统编版2026-2027学年四年级语文（上册）期中素养闯关测试卷（含答案）

2026-2027学年四年级语文（上册）期中素养闯关测试卷满分120分考试时间90分钟姓名：____________班级：____________学号：____________得分：__________考生须知1.本卷共八道大题，满分120分。请认真审题，把字写工整。2.答题前，请将姓名、班级、学号填写在密封线内的相应位置。3.本卷有情境大任务，题目答案写在试卷指定区域内，注意不写错别字。4.作文写在指定区域，正确使用标点符号，保持卷面整洁。5.考试结束后，将试卷交回。第一站自然观察站情境：秋天的江边、星空和草地，等着你去观察和想象。一、基础知识1.看拼音写词语。（每空1分，共7分）（1）大潮奔涌而来，shàshí（）掀起巨浪，如同shānbēngdìliè（），震撼人心。（2）夜幕降临，我tǎngwò（）在草坪上仰望fánxīng（），星光柔和又朦胧。（3）花牛在草地里mián（），白云霸占了半个天。（4）江面上起先fēngpínglàngjìng（），不多时岸边就人声dǐngfèi（）。2.用“√”给加点字选择正确读音。（每题1分，共4分）家雀儿（quèqiǎo）叶柄（bǐngbǐn）薄雾（báobó）坠落（duòzhuì）3.画面描述小达人。（每题3分，共6分）（1）用“犹如”写一句话，想象“秋雨落在梧桐叶上”的画面。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）读《花牛歌》，把你脑子里出现的画面写下来（不少于2句）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿词语积累与运用。（4分）先把词语补充完整（2分）：人声（）沸（）天卷地半明半（）摇摇欲（）再从上面选一个词语，写一句话描写自然场景（2分）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二站提问探究馆二、课内知识巩固情境：做一名会提问、会探究的小小科学家。5.生字显微镜：辨字组词。（每空1分，共6分）豌（）／碗（）僵（）／疆（）证（）／征（）6.提问角度分类。（连一连，每线1分，共3分）“蝙蝠靠什么判断方向？”针对文章内容“为什么写三次实验，不写一次？”针对写作方法“生活中还有哪些仿生发明？”联系生活经验7.科学表达。（每题2分，共4分）（1）雷达和蝙蝠有什么关系？用一句话说清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）“难道它的眼睛特别敏锐？”这句话用了什么句式？这样写有什么好处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.日积月累填空。（每空1分，共4分）博学之，审问之，慎思之，__________，笃行之。——《礼记》立了秋，__________。《鹿柴》中，以声衬静的诗句：空山不见人，________________。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。________________，碧海青天夜夜心。第三站细致观察园三、课内知识运用情境：叶圣陶爷爷告诉我们——要连续、细致、准确地观察。9.古诗与谚语闯关。（每空1分，共8分）（1）《暮江吟》中写夕阳下江面的句子：一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）《题西林壁》中说明“看问题要全面”的句子：不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）《雪梅》中写梅与雪各有长短：梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）气象谚语：一场秋雨一场寒，＿＿＿＿＿＿＿＿。10.观察日志改错。（用修改符号改4处，每处1分，共4分）10月12日晴今天我观察爬山虎。它的脚刚长出来是直的，巴住墙后变成圆片。我持续观察了它三个小时，发现它一脚一脚往上爬，作者叶圣陶写的很仔细。错处①＿＿＿＿错处②＿＿＿＿错处③＿＿＿＿错处④＿＿＿＿11.动词追踪（课内阅读）。（共6分）读片段：“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”（1）圈出三个连续的动作词。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）从这些动词，你看作者观察有什么特点？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.词语辨析：选词填空。（每空1分，共3分）【慎重谨慎轻易】蟋蟀选住址很（），不肯（）找个洞就住，这体现了它不（）。第四站神话创想谷四、课内阅读理解情境：盘古、精卫、普罗米修斯、女娲……他们身上，有中国人的想象与精神。13.文言小阁：读《精卫填海》。（共6分）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（1）“少女”在文中意思是（）（1分）A.年轻女孩B.小女儿（2）解释“溺而不返”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）（3）精卫给你留下什么印象？用一个词，再用一句话说明理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.神话人物卡配对。（每空1分，共4分）把人物和特点用直线连起来，并填空。盘古普罗米修斯女娲精卫勇敢盗火、不屈服开天辟地、无私奉献炼石补天、善良智慧衔石填海、坚持不懈盘古——（）普罗米修斯——（）女娲——（）精卫——（）15.神奇想象写话。（3分）神话里“盘古的呼吸变成风云，声音变成雷声”。照样子写一句“身体变万物”的想象：他的＿＿＿＿＿＿＿＿，变成了＿＿＿＿＿＿＿＿。16.填写神话故事“起因—经过—结果”。（2分）《普罗米修斯》一文中，起因是＿＿＿＿＿＿＿＿；经过是＿＿＿＿＿＿＿＿；结果是＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出三个要点，意思对即可）第五站课外阅读巩固五、（一）：桂花的秋天（18分）情境：继续用你学到的观察与想象本领，读懂一篇写秋天桂花的短文。①秋天，院子里的桂花开了。②还没走进院子，那香味就一阵一阵地飘过来，甜甜的，淡淡的。我站在树下抬头看，桂花小小的，黄黄的，一簇一簇挤在绿叶中间，不仔细看，还以为是一颗颗小米粒。③奶奶说，桂花最会“藏”：藏在叶子后面，藏在风里，藏在远远就能闻到的香味里。我凑近一簇，轻轻一摇，细细的花粒就落下来，落得我满头满手都是，连袖子上都香了。④奶奶把桂花收起来，做成桂花糖。第二年春天，冲一杯桂花茶，满屋子又是秋天。17.联系上下文，理解词语。（4分）（1）“一簇一簇”写出了桂花＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。（2）从“藏”字，你感受到桂花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。18.短文是按什么顺序写的？请把下面的导图补充完整。（4分）远远闻到香→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿→做成桂花糖19.读第③段，圈出描写“我”动作的词，并说说这样写的好处。（4分）动作词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）20.“连袖子上都香了”这句话用了什么写法？这样写想表达什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21.第④段说“满屋子又是秋天”，你从这句话体会到什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、课外阅读（二）：萤火虫和盲婆婆（15分）情境：这是一篇小故事。读完后，想一想我们能从中学到什么。①盲婆婆住在一间小屋里，屋前有一片草地。她眼睛看不见，却常常坐在门口听鸟叫、闻花香。②一天傍晚，草丛里飞来一只萤火虫，一闪一闪。盲婆婆听见“扑扑”的轻响，问：“是谁呀？”萤火虫说：“是我，一只小小的萤火虫。我给您送一点光来。”③“谢谢你，可我看不见光呀。”盲婆婆笑着说。④“那我把光变成歌声和故事送给您。”萤火虫就一闪一闪，讲起了夏夜的故事。盲婆婆听得入了迷，好像真的看见了夏夜的星星。⑤后来，萤火虫每天傍晚都来。盲婆婆说：“你虽然小，却让我的夜晚亮了起来。”22.读短文，填空概括主要内容。（3分）短文写了＿＿＿＿＿＿＿＿（谁）每天傍晚给＿＿＿＿＿＿＿＿（谁）送来＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。23.读句子，体会加点词语的意思。（4分）（1）“盲婆婆听得入了迷”中，“入了迷”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）从“你虽然小，却让我的夜晚亮了起来”中的“亮”，你体会到什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24.盲婆婆眼睛看不见，为什么“好像真的看见了夏夜的星星”？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿25.读完短文，你想对萤火虫说些什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第六站综合表达（习作，20分）情境：把你的观察和想象写成一段（篇）有内容、有细节的文字。七、写作从下面两个题目中任选一个完成。（二选一，20分）题目A观察日记：连续观察一种植物或小动物（至少3天），写一段“观察发现”。要求：用上至少2个准确动词，写出它的变化，字数100字左右。题目B我和神话人物过一天：选择盘古、精卫、普罗米修斯、女娲中的一位，想象你和他（她）在一起时发生的故事。要求：想象合理，有细节，字数250字左右。题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第八站卷面书写（2分）卷面整洁、字迹工整、不写错别字、无乱涂乱画，由评卷人酌情给分。

参考答案与评分标准第一站自然观察站1.（8分）霎时；山崩地裂；躺下；繁星；眠；风平浪静；鼎沸。2.（4分）qiǎo；bǐng；bó；zhuì。3.（6分）示例：秋雨像透明的珠子，轻轻敲着梧桐叶，叶尖挂着碎银似的水光。（画面合理即可）画面描写能体现花牛在草地上的悠闲情景即可。4.（4分）鼎；漫；昧；坠。写话合理即可。第二站提问探究馆5.（6分）豌（豌豆）碗（碗筷）；僵（僵硬）疆（边疆）；证（证明）征（长征）。答案合理即可。6.（3分）文章/写法/生活一一对应。7.（4分）(1)雷达模仿蝙蝠用超声波探路。（2）这是反问句。好处：加强语气，引发读者思考，引出下文对蝙蝠飞行秘密的探究。8.（4分）.明辨之（第二单元）把扇丢（第三单元）但闻人语响（第一单元）嫦娥应悔偷灵药（第四单元）。第三站细致观察园9.（8分）半江瑟瑟半江红；只缘身在此山中；雪却输梅一段香；十场秋雨要穿棉。10.（4分）①“持续”改“连续”；②“变成圆片”表述不准确，应为“变成小圆片”；③“写的很仔细”应为“写得仔细”；④日记可补上观察对象。11.（6分）(1)触、变、巴（或拉、贴）。(2)连续、细致、准确地观察。12.（3分）慎重；轻易；谨慎。第四站神话创想谷13.（6分）(1)B；(2)溺水淹死，没有回来；(3)示例：执着——小小鸟儿，却永不放弃。14.（4分）盘古—开天辟地；普罗米修斯—勇敢盗火；女娲—炼石补天；精卫—衔石填海。15.（3分）示例：他的汗毛，变成了茂盛的草木。16.（2分）起因：众神领袖宙斯拒绝给人类火种；经过：普罗米修斯盗取火种、遭受惩罚；结果：得到大力神解救、重获自由。课外阅读（一）17.（4分）(1)多而密；(2)桂花细小、害羞、不张扬。18.（4分）走近看桂花；摇桂花、收桂花。19.（4分）动作词：凑近、摇。好处：运用动作描写，写出“我”摇桂花时的样子，生动形象，能感受到“我”对桂花的喜爱和摇桂花时开心快乐的心情。20.（3分）用了夸张（或侧面烘托）的写法，突出