高中历史高三年级下册试题（含答案）（2026年）

高中历史三年级下册教案适用年级：高中历史·三年级下册教材：学年：2026年

2026届高三模拟考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。2.魏晋南北朝时期，各少数民族政权都积极吸取中原历史发期4.辽圣宗时，俘掠奴隶设置的投下州城，分赋税为二等，工商税中，市井之赋归投下(贵族领主),酒5.表1是1786年(乾隆时期)人口分布及人口密度表。此表可佐证当时地区人口占总人口百分比(%)(平方公里)(人/平方公里)产粮盈余地区产粮不足地区产粮自给地区8A.人地矛盾得到有效缓解B.农业区域分工业已形成C.长途贸易呈现兴盛态势D.传统经济模式较为稳固6.1851年，买办商人徐荣村精选自己经营的“荣记湖丝”参加伦敦世界博览会，获得金银大奖，成为中国参展世博会第一人。另据时人笔记记载：“沪上买办之家，多与西人交接，衣食起居，渐染欧风，子弟A.原有经济政策的改变B.社会价值取向的变动C.近代商业意识的普及D.中体西用理念的探索7.1874年日本侵台事件后，恭亲王奕诉等奏：“臣等承办各国事务……同心少，异议多，局中之委曲，局外未能周知，切要之经营，移时视为恒泛，以致敌警猝乘，仓惶无备。有监於前，不得不思毖於後。”这体现出A.民族工业的发展与困境B.天朝上国观念根深蒂固C.危局之下的自省与反思D.守旧官僚掌摒绝对权力8.1914年，陶行知云：“盖个人之有价值，以其对于社会有天职之当尽耳。其在帝制之下，仅君主与诸臣负之。共和主义则责之全体国民，群策群力，群运群智，群负群责，以求群之进化福利，此共和之目的A.人民利益应被广泛关注B.国家责任主体发生变化C.国民民主意识真正觉醒D.民国共和政体行之有效9.图1是抗日战争期间八路军发布的一副宣传画。该宣传画意在A.揭露日本经济掠夺的实质B.巩固抗日民族统一战线C.倡导自给自足大生产运动D.批判国统区的通货膨胀送温暖、做好事”1776人次，对全街道121个孤寡老人建立96个包护小组，关心他们中国对假国进口：自课、、器、产竖器、题、文具.马尼投巴澳大利亚世界贸易港口和商站-----地区黄易路线进口：武，金奥然品、扰织品南洋土镇平弹罗安达A.14至15世纪末期B.17至18世纪中期C.18世纪中期至19世纪初D.19世纪中期至20世纪初第一章对小组和傅利叶的普遍倾向图3C.发展近代工业D.改良社会制度(倍数)(倍数)240—美国最富有10%人群收人/底层10%人群收人图4C.国家干预力度加大D.危机和战争的发生二、非选择题：共55分。版图变迁与时代动园图5图6分析说明图5、图6所示版图范围的不同。17.(10分)阅读材料，回答问题。“金铁主义”杨度在1907年撰写的《金铁主义论》,反映了杨度一派改良主义者的政治纲领，是向苹命派的应战之作。他认为当时世界已进入以经济实力为后盾的军国主义时代，中国应主动跟上这一世界潮流，称：“我特于吾所谓经济的军国主义，为创造一新名词以括之曰：金铁主义。金者黄金，铁者生铁：金者金钱，铁者铁炮；金者经济，铁者军事。欲以中国为金国、为铁国，变言之即为经济国、军事国，合为经济战争国。”其核心主张如图7所示：对内的一害民一工商立四一扩张民权一有自由人民一政党、经济的军国主义世界的国家主义图7——摘编自《中国学术名著提要(合订本)第5卷清代编下》18.(10分)阅读材料，回答问题。某研究性学习小组在展开以“微观个案透视宏观时代”为主题的微项目式学习时，对上海水泥厂1956年的大事件进行了如下梳理。时间1月1日2月25日苏联水泥专家柯瓦廖夫来厂视察，就1、2号窑技术改造和全厂生产上的技术问题，提出改进建议。6月19日工会召开第二届会员代表大会，杨龙根当选为工会主席。生产“五羊牌”出口水泥1万吨。7月24日召开厂全体团员大会，改选团总支，由9人组成，张金高任书记。9月14日建立上海水泥厂职工业余小学与职工扫盲班，有职工192人参加学习。10月工厂进行工资调整，全厂设44个工种，工人定级，实行等级工资制度。10月刘鸿生在沪遨世，生前半个月曾应记者访问，谈了“为什么我拥护共产党10月天祥2号窑列为试验窑，装置我国第一台旋风预热器，进行工业性试验。请你为该小组成员撰写一篇研究总结，阐释1956年的上海水泥厂与时代演进之间的内在逻辑。“抱歉，我要仲手了”自3—摘自[美]《芝加哥论坛报》(1945年2月)(1)指出作者创作该漫画的依据。(4分)(2)请你设计一幅反映20世纪六七十年代的国际格局的漫画。(7分)(要求：主题、立意明确，不需要画图，用文字概述构图要素及内涵，表述清晰。)20.(12分)阅读材料，回答问题。技术与文明要理解技术在现代文明中所起的决定性的作用，我们必须详细考察其在意识形态和社会方面作准备的阶段。因为机械化和严格的组织管理，这两考本身在历史上并非是新花样……所有现代技术的关键工具，如时钟表、印刷机、磨房、指南针、织机、车床、火药、纸张等，在其他文明中都有，更不用说数学、化学和机械学了。中国人、阿拉伯人和希腊人远在北欧人之前就在许多领域中率先使用了机器。虽说，希腊克里特人、埃及人和罗马人的许多大工程主要是靠经验完成的，这些民族肯定在那时己掌握了大量的技术。他们有各种机器，但他们并无“机器体系”这个概念。只有西欧人，才将物理科学和精密的工艺加以发展，使之达到了其他文化所没有达到的境地，从而使整个的生我们在能源方面，在生产出来的产品方面，成果累累，但与此同时，形式变得单调，生命变得枯蒌。技术与文明作为一个整体是人类的，有意识或无意识地选择、智能活动和奋斗的结果。一方面，它显然是极为客观的和科学的，而另一方面又常常是非理性的。它们虽然无法控制，但也不是外部的。它只是人类文化中的一个元素，它起的作用的好坏，取决于社会集团对其利用的好坏。机器本身不提出任何要求，也不保证做到什么。提出要求和保证做到什么,这是人类的精神任务。以“技术与文明”为题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整：立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)2026届高三模拟考试历史试题参考答案2025.3一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)1ACCD4567C88C二、非选择题(共5题，共55分)16.(12分)【评分标准】●疆城范围与行政管控：西汉疆域东至东海、西抵西域、南达南海、北击匈奴，对西域设西域都护府进行直接管辖，将河西走廊纳入正式行政体系；明朝1433年疆域西至嘉略关，放弃了对西域的直接管控，北方与瓦刺、鞑靼以势力范围为界，西南、东北以土司、卫所进行间接管辖，核心统治区域较西汉收缩，边疆管控方式更侧重间接治理。(4分)②民族格局与治理模式：西汉面对的主要民族威胁为匈奴，通过靼等蒙古部族对峙，东北有女真各部，民族格局更复杂，采取“守势防御”策略，依托长城、关隘划分民族界限，民族治理以防范、羁縻为主。(4分)③对外交流与疆城内涵：西汉开辟丝绸之路，疆域是对外交流的延仲载体，通过商将中亚、西亚纳入朝贡体系，疆域具有开放性和拓展性；明朝1433年郑和下西洋结束，对外政策逐渐内敛，疆域更多是维护本土统治的屏障，朝贡体系规模和疆域的对外辐射性减弱。(4分)(任答3点即可得满分，若从其他角度作答，言之成理可酌情给分)17.(10分)【评分标准】(1)合理性(6分)①顺应时代潮流：20世纪初世界进入帝国主义时代，杨度主张以经济与军事强国，契合当时国际竞争的时代特征，体现了救亡图存的迫切需求。(2分)军事，有利于推动中国经济、军事的近代化转型。(2分)③探索政治变革：主张扩张民权、建立责任政府与国会，体现了资产阶级改良派的政治诉求，为后续政治变苹提供了思想借鉴。(2分)(2)局限性(4分)①本质仍为改度主义：未触及封建土地制度与专制统治的根本，无法彻底解决中国社会的主要矛盾，难以实现真正的民族独立与富强。(2分)②带有帝国主义色彩：将“经济的军国主义”作为救国路径，易陷入对外扩张的逻辑，背离了中国人民追求和平与民族独立的根本利益。(2分)18.(10分)【评分标准】①社会主义改造的完成：1956年私营天祥实业公私合营并入上海水泥厂，体现了资本主义工商业社会主义改造的推进，标志着社会主义公有制在工业领域的确立。(3分)②工业化建设的推进：苏联专家技术指导、出口水泥生产、工业试验装置研发，反映了“一五计划”时期优先发展重工业、引进苏联技术、推动工业化的时代特征。(3分)③社会制度与民生建设：工会代表大会、等级工资制度、职工业余教育，体现了社会主义制度下工人阶级地位提升、民生保障与文化教育建设的推进。(2分)●时代演进的内在逻辑：上海水泥厂的变苹是新中国从新民主主义向社会主义过渡、从传统手工业向近代工业转型的微观缩影，印证了制度变苹与工业化建设相互促进的历史逻辑。(2分)19.(11分)【评分标准】(1)创作依据(4分)●二战后期国际格局：1945年二战接近尾声，美、英、苏主导战后秩序重建，苏联实力增强，在雅尔塔体系中占据重要地位。(2分)②大国利益博弈：漫画中斯大林仲手“拿取”筹码，暗喻苏联在战后争夺战后主导权，体现了冷战前夕的大国矛盾。(2分)(2)漫画设计(7分)人物：美国、苏联(两侧对峙),中间站立着中国、西欧、日本、不结盟运动代表。细节；美国与苏联的手互相牵制，中国、西欧等代表仲手参与桌面博弈，桌面摆放“和平共内涵：20世纪六七十年代，美苏两极格局受到冲击，中国恢复联合国合法席位、西欧一体化、日本崛起、不结盟运动兴起，多极化趋势开始显现，冲击了美苏两极霸权。20.(12分)【评分标准】(一)观点提取(2分)技术是文明发展的核心动力，其发展与应用深受社会文化与制(二)闻释说明(8分)①技术的文明根基：古代中国、阿拉伯、希腊等文明均孕育了先