行测各模块测评分析参照标准

行测各模块测评分析参照标准

数量关系模块（2分每题）

答对数得分正确率

评价与建议评级

指标指标指标

考生数学基础薄弱。建议对数量关系引起重视，了解基本题型，

0-2道0-4分0-20%入门级别（偏弱）

再次学习系统班知识，有问题及时向老师询问解答。

考生具有一定数学功底，了解基本数学题型，掌握了基础的数

3-5道6-10分30%-50%学解题方法和技巧，但有较大的提分空间。建议考生在下一阶筑基级别《中等》

段查漏补缺，加强薄弱题型的训练，提高正确率。

考生数学思维较强，熟练掌握数学解题方法和技巧。建议限时

6-8道12-16分60%-80%练习提高做题速度，适当关注非常规题型，进一步提高正确率，飞升级别（良好）

使此模块学习更上一个台阶。

考生数学能力极强，能够准确抓取题目中有效信息，能够利用

数量关系的知识体系，快速加工建立数学模型解出题目，希望

970道18-20分90%-100%大神级别（优秀）

继续保持。建议在考试时能够留给数量关系充足的时间,发挥

自己的优势。

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资料分析模块（1.5分每题）

答对数得分正确率

教帅评语与建议评级

指标指标指标

考生对于资料分析没有引起足够的重视。对于基础的概念和公式、

速算技巧未掌握：材料的阅读，题目的分析能力较弱。希里考生

0-6道0-9分0-30%入门级别（偏弱）

能够清晰认识资料分析在行测中的重要地位，建议再次学习系统

班的理论知识，做好总结，勤加练习。

考生已经知道常用的概念和公式，基本了解常用的速算方法，但

7To道10.5-15分35%-50%是知识应用熟练度不高。建议利用下一阶段的课程，进行巩固提筑基级别（中等）

开，熟悉知识点，做好错题分析，进一步提升答题正确率。

考生基木掌握「常见的概念和公式，速算方法能够熟练应用。建

11-14道16.5-21分55370%汉考生对十问法复杂，计克破大等题目多加关注，勤加练习，突t升级别（艮好）

破瓶颈，在合理的答题时间内，尽可能提升正确率。

考生概念理解透彻，方法应用熟练，信息提取准确快速，希望继

15-20道22.5-30分75%-100^续保持。建议以4篇资料分析为一套计时训练，尽量将答题时间控大神级别（优秀）

制到30分钟。做题时要仔细、耐心，避免出现计算错误。

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判断推理模块（40题/1.5分每题）

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

0-19道0-28.5分0-47.5%无入门级别（偏弱）

20-26道30-39分50V65%无筑基级别（中等）

27-32道•10.5-48分67.5%-8C%无飞升级别（良好）

33-40道49.5-60分82.5%-10'3%无大神级别（优秀）

二级评价1・图形推理

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

没能熟练记忆、使用思维导图，要减少对非常规题目的关注，图形推理

0-3道0-4.5分0-30%没那么更杂，省考当中大多数是常规题目，掌握系统班的基础知识是保入门

证稔健发挥的关键。

常规规律的学习依然存在薄弱环节，需要反思自己未作出的规律，将其

4-6道6-9分40%-60^纳入做题的思维导图中，做题时减少对灵感的依靠，提升图推解题的桧中等

定性。

对图形推理的常见规律掌握较好，能够合理使用思维导图做出常规题

7To道10.5T5分70%-lOOt.目，注意保持。后续提升可以通过对比相同规律的题目，总结图形特征，优良

增强图形认知，提高做题速度。可以适度做些创新题型，拓展思路，

二级评价2-定义判断

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

做题过度凭靠感觉，使用正确方法对比选项的意识不足，需要注意听课，

0-4道0-6分0-40%同时多和别人讨论，对于凭直觉做对的题目更要注意理清思路，反思总入门

结。有想法及时找老师沟通。

定义判断仍有提升空间，做题时要更加专注，避免遗漏信息或是因粗心

5-7道7.5-10.5分50%-70%产生错误，遇到纠结题目，不要只看某个选项对不对，要回读题干对比中等

哪个选项更合适。

对题干的有效信息能够较好的提取，对选项的判断方法比较得当，请继

8To道12-15分80%-10C%续保持，避免粗心，稳定发挥，同时总结经魄，调节做题节奏，提高做优良

题速度。

二级评价3•类比推理

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判断推理模块（40题/1分每题）

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

0-19道0-19分0-47.5%无入门级别（偏弱）

20-26道20-26分50%-65%无筑基级别（中等）

27-32道27-32分67.5%-8C%无飞升级别（良好）

33-40道33-40分82.5%-100%无大神级别（优秀）

二级评价1・图形推理

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

没能熟练记忆、使用思维导图，要减少对非常规题目的关注，图形推理

0-3道0-3分0-30%没那么更杂，省考当中大多数是常规题目，掌握系统班的基础知识是保入门

证稔健发挥的关键。

常规规律的学习依然存在薄弱环节，需要反思自己未作出的规律，将其

4-6道4-6分40%-60^纳入做题的思维导图中，做题时减少对灵感的依靠，提升图推解题的桧中等

定性。

对图形推理的常见规律掌握较好，能够合理使用思维导图做出常规题

7To道7-10分70%-lOOt.目，注意保持。后续提升可以通过对比相同规律的题目，总结图形特征，优良

增强图形认知，提高做题速度。可以适度做些创新题型，拓展思路，

二级评价2-定义判断

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

做题过度凭靠感觉，使用正确方法对比选项的意识不足，需要注意听课，

0-4道0-4分0-40%同时多和别人讨论，对于凭直觉做对的题目更要注意理清思路，反思总入门

结。有想法及时找老师沟通。

定义判断仍有提升空间，做题时要更加专注，避免遗漏信息或是因粗心

5-7道5-7分50%-70%产生错误，遇到纠结题目，不要只看某个选项对不对，要回读题干对比中等

哪个选项更合适。

对题干的有效信息能够较好的提取，对选项的判断方法比较得当，请继

8To道8To分80%-10C%续保持，避免粗心，稳定发挥，同时总结经魄，调节做题节奏，提高做优良

题速度。

二级评价3•类比推理

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答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

过度依靠语感做题，词间关系的把握不扎实，需转变做题方式，回顾系

0-4道0-4分0-10%入门

统班讲义，有问题要及时来问。

做题方法基本掌握，但具体解题经验、常识储备仍然不足，日常练习需

注造积累，一方面加强总结，以更好分析题目，尤其对于见过的关系，

5-7道5-7分50%-70%中等

要避免重复错误，另一方面对于平时练习中不了解的词语，要勤于查询

了解,增加储备。

知识点掌握较为扎实，对概念间关系的分析有合理的思路，且有较好的

870道870分80%-10(1%优良

常识储备，注意保挣。

二级评价4•逻辑判断

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

基础知识不扎实，需要回顾系统课程讲义内容，理清知识点框架及概念，

0-4道0-4分0-40%入门

多与教师和同学交流。

知识掌握还有待提高，需要对错题进行详细分析，吃透选项与题干的逻

5-7道5-7分50%-70%中等

辑关系，并反思为什么选错以及遇到相同题型如何对比选项。

知识体系掌握牢固，逻辑思维缜密，继续保持正确率的同时控制好做题

8T0道8T0分80%-10C%优良

时间。

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言语理解模块（40题/1分每题）

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

考生对于言语没有引起足够的重视，对于言语基础知识尚未掌

握：阅读理解、题目分析能力较弱。希望考生能够认识到言语

0T6道0-16分0-40%入门级别（偏弱）

在行测中的重要地位，建议再次学习系统班的理论知识，做好

成语实词枳累，勤加练习，多思多问。

考生已经具备基本言语理解能力，但是知识应用熟练度不高。

17-24道17-24分42.5%-6C%建议重新熟悉知识点，构建知识体系，对知识点进行总结，做筑基级别（中等）

好错题分析，进•步提升答题正确率。

考生言语理解能力基本过关，建议考生继承优点，改进不足，

25-32道25-32分62.5%-8C%对错题多加关注，勤加练习，对做题方法勉练掌握和运用，突飞升级别（良好）

破瓶颈，在合理的答题时间内，尽可能提升正确率。

考生言语功底不错，方法应用熟练，信息提取准确快速，希里

33To道33-40分82.5%-lOD%继续保持。建议40道题为一组限时训练，尽量将答题时间控制大神级别（优秀）

到35分钟。做题时要仔细、耐心，避免出现细节错误。

言语理解模块（35题/1.5分每题）

答对数得分正确率

教师评语与建议评级

指标指标指标

考生对于言语没有引起足够的重视，对于言语基础知识尚

未掌握：阅读理解、题目分析能力较弱.希望考生能够认

0-14道0-21分0-10%入门级别（偏弱）

识到言语在行测中的重要地位，建议再次学习系统班的理

论知识，做好成语实词积累，勤加练习，多思多问。

考生已经具备基本言语理解能力，但是知识应用熟练度不

15-21道22.5-31.5分42.85%-60%高。建议重新熟悉知识点，构建知识体系，对知识点进行筑基级别（中等）

总结，做好错题分析,进一步提升答题正确率。

考生言语理解能力基本过关，建议考生继承优点，改进不

足，对错题多加关注，勤加练习，对做题方法熟练掌握和

22-28道33-42分62.85%-80%飞升级别（良好）

运用，突破瓶颈，在合理的答题时间内，尽可能提升正确

率。

考生言语功底不错，方法应用熟练，信息提取准确快速，

82.85%-100希望继续保持。建议40道题为一组限时训练，尽量将答题

29-35道43.5-52.5分大神级别（优秀）

%时间控制到35分钟。做题时要仔细、耐心，避免出现细节

错误。

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基础评级

维度名称得分范围测评结果与建议

数量关系评级0-4入门级别（偏弱），详情见模考报告。

数量关系评级6~10筑柒级别（中等），详情见模考报告。

数量关系评级12-16飞升级别（良好），详情见模考报告。

数后关系评级18-20大神级别（优秀），详情见模考报告.

资料分析评级0~9入门级别（偏弱），详情见模考报告。

资料分析评级10.5-15筑基级别（中等），详情见模考报告。

资料分析评级16.5-21飞升级别（良好），详情见模考报告。

费科分析评级22.5-30大神级别（优秀），详情见模考报告。

判断推理评级0-28.5入门级别（偏弱），详情见模考报告。

判断推理评级30-39筑基级别（中等），详情见模考报告。

判断推理评级40.5-486升级别（良好），详情见模考报告。

判断推理评级49.5-60大神级别（优秀），详情见模考报告。

言语理解评级0-16入门级别（偏弱），详情见模考报告。

言语理解评级17-24筑基级别（中等），详情见模考报告。

言语理解评级25-32飞升级别（良好），详情见模考报告。

言语理解评级33-40大冲级别（优秀），详情见模考报告。

巩固评级

维度名称得分范围测评结果与建议

数量评级0~4入门级别（偏弱），详情见模考报告。

数量评级6-10筑基级别（中等），详情见模考报告。

数量评级12-16飞升级别（良好），详情见模考报告。

数设评级18-20大神级别（优秀），详情见模考报告。

言语评级0-21入门级别（偏弱），详情见模考报告。

言语评级22.5-31.5筑基级别（中等），详情见模考报告.

言语评级33-42飞升级别（良好），详情见模考报告。

言语评级43.5-52.5大神级别（优秀），详情见模考报告

判断评级0~19入门级别（偏弱），详情见模考报告。

判断评级2