2026-2027学年初中心理健康八年级全一册北师大版（2015）第十二课 在竞争中双赢课时过关卷

2026-2027学年初中心理健康八年级全一册北师大版（2015）第十二课在竞争中双赢课时过关卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题3分，共30分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.在学校运动会上，小华和小明参加了同一项目的比赛。小华获得了第一名，小明获得了第二名。虽然小明没有获得第一名，但他为小华的胜利感到高兴，并祝贺他。小明的这种态度体现了对竞争的正确认识，即（）。A.竞争就是互相嫉妒，看不得别人成功B.竞争是残酷的，胜者通吃，败者淘汰C.竞争可以激发人们的潜力，合作能带来共同进步D.只有自己赢才是真正的赢，别人的成功与自己无关2.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话形象地说明了（）。A.个人的力量是无穷的，无需合作B.竞争比合作更有利于解决问题C.集体的智慧和力量可以超过个人D.在竞争中，合作是实现共赢的重要途径3.小丽和小强是同桌，也是竞争对手。他们经常在数学问题上互相帮助，共同研究难题，期末考试两人都取得了很大的进步。这种现象表明（）。A.合作与竞争是相互排斥的，不可能同时存在B.合作是竞争的基础，竞争是合作的动力C.在竞争中，只要努力就能一定获胜D.互相帮助不利于保持竞争的激烈性4.当你发现竞争对手在某些方面比你强时，正确的态度应该是（）。A.认为他是“敌人”，处处与他作对B.嫉妒他，甚至想方设法破坏他的努力C.尊重他的优势，并努力学习他的长处，取长补短D.忽视他的长处，专注于自己不擅长的方面，以免显得更差5.在团队合作中，每个成员都发挥了自己的作用，最终团队取得了成功。这体现了合作（）。A.可以完全取代竞争B.是实现“双赢”的重要方式C.只能带来快乐，没有压力D.会让每个成员都变得不重要6.“狭路相逢勇者胜”这句话有时体现了竞争中的（）。A.合作精神B.消极心态C.勇气与胆识D.不择手段7.小军在班级演讲比赛中失利，他感到很沮丧。这时，他的好朋友安慰他，并鼓励他下次继续努力。小军朋友的这种做法有助于他（）。A.接受失败，放弃竞争B.埋怨朋友不支持自己C.调整心态，从失败中学习，为下一次竞争做准备D.怨恨获胜的同学8.在学习小组中，小组成员互相讨论问题，分享学习资料，共同完成小组作业。这种小组活动（）。A.主要是为了在小组间竞争中获胜B.体现了合作学习，有助于每个成员都进步C.会占用太多个人学习时间，效率不高D.只能由关系最好的同学参与9.“竞争上岗”的现象在许多单位普遍存在。这种竞争（）。A.完全是负面的，因为它带来了压力和焦虑B.有利于激发员工的工作积极性和创造性C.会导致员工之间产生严重的不和D.只有利于少数能力强的员工10.实现竞争中的“双赢”，关键在于（）。A.采取不正当手段击败对手B.在竞争中坚持公平、诚信的原则C.只关注自己的利益，不管对方D.停止竞争，寻求合作二、多项选择题（每小题4分，共20分。下列每小题有多个选项是符合题意的。全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分。）1.以下哪些行为体现了健康的竞争意识？（）A.小明在考试中发现了小红的作弊行为，及时向老师报告B.小刚在篮球比赛中输了，但他没有抱怨裁判，而是鼓励队友继续努力C.小丽在数学竞赛中获得了第一名，她没有骄傲自满，而是继续帮助学习有困难的同学D.小强在班级排名中落后，他暗下决心要超过小丽，因此经常在背后说小丽的坏话2.合作在竞争中可以发挥重要作用，具体表现在哪些方面？（）A.通过合作，可以集思广益，共同解决在竞争中遇到的难题B.合作可以增强团队的凝聚力和战斗力，在竞争中占据优势C.合作可以促进成员之间的相互学习和共同进步，提升整体竞争力D.合作会削弱个人的竞争力，不利于个人在竞争中的表现3.为了在竞争中保持积极心态，可以采取哪些方法？（）A.正确认识竞争，将其视为一种自我提升的机会B.专注于自身的进步，而不是仅仅关注名次或结果C.从失败中学习，总结经验教训，不断改进D.与他人进行恶性竞争，以打击对手的士气4.在竞争中实现“双赢”通常需要哪些条件？（）A.参与竞争的各方都有合作的意愿B.竞争的环境是公平、公正的C.各方能够尊重彼此，遵守共同的规则D.竞争的目的是为了共同发展，而不是消灭对手5.以下哪些是竞争可能带来的积极影响？（）A.激发个人的潜能和创造力B.促进社会进步和科技发展C.增加人与人之间的隔阂和矛盾D.培养人们面对挑战和挫折的勇气三、简答题（每小题6分，共18分。）1.简述什么是“竞争”以及它可能带来的积极影响。2.简述什么是“合作”，并说明合作与竞争之间有什么样的关系。3.当你发现自己与竞争对手发生了冲突，你会如何处理？请简述你的处理原则。四、情景分析题（10分。）小华和小明是同班同学，也是好朋友。两人都擅长篮球，是班级篮球队的主力队员。最近，学校要举办篮球联赛，小华和小明所在的班级被分到了同一个小组。在小组内部的选拔赛中，两人都发挥得非常出色，但最终只有一个人能代表班级进入决赛。比赛结束后，两人都有些失落，因为无论谁入选，另一个都会在决赛中作为替补。此时，小华主动找到小明，说：“虽然这次比赛没和你一起进决赛，但我为你感到高兴。我们一起训练那么久，你打得真的很棒。决赛的时候，我会全力支持你，为你加油！”小明听了也很感动，说：“谢谢你，小华。你也是，你打得也很好，决赛时我也会为你加油的。我们还是好朋友，篮球的事情是次要的。”后来，两人一起努力，帮助班级最终赢得了小组出线权。决赛中，小华发挥出色，带领班级获得了冠军。赛后，小明再次祝贺小华，两人依然像往常一样快乐地在一起玩。请根据这个情景，分析小华和小明在竞争中展现了哪些积极的品质？他们的行为体现了竞争与合作怎样的关系？试卷答案一、单项选择题1.C解析：选项C正确地表达了竞争可以激发潜力，合作能带来共同进步的观点，符合健康竞争的认识。选项A是消极竞争心态，选项B是零和博弈的错误认识，选项D是自私自利的表现。2.C解析：选项C“集体的智慧和力量可以超过个人”是对“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的正确理解，说明了合作的重要性。3.B解析：选项B正确描述了小丽和小强的关系，他们通过合作共同进步，体现了合作是竞争的基础，竞争是合作的动力。4.C解析：选项C体现了健康的竞争心态，即尊重对手，学习长处，取长补短。选项A、B是恶性竞争，选项D忽视了合作的重要性。5.B解析：选项B正确指出了团队合作成功体现了合作是实现“双赢”的重要方式。选项A错误，合作与竞争可以并存。选项C、D过于绝对。6.C解析：选项C“勇气与胆识”符合“狭路相逢勇者胜”有时体现的含义。选项A、B、D都是消极或错误的表现。7.C解析：选项C表明朋友帮助小军调整心态，从失败中学习，这是积极面对竞争失败的表现。选项A、B、D都是消极或错误的态度。8.B解析：选项B正确描述了学习小组活动的积极意义，体现了合作学习，有助于共同进步。选项A、C、D错误或过于片面。9.B解析：选项B正确指出了“竞争上岗”可能带来的积极影响，激发员工积极性和创造性。选项A、C、D过于绝对或片面。10.B解析：选项B是实现竞争中的“双赢”的关键，强调公平、诚信原则。选项A、C、D都是错误或不恰当的做法。二、多项选择题1.ABC解析：选项A、B、C都体现了健康的竞争意识，包括正直、尊重对手、从失败中学习等。选项D体现了恶性竞争心态。2.ABC解析：选项A、B、C都说明了合作在竞争中发挥的积极作用，包括解决问题、增强团队战斗力、促进共同进步。选项D错误，合作不削弱个人竞争力。3.ABC解析：选项A、B、C都是保持积极心态的有效方法，包括正确认识竞争、关注自身进步、从失败中学习。选项D是恶性竞争，应避免。4.ABCD解析：选项A、B、C、D都是实现竞争“双赢”通常需要的条件，包括合作意愿、公平环境、相互尊重、共同发展目标。5.ABD解析：选项A、B、D是竞争可能带来的积极影响，包括激发潜能、促进社会进步、培养勇气。选项C是竞争可能带来的负面影响，但不是必然的。三、简答题1.竞争是指个体或群体为了达到同一目标，按一定的规则与标准进行对抗或比较的过程。竞争可能带来的积极影响：①激发个体的潜能和创造力；②促进个体和群体不断进步，提高效率和质量；③优胜劣汰，有利于资源优化配置，推动社会发展和进步。2.合作是指个体或群体为了达到共同目标，相互配合、协调行动的过程。合作与竞争的关系：①合作与竞争是辩证统一的关系，既有对立的一面，也有统一的一面；②竞争中有合作，合作中有竞争；③合作可以促进竞争向更高层次发展，竞争也可以推动合作的深入；④实现“双赢”是竞争与合作理想状态。3.处理原则：①冷静沟通，尝试理解对方的观点和想法；②相互尊重，承认对方也有存在的合理性；③寻求共同点，明确双方的目标和利益所在；④公平竞争，遵守规则，不采取不正当手段；⑤如果冲突无法避免，可以考虑寻求第三方（如老师、家长）的帮助和调解。四、情景分析