1.2哲学的基本问题 课件 统编版高中政治必修四哲学与文化

philosophy年轻人为什么要一边祈福一边奋斗？哲学的基本问题这些年轻人的行为背后，反映了怎样的心理？为什么许多年轻人嘴上说着‘唯物’‘不信迷信’，行动上却热衷于上香、转发锦鲤？他们到底是真信还是假信？这一现象背后，藏着哪些哲学问题？目录Contents什么是哲学的基本问题01为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题02唯物主义和唯心主义0304从“上香热”到“哲学追问”——年轻人为什么要一边祈福一边奋斗？PARTONE什么是哲学的基本问题01宇宙的尽头是玄学？01有媒体调查显示，高达64.94%的消费者表示，他们前往寺庙上香的原因是“在社交平台看到寺庙游火热，自己也来观光打卡”。同时，超过半数的受访者坦言，上香只是一种减压方式；六成以上的人觉得这方法未必真管用，但做了之后“心里能好过一点”。听听当事人心声：一位26岁的程序员说：烧香拜佛和喝奶茶、吃炸鸡一样，是年轻人释放压力、放松内心的方式。这一炷香，烧的不是迷信，而是成本最低的心理安慰。房贷要还，工作要卷，日子还要过，只是想在拜佛的这一刻，让自己觉得生活还有点盼头。一位大学生说：考研压力太大了，去寺庙走走，闻闻香火味，图个心安。我知道菩萨不会替我考试，但好像心里踏实了一点。“早起上完香不耽误坐地铁搬砖，谁还不是一边祈福一边奋斗？”——《北京日报》议学任务1.根据上述材料，年轻人热衷于“上香”的原因主要有哪些？2.在这些原因中，你认为哪些是客观现实的存在，哪些是主观愿望？3.客观现实和主观愿望之间是什么关系——是现实决定了愿望，还是愿望决定了现实？客观现实议学提示01房贷、考研内卷、工作强度大、生活成本高等现实困境社交驱动，跟风打卡释放压力与情绪调节寻求心理安慰、精神寄托“一边祈福一边奋斗”平衡奋斗与现实主观愿望现实是因，愿望是果决定现实是愿望的根源之所以产生“上香求心安”的愿望，根源在于客观存在的压力没有这些客观压力，就不会有“低成本心理安慰”的需求。愿望无法改变现实的客观性年轻人自己也清楚，“菩萨不会替我考试”“这方法未必真管用”，上香之后房贷照样要还、地铁照样要挤。愿望可以调节人与现实的关系虽然愿望不能改变现实，但它可以改变人对现实的心理感受和行为态度课堂笔记：什么是哲学的基本问题哲学的基本问题1.思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。思维（意识）：人脑对客观存在的反映。比如，思想、理念、经验、观念、感觉、计划、目标、上帝等意识形态（主观性的东西）。存在（物质）：人的意识以外的一切客观存在的事物。如：地球、生物、环境、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观实在。泛指各种事物或现象。①不要混淆：“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配②物质和意识的关系≠

物质和意识的辩证关系。③在现实生活中，思维和存在的关系问题表现为主观与客观的问题克服三种倾向请判断下列哪些属于思维（意识）或存在（物质）？1.政治老师2.习近平新时代中国特色社会主义思想3.生产力、生产关系4.十五五规划5.秦始皇兵马俑6.声音、阳光、空气存在（物质）思维（意识）存在（物质）思维（意识）存在（物质）存在（物质）课堂笔记：什么是哲学的基本问题哲学基本问题的内容2.①思维和存在何者是本原的问题（第一性问题）（即谁先谁后；谁决定谁；何者为第一性、何者为第二性；谁是本原，谁是派生的）认为思维是本源唯物主义认为存在是本源唯心主义对何者是本原的不同回答，是区分唯物主义与唯心主义的唯一标准。注意：神能否被认识？02考试前一周，小张特意去寺庙烧了一炷香。我知道菩萨不会替我去考试，但烧完香心里踏实多了，回去复习更安心。网友评论：这不就是花钱买心理安慰吗？也有人调侃：要是烧香有用，还要复习干嘛？议学任务1.小张真的认为“烧香能改变考试成绩”吗？请从材料中找出依据。2.小张对自己的烧香行为和考试成绩之间的关系，认识得清不清楚？他的认识是正确的还是错误的？议学提示02这个问题其实涉及哲学上一个很根本的争论——人的思维，到底能不能正确认识这个世界的真实情况？这就是“思维与存在的同一性问题”。烧香≠提高分数烧香

心里踏实、复习更安心“迷信”通常指把希望寄托在虚幻力量上，即便小张行为看似“非理性”，他们对自己的行为及其实际作用的认识却是清醒、正确的，证明了思维能够正确认识存在。对“行为—结果”关系的理解符合实际情况，属于正确认识追问：“如果小张认识正确，那为什么还有人批评他们迷信？”课堂笔记：什么是哲学的基本问题哲学基本问题的内容2.②思维和存在有没有同一性的问题（思维能否正确认识存在）有同一性：认为思维能正确反映存在可知论：世界是可以被认识的，人类的意识能够正确反映客观物质世界。（1）对思维和存在有没有同一性的不同回答，是区分可知论与不可知论的唯一标准。（2）可知论和不可知论不是哲学的基本派别，哲学基本派别是唯物主义和唯心主义。注意：没有同一性：认为思维不能正确反映存在不可知论：认为世界是不可认识或不可彻底认识，即否认认识世界的可能性。忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”——马克思可知论“人只能认识自己的感觉，至于其他东西是否存在，我们是不知道的。”——休谟不可知论课堂笔记：什么是哲学的基本问题哲学基本问题的表达方式具有时代性和地域性3.①不同时代不同地区有不同的哲学。②不同时代不同地区的哲学家，其表达哲学基本问题的概念和方式各不相同。中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气的关系问题，体现了中国人对自然，社会和人生的基本看法和观点。西方古代哲学主要关注哲学基本问题第一方面的内容，西方近代哲学研究的侧重点则转向了哲学基本问题第二方面。他的认识正确吗？深化辨析：错误认识≠不可知论【解读】不能。错误认识只能说明这次认识的结果不对，不代表人永远无法正确认识。我们可以通过实践来检验：他真的不复习去考试，发现考砸了，他就知道“拜佛不能代替复习”。这就是通过实践纠正错误认识，最终获得正确认识。我们正在努力认识世界，并且能够通过实践不断接近正确认识。这反而是可知论的证据。假设有一个高中生说：“我只要在考前去庙里拜一拜，不用复习也能考好。”这个错误认识，能不能证明“思维不能正确认识存在”（即不可知论）思维(意识)和存在(物质)的关系问题何者为本原（思维和存在谁决定谁）有没有同一性（思维能不能正确认识存在）（根本的、最重要）（从属）哲学的基本问题有同一性：认为思维能正确反映存在没有同一性：认为思维不能正确反映存在可知论不可知论≠唯心主义存在决定思维思维决定存在唯物主义唯心主义哲学的两大基本派别/两大阵营知识小结PARTTWO为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题02生活情境的“思维与关系”03存在思维决定学习中根据自己的成绩制定学习计划高效提分z求佛中无视自身基础只靠祈福成绩无提升哲学研究所有哲学问题都绕不开

“思维与存在的关系”划定了哲学的基本阵营划分了可知论与不可知论无论是我们的学习选择，还是哲学家的理论研究，都离不开思维和存在的关系问题，这也是它成为哲学基本问题的根本原因。存在思维.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。①从生活实践看：人类从事的活动包括认识世界和改造世界。无论是认识世界还是改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。②从哲学研究看：哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。课堂笔记：为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题首先遇到且无法回避不能回避且必须回答.思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。③从哲学发展看：在快节奏的社会环境中，我们应如何正确看待这些“迷信”行为?当代年轻人“上香”其实更多的是年轻人面对现实社会各种压力而选择的一种寻求安慰和解脱的方式，但是我们不能过度沉溺“上香”，而是应该积极面对现实，勇敢面对挑战，明确自己的目标，努力奋斗。求佛，不如自渡。学会辩证地看待问题，做到“迷而不信”，把它当成工具，成为它的主人而不是被它支配。这样，才能把命运牢牢握在手里。青年兴则国家兴，青年强则国家强，身为新时代青年的你们，一定要在学习生活中向阳而生，用奋斗创造自己的精彩人生！PARTTWO唯物主义与唯心主义03课堂笔记：唯物主义和唯心主义（P10）唯物主义和唯心主义的分歧和观点1.根本分歧：物质和意识谁是本原物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识。物质决定意识唯物主义唯心主义意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识。意识决定物质哲学史上两大基本派别：唯物主义和唯心主义是对哲学基本问题第一方面的不同回答划分的。课堂笔记：唯物主义和唯心主义唯物主义的基本形态2.古代朴素唯物主义即马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义近代形而上学唯物主义唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态课堂笔记：唯物主义和唯心主义唯物主义的基本形态——古代朴素唯物主义2.

z④代表观点：①基本观点：从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或几种具体的物质形态，如水、气、火、土等。②进步性：否认神创论，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。③局限性：可贵的猜测，没有科学依据，把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。①中国：五行说：生成万物的基本元素是金木水火土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)形神说：形存则神存，形谢则神灭(范缜)气理说：气者，理之依也(王夫之)“太虚即气”、“凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也。”(张载)②古希腊：水为始基:“水”是万物的“始基”(泰勒斯)活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)课堂笔记：唯物主义和唯心主义唯物主义的基本形态——形而上学唯物主义2.

z①基本观点：认为原子是世界的本原。②合理性：克服了原先的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义的物质观。③局限性：把科学的物质结构直接混同于物质的概念，把原子的属性等同于物质的属性，把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限。狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素拉美特利：人就是机器，人不过是一些在地面上直立着爬行的机器伽森狄：宇宙由原子和虚空构成④代表观点：课堂笔记：唯物主义和唯心主义唯物主义的基本形态——形而上学唯物主义2.片面刻个记号便于打捞宝剑，原本并无错，可是把记号刻在了移动的船上，那岂不等于没有记号吗?形而上学用孤立静止的观点看问题它把一切事物都看作是彼此孤立、静止、在本质上是不发展变化的。“是就是，不是就是不是”他们不知道自然界中的各个领域是相互联系的整体，无法把世界理解为处在不断发展中的历史过程。课堂笔记：唯物主义和唯心主义唯物主义的基本形态——辩证唯物主义和历史唯物主义2.马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义。①基本观点：他认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。②进步性：马克思主义哲学的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态或那些不可再分的物质结构。请判断以下观点分别属于唯物主义的哪种基本形态。1.水是万物的始基。2.原子是世界的本原。3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。4.形存则神存、形谢则神灭。5.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。6.经济基础决定上层建筑。7.宇宙是一团永恒的活火，在一定的方寸上燃烧。8.气者，理之依也。古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义课堂笔记：唯物主义和唯心主义唯心主义的基本形态3.把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。主观唯心主义客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。请判断以下观点分别属于唯心主义的哪种基本形态。1.我思，故我在。（笛卡尔）2.认为现实世界是由“理念世界”创造的