首届全省高校节水知识竞赛参考试题及答案

首届全省高校节水知识竞赛参考试题及答案一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.我国人均水资源占有量约为世界人均水平的（），是全球人均水资源最贫乏的国家之一。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/52.世界水日的设立时间为每年的（）。A.3月12日B.3月22日C.4月22日D.5月15日3.我国“中国水周”的时间为每年的（）。A.3月22日-28日B.4月22日-28日C.5月第二周D.6月第一周4.我国新时期治水思路的首要要求是（）。A.空间均衡B.节水优先C.系统治理D.两手发力5.2024年国务院公布的《节约用水条例》正式施行时间为（）。A.2024年3月1日B.2024年5月1日C.2024年7月1日D.2024年10月1日6.国家发展改革委、水利部于（）联合印发《国家节水行动方案》，明确了六大节水行动任务。A.2017年B.2019年C.2021年D.2023年7.节水型高校建设要求中，节水器具普及率应达到（）。A.90%以上B.95%以上C.98%以上D.100%8.校园中水（再生水）不可用于以下哪个场景（）。A.宿舍冲厕B.绿化浇灌C.食堂餐具清洗D.道路清扫9.我国水资源时空分布特点表述正确的是（）。A.北多南少，东多西少B.南多北少，东多西少C.夏秋少，冬春多D.年际变化小10.根据《“十四五”节水型社会建设规划》，到2025年，全国万元GDP用水量较2020年下降（）。A.10%B.16%C.20%D.25%11.本省《节约用水条例》规定，高等院校应当配备（）负责节水日常管理工作。A.专职节水管理人员B.专职或者兼职节水管理人员C.第三方运维人员D.后勤巡检人员12.校园绿化浇灌最节水的灌溉方式是（）。A.大水漫灌B.人工浇水C.滴灌/喷灌D.雨水自流灌溉13.节水型高校要求每（）年至少开展一次水平衡测试。A.1B.2C.3D.514.下列属于国家明令淘汰的用水器具的是（）。A.感应式节水龙头B.一次冲水量6升的坐便器C.螺旋升降式铸铁水龙头D.延时自闭式水龙头15.我国节水产品认证标志的主色调为（）。A.红色B.绿色C.蓝色D.黄色16.校园直饮水系统产生的浓水，最优处置方式为（）。A.直接排入下水道B.收集后用于绿化、冲厕等C.倒回原水池循环处理D.用于食堂清洁17.我国水资源管理“三条红线”不包括以下哪项（）。A.用水总量控制红线B.用水效率控制红线C.水功能区限制纳污红线D.供水价格管控红线18.高校作为非居民用水户，超定额用水应当实行（）制度。A.定额免费B.超定额累进加价C.全额补贴D.阶梯水价19.关于水平衡测试的定义，表述正确的是（）。A.对用水单元的输入水量和输出水量进行平衡测试的活动B.对供水管网压力的测试活动C.对水质达标情况的测试活动D.对污水排放量的测试活动20.校园雨水收集系统的核心作用不包括（）。A.补充地下水B.减少校园内涝C.直接作为饮用水源D.替代自来水用于非饮用场景21.根据《“十四五”节水型社会建设规划》，到2025年，全国用水总量控制在（）亿立方米以内。A.6000B.6400C.7000D.750022.我国水资源管理三条红线中，到2030年全国用水总量控制目标为（）亿立方米。A.6400B.6700C.7000D.750023.高校浴室最有效的节水管理措施是（）。A.延长开放时间B.按次收费C.安装IC卡按流量收费的控水装置D.提供免费洗浴用品24.下列不属于节水型高校申报必备条件的是（）。A.近3年无重大水事违法违规记录B.建有独立的校园污水处理厂C.节水器具普及率100%D.实行用水计量管理25.下列关于雨水花园的表述，错误的是（）。A.可收集净化雨水径流B.可降低校园内涝风险C.雨水可直接用于饮用D.可补充地下水资源26.高校实验室废水处理的首要原则是（）。A.末端达标排放B.源头减量C.中水回用D.分类收集27.下列洗衣行为中，最节水的是（）。A.少量衣物频繁清洗B.洗衣机满负荷后再清洗C.用大量洗衣液增加漂洗次数D.流水冲洗衣物28.节水型社会建设的核心是（）。A.减少供水总量B.提高水资源利用效率和效益C.提高水价D.限制用水需求29.校园供水管网漏损率是指漏损水量占供水总量的比例，国家要求2025年城镇公共供水管网漏损率控制在（）以内。A.8%B.9%C.10%D.12%30.下列行为中，属于浪费水资源的是（）。A.洗手涂肥皂时关闭水龙头B.及时报修损坏的水龙头C.用淘米水浇花D.夏季长时间开水龙头冲凉解暑二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.我国新时期治水思路的主要内容包括（）。A.节水优先B.空间均衡C.系统治理D.两手发力E.生态优先2.《国家节水行动方案》提出的六大行动包括（）。A.总量强度双控B.农业节水增效C.工业节水减排D.城镇节水降损E.重点地区节水开源F.科技创新引领3.节水型高校建设的主要内容包括（）。A.节水管理体系建设B.节水设施改造与运维C.水情教育与宣传D.节水技术推广应用E.用水计量与统计4.校园中水（再生水）可用于以下哪些场景（）。A.宿舍冲厕B.绿化浇灌C.道路清扫D.景观水体补水E.学生洗漱5.下列属于国家明令淘汰的用水器具的有（）。A.螺旋升降式铸铁水龙头B.一次冲水量9升以上的坐便器C.进水口低于溢流口的水箱D.感应式节水龙头E.延时自闭式冲洗阀6.高校开展水平衡测试的主要作用有（）。A.摸清校园用水现状与水量分布B.查找管网漏损点和用水浪费环节C.为制定用水定额提供数据支撑D.评价节水改造措施成效E.为申报节水型高校提供基础材料7.校园雨水收集利用系统的主要组成部分包括（）。A.雨水收集管网B.截污过滤装置C.储水设施D.净化处理设施E.供水配套设施8.下列属于学生宿舍常见浪费水行为的有（）。A.水龙头损坏不及时报修B.用长流水解冻食物C.少量衣物用洗衣机清洗D.洗漱时用盆接水E.随手关闭水龙头9.高校浴室节水的有效措施有（）。A.安装IC卡智能控水装置（按流量收费）B.采用恒温感应淋浴龙头C.回收浴室排水余热用于预热冷水D.延长浴室开放时间E.实行按次收费制度10.水资源的基本特性包括（）。A.有限性B.可再生性C.不可替代性D.时空分布不均性E.商品属性11.高校实验室节水的有效措施有（）。A.推广循环用水装置B.实验废水处理达标后回用C.优化实验流程减少用水D.采用微量实验技术E.实验过程中保持水龙头常开方便取用12.下列属于高校节水宣传教育活动的有（）。A.世界水日主题讲座B.节水知识竞赛C.校园节水大使评选D.节水器具改造工程E.漏水排查志愿服务活动13.实行非居民用水超定额累进加价制度的作用包括（）。A.引导用水户节约用水B.提高水资源利用效率C.保障基本用水需求D.增加供水企业利润E.体现“多用水多负担”的原则14.校园供水管网漏损的主要原因有（）。A.管道老化腐蚀B.阀门密封件损坏C.施工不当破坏管道D.管网水压过高E.水表计量误差15.创建节水型高校的意义包括（）。A.降低学校办学成本B.培养师生节水意识与环保素养C.发挥公共机构示范引领作用D.缓解区域水资源供需矛盾E.提升校园生态环境品质三、判断题（共20题，每题0.5分，共10分。请在题后括号内打“√”或“×”）1.我国人均水资源占有量约为2100立方米，仅为世界人均水平的1/4。（）2.每年的3月22日是世界水日，3月22日-28日是中国水周。（）3.节水型高校建设只需要后勤部门参与，与普通师生无关。（）4.校园中水经过简单处理后即可作为直饮水使用。（）5.节水型高校要求节水器具普及率达到95%以上即可。（）6.水平衡测试是对用水单元输入水量与输出水量进行平衡测算的工作。（）7.校园绿化浇灌应当优先使用自来水，保障绿植生长需求。（）8.2024年施行的《节约用水条例》规定，任何单位和个人都有节约用水的义务，有权举报浪费水资源的行为。（）9.校园直饮水系统产生的浓水可以直接排入下水道，无需回收利用。（）10.我国水资源分布呈现南多北少、东多西少、夏秋多、冬春少的特点。（）11.生均用水量是评价节水型高校的唯一指标。（）12.安装智能远传水表可以实现用水实时监控，及时发现管网漏损。（）13.高校实验室产生的废水可以直接排入校园雨水管网。（）14.阶梯水价的第一阶梯水量用于保障居民基本生活需求，价格相对较低。（）15.校园景观用水可以优先开采地下优质地下水，保持水体清澈。（）16.感应式水龙头比普通手动水龙头更易出现漏水问题，节水效果差。（）17.节约用水就是限制用水，减少用水总量。（）18.高校应当将节水教育纳入新生入学教育内容，常态化开展水情宣传。（）19.雨水花园兼具雨水收集净化、生态景观、生物栖息地等多重功能。（）20.校园供水管网漏损率越高，说明节水潜力越小。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述我国新时期“十六字”治水思路的主要内容。2.请列举至少5种校园中水（再生水）的应用场景。3.简述节水型高校建设应满足的基本条件。4.简述高校开展节水宣传教育的主要形式（至少列举5种）。五、案例分析题（共1题，共10分）某省属高校位于长江以北地区，现有全日制在校师生24000人，2023年校园总用水量为132万立方米，其中：学生宿舍、食堂等生活用水82万立方米，教学科研用水25万立方米，绿化景观用水15万立方米，后勤服务及其他用水10万立方米。经核查，该校存在以下问题：①供水管网建成已超过20年，漏损率约为13%；②校园绿化全部采用漫灌方式，未建设雨水收集系统；③浴室实行按次收费（每人每次5元不限时），淋浴龙头为普通手动式；④仅在每年世界水日开展1次宣传活动，师生节水意识普遍薄弱；⑤未建设中水回用系统，校园污水全部排入市政管网。请结合上述材料，回答以下问题：（1）计算该校2023年生均日综合用水量（计算结果保留1位小数，单位：升/人·天），并对照“长江以北地区节水型高校生均日综合用水量不超过100升/人·天”的标准，判断是否符合要求（4分）。（2）结合该校现状，提出至少5项可落地的节水改造与管理提升措施（6分）。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.D8.C9.B10.B11.B12.C13.C14.C15.B16.B17.D18.B19.A20.C21.B22.C23.C24.B25.C26.B27.B28.B29.B30.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCDEF3.ABCDE4.ABCD5.ABC6.ABCDE7.ABCDE8.ABC9.ABC10.ABCDE11.ABCD12.ABCE13.ABCE14.ABCD15.ABCDE三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.×16.×17.×18.√19.√20.×四、简答题1.我国新时期治水思路的核心内容为“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”（2分）。其中，节水优先是首要要求，强调把节水放在水资源开发利用的突出位置；空间均衡是核心原则，强调水资源承载能力要与经济社会发展相匹配；系统治理是根本方法，强调山水林田湖草沙是生命共同体，统筹治水各环节；两手发力是重要保障，强调政府作用和市场机制协同发力（每点0.75分，共3分）。2.校园中水可应用于：①宿舍、教学楼、办公楼冲厕；②校园绿化浇灌；③道路、操场清扫；④景观水体补水；⑤校园车辆冲洗；⑥消防用水储备；⑦实验室冷却用水补充；⑧建筑施工用水（答出任意5点即可得满分，每点1分）。3.节水型高校建设的基本条件包括：①遵守国家和地方水法律法规，近3年无重大水事违法违规记录；②建立健全节水管理制度，明确节水管理责任部门与专（兼）职管理人员；③节水器具普及率达到100%，计量装表率达到100%；④按要求开展水平衡测试，形成完整的测试报告；⑤建立用水统计台账，用水计量数据完整准确；⑥无擅自开采地下水、超定额用水等违规行为（答出任意5点即可得满分，每点1分）。4.高校节水宣传教育的主要形式包括：①世界水日、中国水周主题讲座或展览；②节水知识竞赛、演讲比赛；③校园节水大使、节水标兵评选活动；④节水主题班会、社团活动；⑤节水科普短视频、海报、宣传栏宣传；⑥节水志愿服务活动（如漏水排查、节水督导）；⑦将节水教育纳入新生入学教育、通识课程体系