人教部编版三年级上册《道德与法治》5.走近我们的老师课件（第二课时）

5、走近我们的老师第2课时人教部编版道德与法治三年级上册有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景有人说，教师是人梯，献出碧血育人才有人说，教师是红烛，点燃智慧之火有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花为什么人们会这样形容老师呢？你了解老师的工作吗？观看视频：每当我走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上每当我走过老师的窗前思考：深夜不睡的老师们都在做什么呢？从中你可以感受到了什么？老师工作的辛苦请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。【思考】你从中感受到了什么？1.看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。2.和同学们在一起时，老师做些什么事？3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？老师的一天按时上班，备好课，写好教案，研究教学参考书、练习题、过关题、能力题，检查作业、批改作业、订正作业、及时检测批改。如果是班主任，除了正常的教学任务外，还要管理班级，处理班级的日常事务，照顾每一个孩子，使他能够安全的离校！老师的工作平凡而辛苦！老师的工作平凡而辛苦！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？我送给老师最好的礼物1.我要______________________2.我要______________________……我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。小记者：采访我的老师老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的？请同学们分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。我的采访提纲老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题：1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动，开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4.……请把你采访到的老师的故事分享给大家听一听吧！小小故事会一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。学生的关心让我感动老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢？你觉得最能带给老师感动的是什么？来自学生的关心。送关心制作感谢卡了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。校园里，除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我的校园才更加安全、舒适、美好。在你的学校生活中，你曾经接受过哪位工作人员的帮助吗？你最想感谢的是谁呢，为什么？请投出你心目中的“最美校园之星”吧！评选最美校园之星我最想感谢的人是食堂的工作人员，他们每天早早起床为我们准备精美的早餐，工作十分辛苦。我最想感谢的人是我们的门卫，正是因为有了他们，我们才能在校园里安全、快乐地生活。食堂阿姨清洁工人门卫大叔园丁伯伯共同守护我们的校园，守护我们的成长。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。走近我们的老师第二课时1、了解老师的工作2、减轻老师的负担3、明白老师的坚持4、感谢老师的付出5、尊重每一位工作人员的付出课堂小结课后作业1.请你把制作好的感谢卡送出去2.请你对遇到的每一位学校的工作人员说声“谢谢你的付出，辛苦了！”一、填空题。(每空1分，共14分)1.我们在学校里

学习

、

活动

、

玩耍

……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的

发展

、

变化

。

3.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是

有道理

的。

4.学校是我们成长的

天地

。在学校，我们不仅可以学到很多

本领

，还可以参加各种活动。

学习

活动

玩耍

发展

变化

有道理

天地

本领

5.

丰富多彩

的学校生活对我们的成长很重要。

6.学校是我家，环境靠大家。我们都有

责任

为学校的环境建设出点力。

7.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的

权利

，并履行接受义务教育的

义务

。

8.因为校园里的所有工作人员的默默工作，我们的校园才更安全、舒适、美好。我们要

尊重

学校的每一位工作人员，

珍惜

他们的劳动。

丰富多彩

责任

权利

义务

尊重

珍惜

二、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)(每题1分，共10分)1.做眼保健操时，老师让方方不要写作业，要做眼保健操，方方觉得老师是多管闲事。

(

)2.小明用早餐钱买了玩具，老师与家长沟通，小明对老师很生气。

(

)3.当老师对我们产生误会时，我们要主动与老师沟通交流。

(

)4.小军认为通过网上视频课也能学习，不去学校也行。

(

)5.小丽看到同学随手乱扔垃圾，主动拿扫把打扫。

(

)✕

✕

√

✕

√

6.有些贫困地区不让女孩子上学，是违法的行为。

(

)7.如果学校有需要改进的地方，我们可以大胆地提出来。

(

)8.学校的工作人员就是为学生服务的，我们不用感谢他们。

(

)9.我要把作业写得工工整整，老师批改作业时会轻松些。

(

)10.学校的发展变化是校长和老师的事，跟我们学生无关。

(

)√

√

✕

√

✕

三、我会画。(10分)我们在学校里上学已经有三年的时间了，对学校的一草一木都很熟悉了。回忆一下，校园里有哪些建筑物和景物，站在学校门口面对校园，可以看到前后左右都有什么？现在，拿起笔来试着画一画，建筑物和景物可以用简单的图标表示，一定要标注出名称哦！我们学校的平面示意图

提示:符合题目要求，分清方位，画出主要建筑和基本布局，并配有适当的文字标注即可。四、简答题。(每题4分，共16分)1.我们经常说老师的工作特别辛苦，那么我们该做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？

我们应该认真听课，积极完成自己的作业，与同学和谐相处，爱护班级环境，讲究卫生等。(答案不唯一)

这位同学的观点是错误的。当遇到这种情况时，我们应该私下里积极主动与老师沟通，表达自己也想要回答问题的意愿，课上认真听讲，每个问题都积极思考，做好回答问题的准备。3.老师陪伴着我们，教育着我们，像我们的家人一样。你和老师之间一定发生过很多令你印象深刻的事情吧？选择一件分享一下吧。

提示:符合题目要求，语句通顺即可。2.课堂上，老师总爱提问成绩好的同学，我都举了好几次手，可老师就是不叫我，我不喜欢这位老师了。这位同学的观点对吗？那么，面对这样的老师我们应该怎么做呢？

应该找门卫室，与保安说明情况及孩子所在的班级，随后由保安转交给该班的老师。4.小明把作业落在家里，妈妈看见后赶紧把作业送到学校。可是妈妈不能进学校，这时她应该找哪个部门才能让小明拿到作业呢？五、解答题。(每题5分，共25分)三年级开学转来一位新同学，他对学校的情况一点儿都不了解。1.如果老师让你带领着这位新同学熟悉学校的环境，你最想带他去的是学校的哪里？为什么？同学们的秘密基地。(答案不唯一)2.新同学刚来，你最想向他介绍的是哪位老师？为什么？

宣传栏光荣榜，因为那里展示了自己的获奖成绩；校园的小树林，因为那里环境优美，是自己和同学们的秘密基地。(答案不唯一)班主任李老师，因为李老师和蔼可亲，善于鼓励学生。(答案不唯一）3.你最想向他介绍学校开展的哪项有意思的活动？为什么？4.新同学也想成为一名光荣的护旗手，你会带他去找学校的哪个部门？你知道要成为一名护旗手必须具备什么条件吗？

拔河比赛，因为拔河比赛增加了班级凝聚力，同学们获得了集体荣誉感。(答案不唯一)

我会带他去找少先队。成为一名护旗手需要学习成绩优秀，热爱学校，热爱祖国，能够团结同学，尊敬师长，有自我管理的意识，能严格要求自己，成为同学们的学习榜样。(答案不唯一)5.新同学想给我们的班主任写个表示感谢的卡片，感谢他对自己的帮助。你觉得该怎么写呢？试一试吧。感谢卡提示:符合题目要求，语句通顺，写出对班主任的感谢即可。提示:符合题目要求，语句通顺，写出对班主任的感谢即可。六、分析题。(共15分)小玲发现一些同学不遵守纪律，如上课经常迟到、在上课时窃窃私语等，班级的纪律分常常被扣掉。在学校生活中，相信你也有所感悟。你发现在学校我们有哪些需要改进的地方？我们应该怎么做，才能让学校变得更好？(每个问题至少要写三条)1.需要改进的地方:(6分)(1)

很多同学随地乱扔垃圾。

(2)

食堂里经常出现午餐浪费的现象。

(3)

很多同学爱在早操时互相打闹。(答案不唯一)

很多同学随地乱扔垃圾。食堂里经常出现午餐浪费的现象。很多同学爱在早操时互相打闹。(答案不唯一)(3)

加强纪律意识，加强安全观念，同学之间相互督促，遵守纪律。(答案不唯一)

律。(答案不唯一)

2.我们应该这样去做:(9分)(1)

建议老师加强引导