2026-2027学年江苏省苏州市八年级(上)物理第一次月考模拟卷(一)含答案

苏州市2026-2027学年第一学期八年级物理第一次月考模拟卷（03）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：第1~2章，新教材苏科版。第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。1．下列各物体中，不是声源的是()A．发出悠扬声音的笛子B．挂在胸前的哨子C．空中飞行的蜜蜂D．在池塘边“呱”叫的青蛙2．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是()A．人的听觉暂留B．大钟仍在振动C．是大钟的回声D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动3．成语中蕴含了丰富的知识，下列说法正确的是()A．“余音绕梁”，说明声音由物体振动产生B．“引吭高歌”，是指声音的音调高C．“皓月千里”，皎洁的月亮是天然光源D．“一叶障目”，是光沿直线传播形成的4．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是()A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高5．民俗谚语是我国劳动人民在生产生活中的智慧结晶，其中蕴含了丰富的物理知识，下列谚语或诗句中，蕴含的物理知识理解正确的是()A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调判断出来的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里“高”是指声音的音调D．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度和频率有关6．无锡寄畅园内的“八音涧”是黄石垒砌的石涧景观，夏季多雨时节，流水撞击黄石，能模拟出“金、石、丝、竹、匏、土、革、木”不同材料做的乐器所发出的声音。这里的“八音”是指声音的()A．音色B．音调C．响度D．速度7．下列关于声现象的说法正确的是()A．声音在空气中传播速度是340m/sB．先看见闪电后听到雷声，因为光速大于声速C．佩戴耳塞是在传播途中减小噪声D．马路边的噪声检测仪能减弱噪声8．“司机一滴酒，亲人两行泪”，为行车安全，大家要提醒身边的朋友、家人，切勿酒驾。下列关于交警夜查酒驾时的说法正确的是()A．交警手中的荧光棒不是光源B．交警身上穿的反光背心是光源C．车灯的光比车鸣笛的声音传播得快D．车灯的光在夜空中是沿曲线传播的9．如图所示，淮安高架桥某入口采用了全封闭的隔音措施。该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是()A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．隔音板能降低高架桥周围居民听到噪声的响度C．频率是用来表示声音强弱等级的单位D．隔音板隔音利用了声音的直线传播10．如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹槽公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机一样能“唱歌”。下列说法正确的是()A．音乐是由空气振动产生的B．匀速驶过凹槽稀疏段，音调较高C．车速较快时，整首歌的响度较大D．车速较快时，整首歌的音调较高11．物理实验方法有很多，下列说法错误的是()A．甲图用光屏上的亮点跳动来说明声音是由物体振动产生的，用到转换法B．乙图对密封罩子抽气，闹钟声越小，说明声音不能在真空中传播，用到理想实验法C．丙图中观察纸屑跳动的高度，说明声音的响度与振幅有关，用到控制变量法D．丁图研究光的传播特点，通常用带箭头的直线表示光传播路径和方向，用到建模法12．如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30--60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是()A．不是由物体振动产生的B．不是可听声波C．传播需要介质D．能传递信息第Ⅱ卷二、填空题：本题共8小题，每空1分，共28分。13．如图为“探究声音的传播”实验：在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，此时你能听到铃声，用抽气设备抽出玻璃罩内空气的过程中，你听到的铃声逐渐变小。再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐。进一步推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，你就听不到铃声了。该实验表明：声音不能在中传播，声音的传播（填“需要”或“不需要”）介质。14．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在；如图乙所示，敲击右边的音叉、左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在中传播且声音具有。若在月球上，做图甲实验，观察到泡沫小球将弹起；若在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将弹起。（最后两空均选填“能”或“不能”）15．如图甲是月食这一难得的景象，月食属于光的现象，在模拟日食、月食成因的实验中，月食发生时，画了图乙的示意图，月球应该是位于（选填“A”“B”或“C”）处。为了探测月地距离，可从地球向月球发射（选填“光”“声”）信号，并记录它返回的时间，若计时所得时间为2.6秒，则月地距离为km。16．某兴趣小组制作一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝（选填“倒立”或“正立”）的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状，将灯泡靠近针孔照相机，看到的像变。17．《新噪声法》中禁止夜间室内装修噪声扰民，这是从减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”），请你替它补上单位：。18．乐器“葫芦丝”是靠空气柱发声的；按不同的孔，可以改变声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为Hz，我们凭听觉（选填“能”或“不能”）发现飞行的蝴蝶。19．小明在图书馆看书，想休息一会，听听歌，怕打扰其他人，他戴上了耳机，这是在减弱了噪声，小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的，拉二胡时手指在上下滑动这是在改变声音的。20．如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由振动产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过实现的，在月球上做该实验将（选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。三、作图题：本题共3小题，每小题2分，共6分。21．冬日寒冷，两位同学在课间晒太阳（如图所示），于是便在地上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳S所在的位置。22．太阳光线与水平方向成30°角，为了使反射光线水平行进，请在图乙中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。23．如图甲所示，学校教学楼楼梯拐角处墙上装了一面镜子，能通过光的反射对楼道进行照明。请画出灯S在镜中的像S9及灯S经过镜子照射到下层楼道A点的光路。四、实验题：本题共6小题，每空1分，共30分。24．小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，如图甲所示，(1)乒乓球被弹开，乒乓球的作用是；(2)该实验用到的方法是（选填“控制变量法”或“转换法”）；(3)如图乙所示，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是。25．如图1所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央扎一个小孔，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，观察并研究小孔成像特点。(1)烛焰在塑料薄膜上所成的像是（选填“实像”或“虚像”）；(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是；A．三角形光斑B．圆形光斑C．烛焰正立的像D．烛焰倒立的像(3)若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向（选填“上”或“下”）移动；若将易拉罐向右移动少许，烛焰的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)晴天正午，小华从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图2所示。形状不规则光斑和较小的圆形光斑的形成原理是（选填“相同”或“不同”）的。观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与树叶间（选填“小孔的大小”或“小孔到地面的距离”）有关。26．某同学在“探究光的反射规律”时，用如图甲装置实验，他先用加湿器使半球形玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一个固定在玻璃罩上的绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。(1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是；(2)沿水平方向缓慢转动圆台，当观察到，则可判断出反射光线、入射光线和法线在同一平面(3)打开另一红色激光笔逆着图甲中的反射绿光的方向射向平面镜，会观察到它的反射光线也逆着原来的入射绿光方向射出，由此说明；(4)在图甲半球形上，用圆规的针脚以N为支点，调节笔脚至A点，旋转笔脚，正好能经过出射点B；调整入射角，但每次均射向O点，在玻璃罩上标出入射点与出射点，用圆规两脚量出O至入射点、出射点之间距离总是相等，则证明了。(5)如图乙，用固定激光笔照向鼓面的平面镜，墙面出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙上光点会（选填“上移”、“不变”或“下移”）。27．小悦洗漱时感觉离镜子越近镜中的像越大，这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是，她用带支架的玻璃板，两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏、火柴、铅笔等实验器材进行研究。(1)实验应在_____（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行；用玻璃板代替平面镜，目的是_____；(2)移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，在光屏上_____（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____像，像与物的大小_____；(3)如图所示，将玻璃板与水平桌面成45°固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则蜡烛A在玻璃板后的像_____（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）运动；(4)如图为猫咪照镜子的情境，若猫的头部位置保持不变，把镜子沿中间竖直截成两半，将左边一半向左平移一段距离，右边一半平行向后移一段距离，则左、右两半面镜子_____。A．各成半个像，合起来成一个完整的像B．左半边镜子成完整像，右半边不成像C．都成完整的像，但两个像在不同位置D．都成完整的像，且两个像在同一位置28．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。(1)平面镜平放在水平桌面上，一块标有刻度的白色______（选填“粗糙”或“光滑”）硬纸板与平面镜保持______位置关系）如图甲所示。(2)实验过程中，当入射光与平面镜_______时，反射光与入射光重合，此特殊的位置即为______（选填“入射光线”“反射光线”或“法线”）的位置。(3)实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上______（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置______（选填“改变”或“不变”）。(4)使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，如图甲，在硬纸板上描出入射光线EO和反射光线OF，并测出反射角和入射角，改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表格中，该操作探究的问题是______。（填序号）次数入射角反射角123A．光能否发生反射B．光线是否沿直线传播C．光是否只能在镜面上反射D．光反射时反射光线的位置遵循什么规律(5)实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有做到，你认为没有做到的原因是。答案与解析一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。1．下列各物体中，不是声源的是()A．发出悠扬声音的笛子B．挂在胸前的哨子C．空中飞行的蜜蜂D．在池塘边“呱”叫的青蛙【答案】【答案】B【详解】A．发出悠扬声音的笛子正在振动发声，是声源，故A不符合题意；B．挂在胸前的哨子未振动发声，不是声源，故B符合题意；C．空中飞行的蜜蜂翅膀振动发声，是声源，故C不符合题意；D．正在“呱”叫的青蛙声带振动发声，是声源，故D不符合题意。故选B。2．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是()A．人的听觉暂留B．大钟仍在振动C．是大钟的回声D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动【答案】【答案】B【详解】声音由物体振动产生，振动停止则发声停止。A．人的听觉暂留不是该现象的成因，故A不符合题意；B．停止撞击后大钟仍在持续振动，因此会持续发声，出现“余音不止”，故B符合题意；C．回声是声音经障碍物反射形成的，与余音成因无关，故C不符合题意；D．空气仅作为传声介质，若大钟停止振动则发声停止，不会出现余音，故D不符合题意。故选B。3．成语中蕴含了丰富的知识，下列说法正确的是()A．“余音绕梁”，说明声音由物体振动产生B．“引吭高歌”，是指声音的音调高C．“皓月千里”，皎洁的月亮是天然光源D．“一叶障目”，是光沿直线传播形成的【答案】【答案】D【详解】A．“余音绕梁”是声音反射形成的回声现象，不能说明声音由物体振动产生，故A错误；B．“引吭高歌”里的“高”指声音的响度大，故B错误；C．自身能够发光的物体才是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳光，因此不是天然光源，故C错D．“一叶障目”是因为光沿直线传播，树叶挡住了射入眼睛的光线，所以看不见物体，故D正确。故选D。4．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是()A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高【答案】【答案】B【详解】A．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A错误；B．声音是由物体振动产生的，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确；C．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为影响声音传播速度的因素是传声的介质和温度，故C错误；D．响度与振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D错误。故选B。5．民俗谚语是我国劳动人民在生产生活中的智慧结晶，其中蕴含了丰富的物理知识，下列谚语或诗句中，蕴含的物理知识理解正确的是()A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调判断出来的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里“高”是指声音的音调D．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度和频率有关【答案】【答案】B【详解】A．“闻其声而知其人”意思是可以通过人的声音来判断是哪个人，不同发声体发出的声音的音色是不同的，可以根据声音的音色来辨别不同的发声体，故A错误；B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”意思是听到狗叫声，就知道有人回来了，说明声音可传递信息，故B正确；C．“不敢高声语，恐惊天上人”的意思是不敢大声说话，害怕惊扰到天上的人，诗句中的“高”是指声音的响度大，故C错误；D．“响鼓还要重锤敲”意思是用更大的力敲鼓，鼓的声音的响度才更大，用的力越大，鼓面的振幅越大，说明声音的响度与振幅有关，故D错误。故选B。6．无锡寄畅园内的“八音涧”是黄石垒砌的石涧景观，夏季多雨时节，流水撞击黄石，能模拟出“金、石、丝、竹、匏、土、革、木”不同材料做的乐器所发出的声音。这里的“八音”是指声音的()A．音色B．音调C．响度D．速度【答案】【答案】A【详解】音色是声音的特色，由发声体的材料、结构决定，不同材料的乐器发出声音的特色不同，也就是音色不同。题干里流水撞击黄石模拟出不同材质乐器的发声，模拟的就是不同声音的特色，对应的是声音的音色。故选A。7．下列关于声现象的说法正确的是()A．声音在空气中传播速度是340m/sB．先看见闪电后听到雷声，因为光速大于声速C．佩戴耳塞是在传播途中减小噪声D．马路边的噪声检测仪能减弱噪声【答案】【答案】B【详解】A．声音在空气中的传播速度受温度影响，仅15℃空气中声速为340m/s，题干未给出温度条件，故A错误；B．闪电与雷声同时同地产生，光速远大于声速，相同传播距离下光的传播时间远小于声的传播时间，因此先看见闪电后听到雷声，故B正确；C．佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声，并非在传播途中减弱，故C错误；D．马路边的噪声检测仪仅能测量噪声的响度等级，不具备减弱噪声的功能，故D错误。故选B。8．“司机一滴酒，亲人两行泪”，为行车安全，大家要提醒身边的朋友、家人，切勿酒驾。下列关于交警夜查酒驾时的说法正确的是()A．交警手中的荧光棒不是光源B．交警身上穿的反光背心是光源C．车灯的光比车鸣笛的声音传播得快D．车灯的光在夜空中是沿曲线传播的【答案】【答案】C【详解】A．自身能够发光的物体为光源，荧光棒自身可发光属于光源，故A错误；B．反光背心仅反射其他光源的光，自身不发光不属于光源，故B错误；C．空气中光速约为3×108m/s，声速约为340m/s，光的传播速度远大于声音，因此车灯光比鸣笛声传播快，故C正确；D．光在同种均匀介质中沿直线传播，夜空中空气均匀，车灯光沿直线传播，故D错误。故选C。9．如图所示，淮安高架桥某入口采用了全封闭的隔音措施。该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是()A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．隔音板能降低高架桥周围居民听到噪声的响度C．频率是用来表示声音强弱等级的单位D．隔音板隔音利用了声音的直线传播【答案】【答案】B【详解】A．全封闭隔音设施是在声音的传播过程中阻断噪声传播，故A错误；B．响度描述声音的强弱，降噪就是降低人耳接收到的声音强弱，也就是减小居民听到噪声的响度，故B正确；C．分贝是表示声音强弱等级的单位，故C错误；D．隔音板的原理是阻挡、反射吸收声音，阻碍声音向外传播，故D错误。故选B。10．如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹槽公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机一样能“唱歌”。下列说法正确的是()A．音乐是由空气振动产生的B．匀速驶过凹槽稀疏段，音调较高C．车速较快时，整首歌的响度较大D．车速较快时，整首歌的音调较高【答案】【答案】D【详解】A．由题意可知，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，说明该音乐是汽车碾压过路面凹槽时轮胎的振动产生的，故A错误；B．汽车匀速行驶时，驶过凹槽稀疏的路段，单位时间内轮胎碾过凹槽的次数更少，振动频率更低，对应音调更低，故B错误；CD．路面凹槽的总数量是固定的，车速较快时，单位时间内轮胎碾过的凹槽数量更多，轮胎整体的振动频率升高，因此整首歌的音调会偏高；汽车快速驶过时，轮胎的振幅不变，并不能改变声音的响度，故度，故C错误，D正确。故选D。11．物理实验方法有很多，下列说法错误的是()A．甲图用光屏上的亮点跳动来说明声音是由物体振动产生的，用到转换法B．乙图对密封罩子抽气，闹钟声越小，说明声音不能在真空中传播，用到理想实验法C．丙图中观察纸屑跳动的高度，说明声音的响度与振幅有关，用到控制变量法D．丁图研究光的传播特点，通常用带箭头的直线表示光传播路径和方向，用到建模法【答案】【答案】C【详解】A．声音的振动不易直接观察，通过光屏上亮点的跳动来显示，用到转换法，故A正确；B．无法达到绝对真空，通过抽气时闹钟声变小推理出真空不能传声，用到理想实验法，故B正确；C．观察纸屑跳动的高度来反映振幅的大小，用到转换法，故C错误；D．用带箭头的直线表示光传播路径和方向，建立光线模型，用到建模法，故D正确。本题选择描述错误的，故选C。12．如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30--60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是()A．不是由物体振动产生的B．不是可听声波C．传播需要介质D．能传递信息【答案】【答案】C【详解】A．声音是由物体的振动产生的，灭火装置发声也必须是由物体的振动产生的，故A错误；B．灭火装置发出的30~60赫兹的声音在20~20000赫兹范围内，是可听声波，故B错误；C．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频音波传播需要介质，故C正确；D．声音可以灭火说明声音可以传递能量，故D错误。故选C。二、填空题：本题共8小题，每空1分，共28分。13．如图为“探究声音的传播”实验：在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，此时你能听到铃声，用抽气设备抽出玻璃罩内空气的过程中，你听到的铃声逐渐变小。再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐。进一步推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，你就听不到铃声了。该实验表明：声音不能在中传播，声音的传播（填“需要”或“不需要”）介质。【答案】【答案】变大真空需要【详解】用抽气设备抽出玻璃罩内空气，在抽气的过程中，你听到的铃声逐渐变小，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大，由此得出：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，推理，如果玻璃罩内抽成真空，就听不到铃声了，说明声音不能传播了，所以该实验表明：声音的传播需要介质，真空不能传声。14．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在；如图乙所示，敲击右边的音叉、左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在中传播且声音具有。若在月球上，做图甲实验，观察到泡沫小球将弹起；若在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将弹起。（最后两空均选填“能”或“不能”）【答案】【答案】振动空气能量能不能【详解】泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，说明发声的音叉在振动。敲击右边音叉，左边音叉振动，说明声音可以通过空气这种介质进行传播；左边音叉振动并将泡沫球弹起，说明声音具有能量，能传递能量给左边的音叉。在月球上做图甲实验，音叉振动直接接触泡沫小球，所以泡沫小球能被弹起。在月球上是真空环境，声音不能在真空中传播，右边音叉的振动无法传递给左边音叉，所以泡沫小球不能被弹起。15．如图甲是月食这一难得的景象，月食属于光的现象，在模拟日食、月食成因的实验中，月食发生时，画了图乙的示意图，月球应该是位于（选填“A”“B”或“C”）处。为了探测月地距离，可从地球向月球发射（选填“光”“声”）信号，并记录它返回的时间，若计时所得时间为2.6秒，则月地距离为km。【答案】【答案】直线传播A光3.9×105【详解】月食的成因是地球运行到太阳和月亮之间，挡住了太阳射向月亮的光，从而形成月食，属于光的直线传播现象，此时月亮在A处。因真空不能传声，光可在真空中传播，故探测月地距离发射光信号。2.6s光单程传播的时间为t单=2=1.3s16．某兴趣小组制作一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝（选填“倒立”或“正立”）的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状，将灯泡靠近针孔照相机，看到的像变。【答案】【答案】倒立不变大【详解】针孔照相机的成像原理是光的直线传播，属于小孔成像，小孔所成的是倒立的实像，因此塑料薄膜上会看到灯丝倒立的像；小孔成像的像的形状由灯丝的形状决定，和小孔本身的形状无关，因此把小圆孔改为三角形小孔，像的形状不变；小孔成像的像的大小和物到孔的距离、像到孔的距离有关，当塑料薄膜到小孔的距离不变时，将灯泡靠近针孔照相机，成的像会变大。17．《新噪声法》中禁止夜间室内装修噪声扰民，这是从减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”请你替它补上单位：。【答案】【答案】声源处响度分贝（或dB）【详解】由减弱噪声的途径可知，禁止夜间室内装修是在声源处减弱噪声；噪声监测装置测量声音的强弱，对应噪声的响度，响度的常用单位为分贝。18．乐器“葫芦丝”是靠空气柱发声的；按不同的孔，可以改变声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为Hz，我们凭听觉（选填“能”或“不能”）发现飞行的蝴蝶。【答案】【答案】振动音调5不能【详解】[1]声音由物体振动产生，葫芦丝是靠内部空气柱的振动发声。[2]按压不同孔时，葫芦丝内空气柱长度改变，空气柱振动频率随之变化，而音调由振动频率决定，因此可改变声音的音调。[3]频率为物体每秒振动的次数，蝴蝶翅膀每分钟振动300次，换算为每秒振动次数是f=300次=5Hz[4]人耳可听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，5Hz低于该范围下限，因此凭听觉不能发现飞行的蝴19．小明在图书馆看书，想休息一会，听听歌，怕打扰其他人，他戴上了耳机，这是在减弱了噪声，小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的，拉二胡时手指在上下滑动这是在改变声音的。【答案】【答案】声源处音色音调【详解】佩戴耳机是从发声源头控制声音向外传播，属于在声源处减弱噪声。不同歌唱家的音色存在差异，模仿不同歌唱家的声音，核心是改变自身发声的音色。拉二胡时手指上下滑动会改变弦的振动长度，弦的振动长度会影响振动频率，而音调由振动频率决定，频率越高音调越高，因此该操作是改变声音的音调。20．如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由振动产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过实现的，在月球上做该实验将（选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。【答案】【答案】声带固体/棉线不能【详解】人发声是由于喉部的声带在气流的作用下发生振动，从而产生声音。在这个实验中，两个纸杯的底部用细棉线连接起来，并且拉紧了棉线。当小明对着一个纸杯说话时，声波引起纸杯底部的振动，这个振动会沿着拉紧的棉线（固体）声波引起纸杯底部的振动，这个振动会沿着拉紧的棉线（固体）传递到另一个固定的纸杯底部，进而引起胶膜的振动。小明对着纸杯说话时，声音首先需要从他的嘴传播到纸杯。在地球上，这是通过空气传播的。在月球上，由于是真空，声音无法通过空气传到纸杯，棉线也就接收不到振动，自然无法将振动传到另一个纸杯的胶膜上，小平面镜就不会发生振动，墙上的光点也就不会晃动。三、作图题：本题共3小题，每小题2分，共6分。21．冬日寒冷，两位同学在课间晒太阳（如图所示于是便在地上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳S所在的位置。【答案】(1)【详解】影子是光沿直线传播过程中，被不透明的人体遮挡，在地面形成的暗区，因此来自太阳的光线必然同时经过人的头顶和影子的顶端，两条光线的公共出发点就是太阳的位置；所以分别连接左边同学的头顶和她影子的顶端、右边同学的头顶和他影子的顶端，将两条连线反向延长，交点就是太阳S的位置。22．太阳光线与水平方向成30°角，为了使反射光线水平行进，请在图乙中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。【答案】/【详解】由题，入射光线跟水平方向成30°角，反射光线水平行进，则入射光线与反射光线的夹角有两也可能为30°,根据光的反射定律，反射角等于入射角，夹角的平分线即为法线，镜面垂直法线。23．如图甲所示，学校教学楼楼梯拐角处墙上装了一面镜子，能通过光的反射对楼道进行照明。请画出灯S在镜中的像S’及灯S经过镜子照射到下层楼道A点的光路。【答案】【详解】根据平面镜成像“像与物关于镜面对称”的特点，作出点S关于镜面的对称点，就是S的像S,，连接S,A，这条线与镜面的交点就是光的入射点O；OA段用带箭头的实线，代表从镜面射向A点的反射光线；最后用带箭头的实线连接S和入射点O，即可得到从灯S射向镜面的入射光线。四、实验题：本题共6小题，每空1分，共30分。24．小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，如图甲所示，(1)乒乓球被弹开，乒乓球的作用是；(2)该实验用到的方法是（选填“控制变量法”或“转换法”(3)如图乙所示，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是。【答案】【答案】(1)放大音叉的振动(2)转换法(3)空气能传声真空不能传声【详解】（1）正在发声的音叉振动幅度很小，人眼难以直接观察，轻质乒乓球接触音叉时，会被音叉的振动弹开，把音叉不易察觉的微小振动转化为乒乓球明显的摆动，方便我们直观看到音叉在振动。（2）本实验把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动，将不易直接观察测量的物理量，转化为直观易观测的现象来研究，属于转换法。（3）乙图中两个音叉之间只有空气，敲击右侧音叉的振动通过空气传递给左侧音叉，让左侧原本静止的音叉也振动、弹开乒乓球，说明空气可以传播声音。月球表面没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，月球表面没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，真空无法传声，右侧音叉的振动无法传递到左侧音叉，因此乒乓球不会被弹开。25．如图1所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央扎一个小孔，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，观察并研究小孔成像特点。(1)烛焰在塑料薄膜上所成的像是（选填“实像”或“虚像”(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是；A．三角形光斑B．圆形光斑C．烛焰正立的像D．烛焰倒立的像(3)若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向（选填“上”或“下”）移动；若将易拉罐向右移动少许，烛焰的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”(4)晴天正午，小华从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图2所示。形状不规则光斑和较小的圆形光斑的形成原理是（选填“相同”或“不同”）的。观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与树叶间（选填“小孔的大小”或“小孔到地面的距离”）有关。【答案】【答案】(1)实像(2)D(3)下变小(4)相同小孔到地面的距离【详解】（1）烛焰的光沿直线通过小孔后，实际会聚在塑料薄膜上形成像，符合实像的定义，因此是实像。（2）小孔成像的像的形状由物体（烛焰）决定，和小孔的三角形形状无关，依旧成烛焰倒立的像，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。（3）小孔成倒立的像，蜡烛向上移动时，像会向相反的下方移动；易拉罐向右移动少许，相当于小孔到烛焰的距离（物距）变大，而小孔到塑料薄膜的像距不变，根据小孔成像的规律，物距变大时像会变小。（4）树荫下形状不规则的光斑是光沿直线传播、被树叶遮挡后未经过小孔形成的亮区，圆形光斑是太阳通过树叶间小孔成的像，二者本质都是光的直线传播，形成原理相同；圆形光斑是太阳的像，在太阳到树叶的距离几乎固定的情况下，像的大小主要和小孔（树叶缝隙）到地面的距离有关，距离地面越远，光斑越大。26．某同学在“探究光的反射规律”时，用如图甲装置实验，他先用加湿器使半球形玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用另一个固定在玻璃罩上的绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。(1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是；(2)沿水平方向缓慢转动圆台，当观察到，则可判断出反射光线、入射光线和法线在同一平面(3)打开另一红色激光笔逆着图甲中的反射绿光的方向射向平面镜，会观察到它的反射光线也逆着原来的入射绿光方向射出，由此说明；(4)在图甲半球形上，用圆规的针脚以N为支点，调节笔脚至A点，旋转笔脚，正好能经过出射点B；调整入射角，但每次均射向O点，在玻璃罩上标出入射点与出射点，用圆规两脚量出O至入射点、出射点之间距离总是相等，则证明了。(5)如图乙，用固定激光笔照向鼓面的平面镜，墙面出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙上光点会（选填“上移”、“不变”或“下移”）。【答案】(1)显示光路(2)三条光线重合(3)光路是可逆的(4)反射角与入射角大小相等(5)上移【详解】（1）光在传播过程中遇到水雾中的小水滴会发生漫反射，从而能从各个方向看到光的传播路径，所以用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是显示光路。（2）红色激光笔发出垂直射向平面镜的光NO为法线，沿水平方向缓慢转动圆台，当观察到入射绿光、沿法线入射的红光和反射绿光重合时，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（3）逆着反射光线入射，光线沿原入射路径射出，直接验证光路可逆性。（4）以法线N为圆心，入射点、反射点到O距离相等，说明入射光线、反射光线与法线夹角大小一致，即反射角等于入射角。（5）轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，平面镜会逆时针转动，入射角减小，根据光的反射定律，反射角也减小，反射光线向法线靠近，所以墙上光点会上移。27．小悦洗漱时感觉离镜子越近镜中的像越大，这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是，她用带支架的玻璃板，两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏、火柴、铅笔等实验器材进行研究。(1)实验应在_____（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行；用玻璃板代替平面镜，目的是_____；(2)移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，在光屏上_____（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____像，像与物的大小_____；(3)如图所示，将玻璃板与水平桌面成45°固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则蜡烛A在玻璃板后的像_____（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）运动；(4)如图为猫咪照镜子的情境，若猫的头部位置保持不变，把镜子沿中间竖直截成两半，将左边一半向左平移一段距离，右边一半平行向后移一段距离，则左、右两半面镜子_____。A．各成半个像，合起来成一个完整的像B．左半边镜子成完整像，右半边不成像C．都成完整的像，但两个像在不同位置D．都成完整的像，且两个像在同一