山东省枣庄市2026-2027学年九年级上学期期中考试练习化学试卷（含解析）

2026-2027学年枣庄市初中化学期中考试卷本卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、单选题（每题2.5分，共50分）走马灯是中国传统经典花灯，承载着丰富的文化内涵，也是古人利用热空气对流的精巧发明，距今已有上千年历史。1．走马灯点燃蜡烛后产生热气流，驱动叶轮旋转。下图是走马灯的工作原理图。下列说法正确的是A．蜡烛燃烧只发生化学变化 B．蜡烛燃烧时，化学能转化为热能和光能C．蜡烛燃烧时焰心温度最高 D．熄灭蜡烛产生的白烟是二氧化碳气体2．不同高度的蜡烛燃烧后测得上方叶轮开口处空气温度与灯的转速数据如图所示。下列说法不正确的是A．蜡烛越高转速越慢 B．叶轮处气体与空气成分及含量完全相同C．防止温度过高应选择短蜡烛 D．该实验说明温度会影响走马灯的转动效果化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，遵守实验室规则是安全进行实验并获得成功的重要保证。请完成下面3-4小题。3.在实验室中，下列行为正确的是A．在实验室吃零食 B．在实验室追逐打闹C．穿实验服和戴护目镜 D．随意倾倒废液4．下列同学做法中，值得肯定的是A．小明同学乐于助人，把小杰实验用完的废液直接倒入下水道B．进入实验室后，小红看到了食盐，于是尝了一小口C．小志看了某电视剧中炸喷泉的情节，于是偷偷地去化学实验室把某种药品拿了出来D．实验时，未说明用量，小林取固体试剂只需盖满试管底部即可阅读下列材料，完成下列5-6小题。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。5．下列说法不正确的是A．空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质 B．进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气”C．膜装置的主要功能是分离空气中的氧气和氮气 D．上述流程中只发生了物理变化6．利用膜分离技术进行多级分离可以实现含氧量(体积比)超过90%的“富氧空气”，下列说法正确的是A．“富氧空气”是一种纯净物B．“富氧空气”可以提高燃烧效率，因此可以用作助燃剂C．“富氧空气”因纯度不够不能代替用于医疗急救D．“富氧空气”可以完全替代普通空气用于所有场合实验室常见气体制取装置如下图所示，回答下面7-8小题。7．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，下列说法正确的是A．选择的发生装置为Ⅱ，过氧化氢溶液从长颈漏斗加入B．该反应的文字表达式为：过氧化氢→水+氧气C．二氧化锰在该反应中的作用是加快反应速率并增加氧气的质量D．用装置Ⅲ收集氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则收集满8．实验室选用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列说法错误的是A．选择的发生装置为Ⅰ，还需要在试管口放一团棉花B．可以选择装置Ⅳ收集氧气，用带火星的木条检验氧气C．进行铁丝燃烧实验，最好选用装置Ⅴ收集氧气D．若想获得干燥的氧气，应选择的收集装置为Ⅲ阅读下列材料，完成下面9-10小题。过氧化氢可用于杀菌消毒，常温下能分解，加热、光照、催化剂等因素会促进其分解。研究发现，水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。为助力高效绿色合成过氧化氢，我国科学家研发了一种催化剂，实现了光照条件下绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。9．下列有关说法错误的是A．过氧化氢溶液需要低温、避光存放 B．一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒C．水蒸气冷凝得到的液滴中一定仅含一种分子 D．水蒸气在冷凝的过程中可能发生了化学变化10．在实验室里，常采用分解过氧化氢的方法制取氧气。下列说法正确的是A．过氧化氢分解速率与溶液体积有关 B．用排水法收集时，水槽中刚出现气泡就立即收集C．该反应中保持不变的微粒是氢原子和氧原子 D．将二氧化锰加入过氧化氢溶液中有利于获得平稳的气流阅读材料，回答下列11-12小题。对于缺氧环境或者处于缺氧状态的人群往往需要使用供氧设备补充氧气。学习小组参考某供氧器原理(如图所示)，开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。已知过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。11．下列关于供氧器的说法不正确的是A．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素B．过滤仓导出的气体可用带火星的木条检验C．过滤仓不仅可以过滤杂质还能使氧气变得湿润D．过滤仓利用了氧气易溶于水的物理性质12．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气可用作火箭发射的燃料B．实验室可用分离液态空气的方法制氧气C．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体D．氧气由氧原子构成阅读下列材料，完成下面13-14小题。朱雀三号是中国自主研制的面向大型星座组网任务的一款大运力、低成本、可回收使用的大型液体运载火箭，动力系统采用了液氧甲烷发动机。目前已完成静态点火试验，进入首飞关键准备阶段。13．下列火箭发射环节中主要发生化学变化的是A．加注燃料 B．点火发射 C．箭器分离 D．着陆回收14．下列说法错误的是A．研制可回收火箭符合我国科技强国的战略B．液氧是朱雀三号重要的燃料C．甲烷与液氧反应的类型属于氧化反应D．氧原子在反应中易得电子，其离子结构示意图为阅读下列材料，回答下列15-16小题。镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，当液态镓接触铝制易拉罐时，镓原子会进入铝原子的空隙，从而使易拉罐破裂，其微观过程如图。镓是半导体材料的重要原料，在多个科技领域中发挥着重要作用。15．下列说法正确的是A．镓是常用的建筑材料 B．镓的熔点低于人体体温C．镓导致易拉罐破裂发生化学变化 D．镓没有导电性16．镓原子最外层电子数是3，镓元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是A．镓的元素符号为Ga B．镓原子的核外电子数为31C．镓原子的质量为69.72g D．在化学反应中易失电子阅读下列材料，完成17-18小题。《本草纲目》中记载：“烧酒（主要成分为酒精）非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”“近时惟以糯米或粳米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”。17．“蒸令气上，用器承滴露”与下列操作类似的是18．下列说法错误的是A．烧酒属于混合物B．酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大C．“始创其法”中的“法”是指蒸发D．“和曲酿瓮中七日”有缓慢氧化发生为探究不同电压对电解水速率的影响，同学们用下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。请回答下列19-20小题：19．关于电解水实验的叙述错误的是A．试管a中的气体是氢气B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．通入的电流为交流电D．该变化为分解反应20．下列对实验过程和实验结果的分析错误的是A．实验过程中水电解器应放平B．多次实验有利于减小偶然性C．实验结果显示：电压越高，生成氢气速率越快D．实验对水的种类没有要求，6V电压可以用河水，9V电压可以用海水第II卷（非选择题）二、实验题（10分）21．学校化学兴趣小组的同学受观察与描述蜡烛及其燃烧实验的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛的主要成分是石蜡。任务一：探究蜡烛燃烧的产物【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【进行实验】(1)如图所示。实验步骤实验现象实验结论硫酸铜粉末变______色，澄清石灰水______。蜡烛燃烧生成的产物中有水和二氧化碳，该反应文字表达式为______。任务二：探究“母子火焰”实验(2)小路同学将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃(如图1所示)，也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是______(填字母)。A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．这一现象说明石蜡的沸点较低C．要使该实验成功，导管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在导管内壁D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足任务三：探究物质燃烧产生火焰的原因【查阅资料】物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃是否产生火焰石蜡50~70300~550约600是铁15352750约1800否钠97.8883约1400？【小组交流】(3)由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______(填“有”或“没有”)火焰产生。任务四：测定蜡烛燃烧后氧气含量的数字化实验(4)小路同学将一支蜡烛(足量)放在密闭装置内燃烧至熄灭，如图2所示，仪器测出这过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示。下列判断正确的是______(填字母)。A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体三、综合应用题（共40分）22．活动一：工业制取氧气（14分）(1)膜分离法：利用膜分离法制氧气。如图所示，利用氧分子的体积______(填“大于”“小于”或“等于”)氮分子的体积实现分离，从而获得高浓度的氧气。活动二：实验室制取氧气请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：(2)指出标号仪器的名称：①______。(3)①若用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为__________________。②应选择发生装置是______(填装置编号)，其中还需要做的一点改动是__________________。③能用E装置收集氧气的原因是__________________，当观察到____________现象时，说明氧气已收满。(4)用B与D组合也可以制取并收集氧气，但是反应速率会先快后慢，不利于气体收集，为了控制反应速率，建议用______(填仪器名称)代替仪器①。(5)若用装置F来收集氧气，气体应从______(填“a”或“b”)通入，验满方法为______。(6)用如图所示装置检查气密性时无法判断是否漏气的装置是(填序号)______。活动三：探究氧气的性质(7)图甲中，两个实验集气瓶底部水的作用______(填“相同”或“不同”)。(8)图乙中，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，将红热的木炭由瓶口向下______(填“快速”或“缓慢”)伸入集气瓶后，观察到的现象有______(填序号)。①剧烈燃烧 ②发出白光 ③生成大量黑烟 ④生成C(9)木炭燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到的现象是______，该步操作的目的是：__________________。23．某兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，进行了如下活动。（12分）活动一：探究构成物质的微观粒子(1)氨气（NH3）是由(2)图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图：滤纸条上滴有酚酞试液，橡皮塞上固定的小药瓶中装有等量的浓氨水，甲中用瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。回答下列问题：①与图1装置相比，图2装置的优点是______（填字母）；A．环保、节约 B．封闭实验，排除其他影响 C．现象快而明显，操作简单②若要研究影响分子运动的因素，按照乙的条件，重新设置一个塑料管丙，将塑料管丙浸入热水中，观察到_________________，得出结论温度越高，分子运动越快。活动二：认识模型在探索物质变化中的作用(3)借助模型可以更好地认识物质变化的本质。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观反应示意图。①上述变化中，属于化学变化的是变化_____（填标号），该变化过程中改变的微粒是___（填名称）。②该图中，属于混合物的是图_____（填字母）。③分析图中的变化Ⅱ，可能的原因是_____（填“减压”或“降温”）。④有关该物质的三个变化过程说法不正确的是____（填序号）。A．图A～C中均含有同一种分子 B．变化I中分子的数目减少C．变化Ⅲ中物质的化学性质发生改变 D．上述变化的本质区别为是否产生新的原子24．为了测定空气中氧气的含量，小明同学设计如下方案：选用容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与润滑性良好的注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小明的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（12分）(1)实验前打开弹簧夹，拉动注射器活塞，若松开手后，______________，说明装置气密性良好。白磷燃烧的现象是产生大量_________，放出热量。(2)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等试管冷却后再松开弹簧夹，活塞向左移动至约____mL处停止；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，实验过程中活塞先向___移动（选填“左”或“右”），最终稳定在约7.8mL处，实验测得空气中氧气的体积分数为____（结果保留0.1%）。(3)空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生的P2O5，二为降温，另外的作用为(4)P2O5(5)计算160g偏磷酸中含有多少克磷元素。（写出计算过程）

参考答案题号12345678910答案BBCDBBABCC题号11121314151617181920答案DCBBBCBCCD1．B 2．B解析：1．A.化学变化的本质是有新物质生成，且化学变化发生时一定伴随物理变化。蜡烛燃烧过程中，首先石蜡受热熔化，该过程无新物质生成，属于物理变化；之后石蜡燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化。因此蜡烛燃烧不是只发生化学变化，A错误。B.蜡烛燃烧属于放热、发光的化学反应，反应过程中，石蜡储存的化学能会转化为热能（放出热量）和光能（发出光亮），B正确。C.蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰与氧气接触最充分，燃烧最剧烈，外焰温度最高，焰心温度最低，C错误。D.二氧化碳是无色气体，肉眼无法观察到。熄灭蜡烛时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性，不是二氧化碳，D错误。2．A.观察转速的变化曲线：蜡烛高度从1.5cm升高到3.5cm的过程中，叶轮转速逐渐降低，即蜡烛越高转速越慢，该说法正确，不符合题意。B.蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应，生成二氧化碳和水蒸气，同时会消耗部分氧气，因此叶轮处的气体中氧气含量低于普通空气，二氧化碳和水蒸气含量高于普通空气，与空气的成分及含量不可能完全相同，该说法错误，符合题意。C.观察温度的变化曲线：蜡烛高度越低，叶轮开口处的空气温度越低，因此若要防止温度过高，应选择高度更小的短蜡烛，该说法正确，不符合题意。D.由图像可知，蜡烛高度不同，叶轮处温度不同，对应的叶轮转速也不同，说明温度会影响走马灯的转动效果，该说法正确，不符合题意。3．C 4．D解析：3．A、在实验室不可以吃零食，故选项错误；B、在实验室不可以追逐打闹，故选项错误；C、在实验室应穿实验服和戴护目镜，故选项正确；D、实验用完的废液应放入指定的容器中，故选项错误，故选：C；4．A、实验用完的废液应放入指定的容器中，不能直接倒入下水道，防止污染，故选项错误；B、实验室内不能品尝任何药品，否则容易中毒，故选项错误；C.实验室的药品不能带出实验室，防止发生危险，故选项错误；D.实验时，未说明用量，小林取固体试剂只需盖满试管底部即可，故选项正确，故选：D。5．B 6．B解析：5．A、空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质，起到净化空气的作用，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可作保护气，故进入冰箱保鲜室内的气体是“富氮空气”，符合题意；C、由图可知，空气经过膜装置后，得到富氧空气和富氮空气，故膜装置的主要功能是分离空气中的氧气和氮气，不符合题意；D、上述流程，只是将氮气和氧气分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B；6．A、“富氧空气”主要成分是氧气，还含有其它物质，属于混合物，不符合题意；B、“富氧空气”主要成分是氧气，氧气具有助燃性，故“富氧空气”可以提高燃烧效率，可作助燃剂，符合题意；C、氧气能供给呼吸，则“富氧空气”能用于医疗急救，不符合题意；D、“富氧空气”中含氧量超过90%，氧气含量较高，不能完全替代普通空气用于所有场合，因为氧气含量过多，对人体有一定危害，不符合题意。故选B。7．A 8．B解析：7．A.过氧化氢制取氧气为固液常温型反应，发生装置选Ⅱ，长颈漏斗用于添加过氧化氢溶液，正确；B.文字表达式缺少反应条件二氧化锰，错误；C.二氧化锰作为催化剂仅加快反应速率，不改变生成氧气的质量，错误；D.氧气验满需将带火星木条放在集气瓶口，不能伸入瓶内，错误。8．A.加热高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，发生装置选Ⅰ，试管口放棉花可防止加热时固体粉末进入导管，正确；B.氧气密度比空气大，不能用向下排空气法（装置Ⅳ）收集，错误；C.铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，且集气瓶需预留少量水，选排水法（装置Ⅴ）收集最合适，正确；D.向上排空气法（装置Ⅲ）收集的氧气比排水法更干燥，因此要获得干燥氧气选装置Ⅲ，正确。9．C 10．C解析：9．A、过氧化氢常温下易分解，加热、光照会促进其分解，所以需低温、避光存放，该说法正确，不符合题意。B、水蒸气冷凝为液滴时部分水分子转化为过氧化氢分子，过氧化氢可杀菌消毒，因此一定条件下可用于材料表面绿色消毒，该说法正确，不符合题意。C、水蒸气冷凝得到的液滴中含有水分子和过氧化氢分子，不是仅含一种分子，该说法错误，符合题意。D、由题意可知，，水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子，所以水蒸气在冷凝的过程中可能发生了化学变化，该说法正确，不符合题意。故选C。10．A、过氧化氢分解速率取决于浓度、温度、催化剂等因素，与溶液体积无关，不符合题意；B、刚出现气泡时气体为空气，应等待气泡均匀冒出再收集氧气，不符合题意；C、化学反应中原子种类和数目保持不变，符合题意；D、加入二氧化锰会加速反应，但可能导致气流过快而不平稳，不符合题意。故选C。11．D 12．C解析：11．A、设计供氧器需综合考虑便捷性（如操作简单）、安全性（如反应可控）、环保性（如试剂无污染）等因素，不符合题意；B、过滤仓导出的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是氧气，不符合题意；C、过滤仓不仅可以过滤杂质还能使氧气变得湿润，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，不符合题意；D、过滤仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，不是易溶于水，符合题意；故选D；12．A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作火箭发射的燃料，不符合题意；B、工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，或是加热高锰酸钾制取氧气，不符合题意；C、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，符合题意；D、氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，不符合题意。故选C。13．B 14．B解析：13．物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。A、加注燃料只是将燃料加入火箭，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。B、点火发射时，燃料燃烧生成新物质，属于化学变化，该选项正确。C、箭器分离是物理分离过程，无新物质生成，属于物理变化，该选项错误。D、着陆回收是火箭的物理运动过程，无新物质生成，属于物理变化，该选项错误。故选B。14．A、研制可回收火箭体现了我国航天科技的进步，符合科技强国战略，该说法正确。B、氧气没有可燃性，液氧是助燃剂，不是燃料，该说法错误。C、甲烷与液氧反应是物质与氧的反应，属于氧化反应，该说法正确。D、氧原子的质子数为8，核外电子排布为2、6，最外层有6个电子，大于4且没有排满，易得2个电子形成氧离子，其离子结构示意图为，该说法正确。故选B。15．B 16．C解析：15．A、由题干信息可知，镓是半导体材料的重要原料，不是常用的建筑材料，不符合题意；B、镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，说明镓的熔点低于人体体温，符合题意；C、由图可知，镓原子进入铝原子的空隙，使易拉罐破裂，该过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、镓是半导体材料的重要原料，具有一定的导电性，不符合题意。故选B；16．A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故镓的元素符号为Ga，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镓原子的核外电子数为31，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故镓元素的相对原子质量为69.72，符合题意；D、镓原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中容易失去电子，不符合题意。故选C。17．B 18．C解析：17．“蒸令气上，用器承取滴露”描述的是通过加热使液体汽化，再将蒸气冷凝成液体收集的过程，这属于蒸馏操作。A、该操作为过滤，用于分离固体和液体，不符合题意；B、该操作为蒸馏，与题干描述的原理一致，符合题意；C、该操作为蒸发，用于将溶液中的溶剂蒸发得到固体，不符合题意；D、该操作为给试管中的液体加热，属于普通加热操作，不符合题意。故选B；18．A、烧酒是由酒精、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、酒精变成蒸气，液态变为气态，分子之间的间隔变大，不符合题意；C、“始创其法”中的“法”指的是蒸馏（蒸令气上，用器承取滴露），而不是蒸发，符合题意；D、“和曲酿瓮中七日”是酿酒的发酵过程，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。19．C 20．D解析：19．A、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”的原则，可知a管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连，故A正确；B、由选项A分析可知，b管收集的是氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃。故B正确；C、电解水实验中必须使用直流电，而不是交流电。故C错误；D、水通电后，生成氢气和氧气，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。故D正确。故选C。20．A、实验过程中水电解器应放平，这样能保证两侧试管收集气体的空间均匀。故A正确；B、多次实验可以减小实验的偶然性，让实验结果更可靠。故B正确；C、从图示数据能看出，电压越高，生成20mL氢气所需时间越短，根据实验探究目的和电解水原理可知，电压越高，电解水速率越快，生成相同体积氢气所需时间越短。故C正确；D、海水含有较多杂质，电解时会产生其他物质，影响实验结果，电解水实验应使用蒸馏水或纯净水。故D错误。故选D。21．(1) 蓝 变浑浊 石蜡+氧气→点燃二氧化碳+(2)BC(3) 沸点 有(4)B解析：（1）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，硫酸铜粉末遇水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。所以实验现象是硫酸铜粉末变蓝色，澄清石灰水变浑浊；石蜡燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水（2）A.子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，错误；B.子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，“母子火焰”现象说明石蜡易汽化，即石蜡的沸点较低，正确；C.导管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在导管内壁，正确；D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处石蜡蒸气多，而不是氧气充足，错误。（3）由表格数据可知，石蜡燃烧时温度高于其沸点，产生火焰；铁燃烧时温度低于其沸点，不产生火焰。所以物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。钠的沸点为883℃，燃烧时温度约1400℃，燃烧时温度高于其沸点，由此推测：钠燃烧时，有火焰产生。（4）A.由图3可知，蜡烛燃烧前氧气含量约为21%，说明装置内不只有氧气，错误；B.从图3可以看出，当氧气浓度小于一定值时，蜡烛熄灭，说明氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，正确；C.蜡烛熄灭后瓶内有二氧化碳、氮气等气体，不只是二氧化碳气体，错误。22．(1)小于(2)长颈漏斗(3) KMnO4→ΔK2MnO(4)分液漏斗(5) a 将带火星木条放在b导管口，木条复燃，证明氧气已集满(6)A(7)不同(8) 缓慢 ①②(9) 澄清石灰水变浑浊 检验木炭燃烧是否生成二氧化碳解析：（1）从图可以看出氧气分子透过膜，氮分子不透过膜，所以氧分子的体积小于氮分子的体积。（2）略。（3）①略。②反应物为固体、反应需要加热，选择固体加热型装置A。需要在试管口放棉花，防止固体粉末进入导管。③E是排水法，收集不易溶于水且不和水反应的气体。排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水且不和水反应。瓶口向外冒出大气泡时，瓶内水排尽，氧气集满。（4）分液漏斗可以控制液体滴加速率，从而控制反应速率。（5）F装置收集氧气，氧气密度大于空气，从长管a进，将瓶内空气从b排出，氧气具有助燃性，验满方法为将带火星木条放在b导管口，木条复燃，证明氧气已集满。（6）A装置推拉活塞时无论气密性好坏，瓶内导管口都会出现气泡或者水柱，无法判断是否漏气；B.手捂试管，试管内气体受热膨胀，若导管口冒出气泡，说明气密性良好，可以检验；C.向左推注射器，锥形瓶内压强变大，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好；液面不上升则漏气，可以检验；D.关闭止水夹，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗内液面稳定不下降，说明气密性良好，液面下降则漏气，可以检验。（7