福建省南平市顺昌县2026-2027学年九年级（上）综合性练习化学试卷（一）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年福建省南平市顺昌县九年级（上）综合性练习化学试卷（一）一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.我国的新技术通过“一带一路”惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是（）A.国产航母复合材料的研究 B.靶向抗癌药物的研制

C.DeepSeek程序的开发 D.新能源汽车电池的升级2.传统制作豆腐的主要流程如下：

该流程中涉及化学变化的是（）A.研磨制浆 B.纱布滤浆 C.烧火煮浆 D.挤压成型3.小车剧烈冲撞后，安全气囊中的叠氮化钠（NaN3）会分解产生一种空气中含量最多的气体。该气体为（）A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氮气4.规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是（）A.读取体积 B.点燃酒精灯

C.滴加液体 D.倾倒液体5.下列反应属于分解反应的是（）A.镁+氧气氧化镁 B.石蜡+氧气二氧化碳+水

C.碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 D.氢气+氧气水6.下列对实验现象的描述正确的是（）A.镁在空气中燃烧生成黑色固体

B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳

D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体7.化学课上，同学们看见老师做了镁条与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，还产生了大量气泡，于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”，就“铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.设计实验 B.提出问题 C.作出猜测 D.得出结论8.“见著之微，见微之著”是化学的思维方法。如图为金刚石、石墨的结构示意图，下列说法错误的是（）A.两者都是由碳元素组成的物质

B.两者均能在氧气中燃烧

C.两者物理性质不同是因为其结构不同

D.石墨一定条件下转化为金刚石属于物理变化

9.酿造食醋是传统工艺，粮食发酵酿制食醋过程中，下列说法错误的是（）A.粮食发酵属于缓慢氧化 B.发酵得到食醋过程中没有新物质生成

C.发酵过程一定放出热量 D.闻到醋香说明分子在不断运动10.某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的敞口实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，以下说法不正确的是（）

A.空气中氧气的体积分数大约为20%

B.MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大

C.透明的实验盒内壁可能会出现水雾

D.125s-150s内，氧气浓度几乎不再变化，说明蜡烛已经熄灭二、填空题：本大题共1小题，共10分。11.根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内．

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着

．

（2）石灰水长期露置在空气中．瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有

．

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有

．

（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有

．三、科普短文题：本大题共1小题，共10分。12.请阅读以下科普文，按照要求完成问题。

氨气是一种极易溶于水、无色、刺激性气味的气体，对黏膜有刺激作用。氨气易液化，将氨气常温下加压到1MPa,或常压下降温至-33℃，均可液化。

工业合成氨反应原理主要是H2和N2在高温、高压的条件下，经催化合成NH3。为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH3从混合气体中分离出来，将未反应的H2和N2重新充入合成塔继续合成。

(1)写出一条氨气的物理性质：

(2)液态空气升温时氮气先汽化，则液氮沸点比液氧

（填“高”或者“低”）(3)结合图2信息，下列条件合成氨，氨的含量最高的是______。（填标号）A.300℃、300大气压 B.300℃、500大气压

C.500℃、300大气压 D.500℃、500大气压(4)合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有

(5)表中为1.01×105Pa时的数据，请回答：在此压强下欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在

（填温度范围）。物质H2N2NH3沸点/℃-252-196-33四、实验题：本大题共4小题，共40分。13.化学学习要关注物质的性质、变化、实验现象等。某兴趣小组对酒精及其燃烧开展探究(1)酒精有可燃性，酒精灯燃烧时灯芯周围液态酒精汽化，说明酒精燃烧

（填“放热”或“吸热”）(2)熄灭酒精灯，气态酒精冷凝变为液态酒精，该变化属于

（填“物理”或“化学”）变化(3)在酒精灯火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现

；迅速取下烧杯，倒入澄清石灰水振荡，石灰水变

。说明酒精燃烧生成水和二氧化碳，该变化属于

（填“物理”或“化学”）变化(4)第（2）、（3）两个变化的本质区别是

(5)物质性质决定物质用途，酒精具有可燃性，因此酒精可以用作

14.经过一段时间的学习，我们认识了一些实验仪器，也知道了不少实验操作要求。

(1)图1中可直接用于加热的仪器是

（填仪器名称）(2)按图2操作量取液体，则所量液体的体积为

mL，倒出一部分液体后，将量筒水平放置，俯视读数，则实际倒出液体的体积

（填“＞”“=”或“＜”）两次读数的差值(3)当你在实验室看到图3图标时，你应该______（填字母）A.自觉清洗双手 B.注意排风 C.注意用电安全 D.戴好护目镜(4)小明需要称取质量为15.5g的氯化钠，称量时出现了图4中左盘低右盘高的现象，接下来的操作应该是

（填“减少氯化钠”、“加砝码”或“游码向右移动”）15.化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。

(1)实验室常用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选

（填装置序号），反应的文字或符号表达式为

，该装置有一处不足之处是

(2)收集较纯净的氧气可选用

（填装置序号）装置，收集完毕后，应先

（填“将导管移出水槽”或“停止加热”）(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，常选择A或B作为发生装置，二者相比，B装置的优点是

；反应的文字或符号表达式为

(4)若用盛满水的G装置收集氧气，应将氧气从

（填“m”或“n”）管处通入(5)学生利用收集的氧气进行甲、乙两个实验。实验乙中反应的文字或符号表达式为

；甲、乙两个实验出现不同现象的原因为

。

(6)某同学欲收集体积分数为50%的氧气，先将集气瓶中注入50%体积的水（如图所示），然后再用排水法收集氧气。你

（填“是”或“否”）认同他的做法，理由是

。

16.某化学兴趣小组对“探究空气中氧气含量”的实验产生疑问：红磷燃烧熄灭后密闭容器内氧气是否完全耗尽？为此进行以下探究活动。

【问题】足量红磷燃烧熄灭后密闭容器内氧气是否完全耗尽？

【猜想】氧气仍有剩余。

【实验设计】兴趣小组设计了如图1所示装置，测定瓶内氧气浓度的变化情况。

【实验探究】

（1）步骤实验操作实验现象分析与结论Ⅰ检查装置气密性，加入试剂，利用高能激光笔照射燃烧匙上的足量红磷红磷燃烧，

红磷燃烧反应的文字（或符号）表达式为

Ⅱ待红磷熄灭，装置完全冷却后，将燃烧匙提起，使白磷露出水面，再次用高能激光笔照射燃烧匙上的白磷白磷燃烧猜想

（填“正确”或“错误”）（2）实验中激光笔的作用是

。

（3）实验中用传感器测得密闭容器内氧气浓度的变化曲线如图2所示。分析图像可知，白磷开始燃烧的时刻为

点（填“B”“C”或“D”），白磷燃烧

（填“能”或“不能”）完全消耗密闭容器内的氧气。

【改进】为提高测定空气中氧气含量（氧气含量=）的精确度，小组对实验进行了改进。

①取一根玻璃管用橡皮塞将一端密封；

②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图3甲所示；

③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图3乙所示；

④测量出AO段和AB段的长度，将数据记录在表格中。项目AO/mmAB/mm实验数据500.0104.5（4）根据表格中的数据，测得空气中氧气含量为

（结果保留一位小数）。

（5）步骤③中，若没有将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，可能会导致实验结果

（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。五、探究题：本大题共1小题，共10分。17.水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。

【识水】(1)福建地处沿海，拥有丰富的海洋资源。海水属于

（填“纯净物”或“混合物”）(2)【探水】

（2）18世纪中叶，化学家普利斯特里制得“可燃空气”，将“可燃空气”与空气混合点燃，发现容器内壁上出现了水雾。在点燃制得的“可燃空气”前要先进行

（填实验操作）。

化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变。据此理论探究水的组成，请回答（3）-（5）题(3)1783年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁管（高温条件），生成氢气和四氧化三铁，实验如图1所示。该反应的文字（或符号）表达式为

，至此确认了水是由

（填元素名称）组成。

(4)1800年，化学家尼科尔森进行电解水实验，再次确认了水的组成。图2是水电解一段时间后出现的现象，实验中

电极（填“M”或“N”）对应的是正极，电解水反应的文字（或符号）表达式为

。

(5)化学家利用“分合”思想探究水的组成，“分”为水分解得到其它物质，“合”为其他物质化合生成水，下列实验属于“合”思想的是______。（填标号）A.氢气燃烧实验 B.铁管实验 C.电解水实验(6)【净水】

（6）18世纪中期，约瑟夫艾米获得了第一个净水器的专利，他的设计结合了羊毛、海绵和木炭层来净化饮用水，其中木炭的作用是

(7)现代净水方法很多，其中RO反渗透净水原理如下：

①水分子的直径

（填“＜”、“＞”或“=”）RO膜的孔径。

②纯净水的出水口是

（填“a”或“b”）。

③此净水原理，相当于实验室中的

（填实验基本操作名称）

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】D

11.【答案】O2（氧气）CO2（二氧化碳）H2O（水）N2（氮气）

12.【答案】【小题1】无色气体（或极易溶于水、有刺激性气味、易液化等）【小题2】低【小题3】B【小题4】N2、H2【小题5】高于或者等于-196℃，低于-33℃

13.【答案】【小题1】放热【小题2】物理【小题3】水雾（小水珠）浑浊化学【小题4】是否有新物质生成【小题5】燃料（酒精灯或内燃机燃料）

14.【答案】【小题1】试管【小题2】7.0＞【小题3】B【小题4】减少氯化钠

15.【答案】【小题1】C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或未在试管口放一团棉花【小题2】F将导管移出水槽【小题3】能控制反应速率过氧化氢水+氧气或【小题4】n【小