2026年德语证书考试（telc Deutsch）阅读考前冲刺试题

2026年德语证书考试（telcDeutsch）阅读考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.在德语证书考试中，结合岗位实际，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是衡量译文质量的基本要求。2.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，关于“标点符号”，下列描述错误的是（）。A.可随意使用B.顿号与逗号用法有别C.分为点号与标号D.应规范使用3.关于德语证书考试，按照技术要求，在“声母”的执行过程中，应当（）。A.所有音节都有声母B.声母是元音C.普通话有30个声母D.声母发音应清晰4.针对德语证书考试，参照行业规范，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.应合乎语言习惯B.是一个人掌握的词语数量。C.影响表达准确D.词语习惯搭配5.德语证书考试方面，在标准作业条件下，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。6.在德语证书考试中，依据操作规程，“声调”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。7.就德语证书考试而言，按标准要求，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.有的轻声区别词义B.与语法无关C.轻声须标调号D.轻声是独立声调8.针对德语证书考试，一般来说，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。9.在德语证书考试相关工作中，按照技术要求，“口语表达”是指（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。10.就德语证书考试而言，在实际工作中，在“标点符号”的执行过程中，应当（）。A.可随意使用B.分为点号与标号C.顿号与逗号相同D.标点只有逗号句号11.在德语证书考试相关工作中，在具体作业环节，“语序”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。12.在德语证书考试中，从专业角度看，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.是国家标准B.用拉丁字母拼写C.用于注音与拼写D.用汉字注音13.德语证书考试方面，依据操作规程，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.一般先横后竖B.先撇后捺C.笔顺无规则D.从上到下从左到右14.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，“听力理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言考试重要部分B.理解语言材料C.获取信息D.是考生运用语言书面表达思想的能力。15.就德语证书考试而言，按标准要求，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.应难度适宜B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是听力测试载体D.供考生听取16.在德语证书考试中，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。17.针对德语证书考试，在具体作业环节，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.理解语言材料B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.获取信息D.是语言考试重要部分18.在德语证书考试中，在实际工作中，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.具有衔接性B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.具有连贯性D.若干句子组成19.在具体作业环节，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。20.关于德语证书考试，参照行业规范，下列对“写作表达”的描述，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。21.在德语证书考试中，从专业角度看，“翻译标准”是指（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是衡量译文质量的基本要求。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。22.德语证书考试方面，按标准要求，“病句”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。23.关于德语证书考试，在标准作业条件下，“普通话”的主要特点不包括（）。A.不是国家通用语言B.以典范白话文著作为语法规范C.是国家通用语言D.以北京语音为标准音24.关于德语证书考试，从专业角度看，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。25.在德语证书考试中，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.理解语言材料B.是语言考试重要部分C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.获取信息26.通常情况下，下列关于“笔顺”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。27.德语证书考试方面，在实际工作中，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有三个声调C.声调不区别意义D.上声是高平调28.在德语证书考试中，在实际工作中，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.是国家通用语言C.以北京语音为标准音D.不是国家通用语言29.在德语证书考试中，结合岗位实际，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.可分级要求B.影响语言水平C.掌握的词语数量D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。30.德语证书考试方面，通常情况下，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。31.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，“修辞”的主要特点不包括（）。A.修辞只有比喻B.包括比喻比拟C.包括排比对偶D.应服务于表达需要32.就德语证书考试而言，在具体作业环节，“词汇搭配”是指（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是词语之间习惯的搭配关系。33.关于德语证书考试，一般来说，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是衡量译文质量的基本要求。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。34.德语证书考试方面，在实际工作中，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.笔顺无规则B.一般先横后竖C.从上到下从左到右D.先撇后捺35.关于德语证书考试，对“交际能力”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。36.就德语证书考试而言，依据操作规程，“听力理解”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。37.在德语证书考试相关工作中，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。38.德语证书考试方面，参照行业规范，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.先撇后捺B.先竖后横C.笔顺无规则D.从右到左书写39.在德语证书考试相关工作中，按标准要求，关于“汉字笔画”，下列描述错误的是（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.笔画顺序有规则C.是书写的基础D.与书写无关40.在德语证书考试中，在标准作业条件下，“量词”的主要特点不包括（）。A.量词不表数量B.数量词常连用C.有的名词有专用量词D.应按照搭配习惯使用41.在德语证书考试中，参照行业规范，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.口头内容翻译B.要求反应迅速C.即时进行D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。42.关于德语证书考试，下列对“轻声”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。43.在具体作业环节，下列关于“词汇搭配”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。44.关于德语证书考试，结合岗位实际，关于“病句”，下列说法正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。45.德语证书考试方面，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.要求准确通顺B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.跨语言转换D.书面内容翻译46.在德语证书考试中，在标准作业条件下，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.词形变化规则B.组词成句规则C.是语言的结构规则D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。47.关于德语证书考试，通常情况下，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。48.德语证书考试方面，依据操作规程，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.考查语言运用C.应结构清晰D.书面表达思想49.针对德语证书考试，按照技术要求，对“语言测试”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。50.就德语证书考试而言，通常情况下，“笔顺”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。51.在德语证书考试相关工作中，参照行业规范，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。52.在德语证书考试相关工作中，根据相关规定，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.有区别词义作用B.儿化无区别词义作用C.与感情色彩无关D.是书写错误53.德语证书考试方面，在具体作业环节，“同声传译”的含义是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。54.德语证书考试方面，通常情况下，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.以南方方言为标准音B.以典范白话文著作为语法规范C.不是国家通用语言D.无统一语法规范55.关于德语证书考试，结合岗位实际，下列关于“拼音方案”的说法，不正确的是（）。A.用于注音与拼写B.是国家标准C.仅用于外语D.用拉丁字母拼写56.关于德语证书考试，依据操作规程，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.可滥用辞格B.包括排比对偶C.应服务于表达需要D.包括比喻比拟57.就德语证书考试而言，按标准要求，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.以北京语音为标准音B.以典范白话文著作为语法规范C.是国家通用语言D.以南方方言为标准音58.关于德语证书考试，在实际工作中，“听力理解”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。59.针对德语证书考试，结合岗位实际，“同声传译”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。60.关于德语证书考试，参照行业规范，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。61.对“口译”的准确理解是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。62.关于德语证书考试，在实际工作中，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括排比对偶B.包括比喻比拟C.可滥用辞格D.应服务于表达需要63.针对德语证书考试，在标准作业条件下，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。64.在德语证书考试相关工作中，按照技术要求，“词汇量”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是一个人掌握的词语数量。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。65.德语证书考试方面，按标准要求，关于“轻声”，下列描述错误的是（）。A.与语法结构有关B.轻声不标调号C.轻声须标调号D.有的轻声区别词义66.参照行业规范，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。67.在德语证书考试中，按标准要求，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以北京语音为标准音C.是国家通用语言D.以南方方言为标准音68.就德语证书考试而言，在具体作业环节，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。69.关于德语证书考试，结合岗位实际，关于“异形词”，下列说法正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。70.德语证书考试方面，通常情况下，“笔顺”的含义是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。71.关于德语证书考试，在标准作业条件下，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是衡量译文质量的基本要求。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。72.就德语证书考试而言，参照行业规范，“声母”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。73.在德语证书考试中，按照技术要求，“声母”是指（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。74.关于德语证书考试，依据操作规程，在“汉字笔画”的执行过程中，应当（）。A.与书写无关B.汉字无固定笔画C.笔画顺序随意D.是书写的基础75.一般来说，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.书面表达思想B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.应结构清晰D.考查语言运用76.德语证书考试方面，结合岗位实际，“语言测试”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。77.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.口语交流C.口头表达D.考查语音语调流畅度78.关于德语证书考试，一般来说，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.可分级要求B.影响语言水平C.掌握的词语数量D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。79.德语证书考试方面，按照技术要求，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.要求信达雅B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.强调忠实通顺D.衡量译文质量80.就德语证书考试而言，参照行业规范，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。81.从专业角度看，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.与表达效果无关B.包括比喻比拟C.包括排比对偶D.应服务于表达需要82.在德语证书考试中，通常情况下，“写作表达”是指（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。83.针对德语证书考试，在标准作业条件下，下列选项中，属于“拼音方案”基本要求的是（）。A.仅用于外语B.不是国家标准C.用拉丁字母拼写D.用汉字注音84.在德语证书考试中，在标准作业条件下，“听力理解”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。85.在德语证书考试相关工作中，参照行业规范，“声母”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。86.关于德语证书考试，根据相关规定，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.要求准确通顺B.书面内容翻译C.跨语言转换D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。87.在德语证书考试中，一般来说，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.顿号与逗号相同B.顿号与逗号用法有别C.标点只有逗号句号D.可随意使用88.在具体作业环节，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是衡量译文质量的基本要求。89.针对德语证书考试，结合岗位实际，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。90.关于德语证书考试，按标准要求，“口语表达”的含义是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。91.就德语证书考试而言，在实际工作中，下列关于“轻声”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。92.针对德语证书考试，在实际工作中，下列关于“韵母”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。93.德语证书考试方面，从专业角度看，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。94.德语证书考试方面，在标准作业条件下，下列关于“量词”的说法，不正确的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.数量词常连用C.有的名词有专用量词D.汉语无量词95.在德语证书考试中，参照行业规范，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.组词成句规则B.是语言的结构规则C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.词形变化规则96.在德语证书考试相关工作中，在标准作业条件下，“声调”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是一个人掌握的词语数量。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。97.关于德语证书考试，根据相关规定，下列关于“异形词”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。98.就德语证书考试而言，从专业角度看，“笔顺”在实践中应遵循的做法是（）。A.先撇后捺B.笔顺无规则C.先竖后横D.从右到左书写99.针对德语证书考试，参照行业规范，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.有的名词有专用量词B.数量词常连用C.应按照搭配习惯使用D.量词不表数量100.下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.应服务于表达需要B.包括比喻比拟C.可滥用辞格D.包括排比对偶101.关于德语证书考试，按标准要求，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.考查综合语言能力B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.获取信息D.理解书面材料102.针对德语证书考试，按照技术要求，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。103.在德语证书考试相关工作中，结合岗位实际，下列关于“普通话”的说法，不正确的是（）。A.是国家通用语言B.以南方方言为标准音C.以北京语音为标准音D.以典范白话文著作为语法规范104.按标准要求，下列关于“普通话”的说法，不正确的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以南方方言为标准音C.以北京语音为标准音D.是国家通用语言105.关于德语证书考试，依据操作规程，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。106.参照行业规范，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.难度较高的口译B.即时进行C.边听边译D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。107.在德语证书考试相关工作中，通常情况下，对“声调”的准确理解是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。108.在德语证书考试相关工作中，根据相关规定，下列对“异形词”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。109.就德语证书考试而言，一般来说，下列关于“词汇搭配”的认识，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。110.德语证书考试方面，从专业角度看，关于“阅读理解”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。111.就德语证书考试而言，一般来说，“交际能力”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。112.在德语证书考试中，在实际工作中，“口语表达”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是一个人掌握的词语数量。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。113.就德语证书考试而言，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。114.针对德语证书考试，结合岗位实际，对“口译”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是运用口语进行交流与表达的能力。115.在德语证书考试相关工作中，依据操作规程，“口语表达”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。116.针对德语证书考试，从专业角度看，“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是一个人掌握的词语数量。117.针对德语证书考试，一般来说，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.声调不区别意义B.声调有区别意义作用C.普通话有四个声调D.阴平为高平调118.在德语证书考试相关工作中，根据相关规定，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.不是国家通用语言B.是国家通用语言C.无统一语法规范D.以南方方言为标准音119.在德语证书考试相关工作中，在具体作业环节，关于“异形词”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。120.针对德语证书考试，在标准作业条件下，关于“语法”，下列说法正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是一个人掌握的词语数量。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.就德语证书考试而言，在具体作业环节，“韵母”的基本要求之一是：韵母都是单元音（）。122.根据相关规定，“量词”的基本要求之一是：量词不表数量（）。123.根据相关规定，“异形词”要求：不属规范问题（）。124.在德语证书考试中，通常情况下，“异形词”的作业要求是：不属规范问题（）。125.在德语证书考试相关工作中，针对“量词”，量词可随意搭配（）。126.结合岗位实际，“笔顺”的基本要求之一是：从右到左书写（）。127.德语证书考试方面，结合岗位实际，“笔顺”的基本要求之一是：笔顺无规则（）。128.就德语证书考试而言，在标准作业条件下，“量词”要求：量词不表数量（）。129.关于德语证书考试，在实际工作中，“语法”要求：词形变化规则（）。130.关于德语证书考试，按照技术要求，“修辞”的基本要求之一是：包括排比对偶（）。131.根据相关规定，“同声传译”的作业要求是：难度较高的口译（）。132.在德语证书考试相关工作中，通常情况下，关于“语篇”，下列说法正确的是：具有衔接性（）。133.关于德语证书考试，结合岗位实际，关于“交际能力”，下列说法正确的是：包括语言与策略能力（）。134.从专业角度看，“标点符号”的作业要求是：分为点号与标号（）。135.按照技术要求，“口译”的作业要求是：口头内容翻译（）。136.针对德语证书考试，按照技术要求，依据“同声传译”的规定，难度较高的口译（）。137.在标准作业条件下，针对“声调”，上声是高平调（）。138.针对德语证书考试，在实际工作中，对“笔顺”而言，一般先横后竖（）。139.就德语证书考试而言，在标准作业条件下，“汉字笔画”的基本要求之一是：基本笔画有点横竖撇捺（）。140.就德语证书考试而言，从专业角度看，“笔顺”的基本要求之一是：笔顺无规则（）。141.德语证书考试方面，按照技术要求，关于“普通话”，下列说法正确的是：是国家通用语言（）。142.德语证书考试方面，按标准要求，关于“儿化”，下列说法正确的是：有的表示感情色彩（）。143.针对德语证书考试，在标准作业条件下，对“声调”而言，上声是高平调（）。144.关于德语证书考试，按标准要求，“拼音方案”的基本要求之一是：不是国家标准（）。145.就德语证书考试而言，从专业角度看，针对“口语表达”，口头表达（）。146.就德语证书考试而言，按照技术要求，针对“声调”，声调不区别意义（）。147.在德语证书考试相关工作中，在具体作业环节，关于“病句”，下列说法正确的是：无须修改（）。148.一般来说，对“同声传译”而言，边听边译（）。149.就德语证书考试而言，按照技术要求，“声母”的作业要求是：有的音节无声母（）。150.依据操作规程，“轻声”的作业要求是：与语法无关（）。151.德语证书考试方面，在具体作业环节，“写作表达”要求：书面表达思想（）。152.关于德语证书考试，依据操作规程，“声母”要求：有的音节无声母（）。153.针对德语证书考试，依据“笔译”的规定，跨语言转换（）。154.就德语证书考试而言，通常情况下，针对“异形词”，规范使用通用词（）。155.关于德语证书考试，一般来说，“声调”要求：上声是高平调（）。156.在标准作业条件下，“词汇量”要求：影响语言水平（）。157.针对德语证书考试，从专业角度看，对“轻声”而言，轻声不标调号（）。158.针对德语证书考试，在标准作业条件下，依据“词汇搭配”的规定，影响表达准确（）。159.在德语证书考试中，在实际工作中，针对“修辞”，包括排比对偶（）。160.针对德语证书考试，参照行业规范，按照“标点符号”的要求，顿号与逗号用法有别（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.在具体作业环节，“语序”应当做到____。162.参照行业规范，“汉字笔画”管理中应重视____。163.根据相关规定，“语法”的正确含义是____。164.在具体作业环节，“语言测试”在岗位作业中的含义是____。165.一般来说，所谓“儿化”，是指____。166.在实际工作中，按照规程要求，“同声传译”是指____。167.“病句”是指____。168.在标准作业条件下，“听力材料”这一概念指的是____。169.在实际工作中，“语序”的含义是____。170.“交际能力”应当做到____。171.依据操作规程，按照规程要求，“量词”是指____。172.依据操作规程，“写作表达”的主要内容包括____。173.在实际工作中，所谓“语篇”，是指____。174.从专业角度看，通俗地说，“同声传译”是指____。175.按照技术要求，落实“病句”时，应首先做到____。176.在具体作业环节，落实“词汇搭配”时，应首先做到____。177.依据操作规程，“翻译标准”应当做到____。178.在具体作业环节，“修辞”的基本要求之一是：____。179.参照行业规范，在相关标准中，“同声传译”指的是____。180.按照技术要求，“普通话”的核心要点之一是____。答案与解析1.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。2.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。3.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。4.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。5.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。6.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。7.【答案】A【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。8.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。9.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。10.【答案】B【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。11.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。12.【答案】D【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。13.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。14.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。15.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。16.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。17.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。18.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。19.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。20.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。21.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。22.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。23.【答案】A【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。24.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。25.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。26.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。27.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。28.【答案】D【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。29.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。30.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。31.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。32.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。33.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.【答案】A【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。35.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。36.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。37.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。38.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。39.【答案】D【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。40.【答案】A【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。41.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。42.【答案】B【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。43.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。44.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。45.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。46.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。47.【答案】D【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。48.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。49.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。50.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。51.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。52.【答案】A【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。53.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。54.【答案】B【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。55.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。56.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。57.【答案】D【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。58.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。59.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。60.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。61.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。62.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。63.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。64.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。65.【答案】C【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。66.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。67.【答案】D【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。68.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。69.【答案】A【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。70.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。71.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。72.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。73.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。74.【答案】D【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。75.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。76.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。77.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。78.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。79.【答案】D【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。80.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。81.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。82.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。83.【答案】C【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。84.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。85.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。86.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。87.【答案】B【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。88.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。89.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。90.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。91.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。92.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。93.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。94.【答案】D【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。95.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。96.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。97.【答案】B【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。98.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。99.【答案】D【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。100.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。101.【答案】C【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。102.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。103.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。104.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。105.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。106.【答案】A【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。107.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。108.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。109.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。110.【答案】C【解析】是考