山东省德州市2026-2027学年高一上学期校际教研诊断二语文试卷

2026级校际教研诊断（二9150150分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定阅读（72分阅读Ⅰ（5小题，19分2016年，17岁的刘华亮考入中国科大。那时“墨子号”量子科学实验卫星刚刚上天，潘建伟院士给本科1999年出生的粟思秋，大一的时候就主动找到陆朝阳教授，毛遂自荐想进实验室。那时候他对量子力“00后”粟昊，一开始只是给师兄师姐打下手，帮忙整理数据、搬运器件。凭着一双巧手和一股肯钻研“靠近光、追随光、成为光、散发光，我们完整经历了这个过程。”（摘编自陈诺、何曦悦、戴威《“九章”里的青春之光》，《新华每日电讯》202661日“九章四号”3050个光子的量子态。“九章四号”被应用于高效求解高斯玻色采样任务，ElCapitan1054倍，成功建立了国际上最强的“量子计算优越性”。“九章”系列专用量子计算原型机所执行的高斯玻色采样任务，不仅是展示量子计算优越性的重要模型，还可用于生成容错量子计算所需的玻色纠错码及大规模量子纠缠簇态。然而，在开发大规模量子处理器的过程中，由于编码线路日益庞大复杂，不可避免的光子损耗一直严重制约着系统的可扩展性。305010倍。（摘编自陈欢欢《“九章四号”建立国际最强“量子计算优越性”》，《中国科学报》2026年5月14日） ）（3分）“九章四号”根据材料内容，下列说法正确的一项是 ）（3分12个字。(3分“九章”①，从科研小白蜕变为核心骨干，撑起了量子攻关的半边天。在核心技术上，面对光子损耗的制约难题，科研团队②，大幅提升系统效率，刷新了光子操纵探测的纪录。但也要清醒看到，当前原型机仅是专用机型，想要迈向通用量子计算，③。侧重点。（4分）理解。（6分）II（4小题，18分郑先生检查背诵《孟子》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫……有背不过的，罚抄，罚站，罚板子。”“你……”韩先生一声长叹：“磕一个头认了俩师父。从这天开始，张峨忙得两头不着地儿。天不亮起床，先背一遍“人之初“”湿度、火候、酵泥的年限，都有讲究。水头大了不行，蒸干时产生气泡，容易爆皮；水头小了也不行，烧得太透，容易开裂。温度高了不行，烧成陶瓷了；温度低了，受热不均，就会变形……张峨头都大了——捏个泥人，怎么这么多讲究？“（有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ）（3分下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的是 ）（3分8．小说中制作泥塑的工艺流程与人的成长相互映照，请根据图示，完成下列思维导图。（6分）分析。（6分）III（本题共5小题，20分（节选自《宋史·苏轼传》，有删改（节选自苏辙《栾城后集·亡兄子瞻端明墓志铭》，有删改[注]①1分。涂黑超过三处不给分。（3分）吴越之民A相与B哭于市C其君子相吊D于家E讣闻F四方G无贤愚H皆咨嗟出涕 ）（3分） ）（3分）13．把下面的句子翻译成现代汉语。（8分公度来岁必饥，复请于朝，乞免上供米半。（4分因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分14．材料二苏辙感叹“斯文坠矣，后生安所复仰”（3分IV（3小题，15分少年行（其二 ）（3分）分补写出下列句子中的空缺部分。（6分 与右图内容相契合的古诗文名句，可以是 ”语言文字运用（本题共5小题，18分阅读下面的文字，完成下面小题。（11分18、下列句子中，引号作用与其他三项不同的一项是 ）（3分建构起一条内涵丰富的“诗意”“崇德向善”与对晚霞的描写相映成趣的是对“水”懂得“修身齐家治国平天下”4个错别字，请找出含错别字的词语并改正。（4分阅读陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句，结合上文，分析诗句中意象群落的构成及其蕴意。分阅读下面的文字，完成下面小题。（7分21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，可少量增删词语，不得改变原意。(3分)22．文中画波浪线的句子可以改写成:“一粒蚂蚁晃动着头顶的触角，爬过草丛和辙印，走在回家的路上。从语意看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分写作（60分2320269239个中国农民丰收节主场活动在湖北省襄阳市举办。本届丰收节以“丰收开新局，8002026级校际教研诊断（二阅读（72分阅读Ⅰ（5小题，19分1．D解析：D项“解决了”表述错误。材料二明确说明“不可避免的光子损耗一直严重制约着系统的可扩展2．B解析：A项曲解文意，材料一重在写代际接力、导师搭建平台，并未将青年贡献置于老一辈科研人员（112个字。观呈现“九章四号”的技术突破。（2分）就。（2分）②“行则将至”：科研团队接续攻关，以技术创新攻克难题，建成国际最强“量子计算优越性”，收获阶段性突破。（2分）③时代启示：面对挑战，既要认清困难的长期性，也要笃行实干、持之以恒，在坚持中实现突破。（2分）II（4小题，18分炼心性⑥沉心静守、打磨品性、沉淀素养（116分）【解析】本题为流程对应类思维导图题，整体遵循“工序—工艺细节—成长隐喻”三层一一对应的结构规律。作答需先梳理全文泥塑制作的完整流程：选料初加工、捶棉增韧、入窖酵泥、控火烧制，据此确定顶层空缺工序，①填选泥”、②填“烧泥”。再结合文本细化各环节工艺要点：酵泥环节需将泥制成砖、封油入窖“学艺即修身”的隐喻关系匹配成长内涵：捶棉絮对应在千锤百炼中磨去顽劣棱角、淬炼心性；长期酵泥对应沉心静守、日积月累打磨品性、沉淀自身素养，最后整合信息、精简表述即可。III（本题共5小题，20分是愚者都叹息流泪”1分，共三分)11．B（B选项“辞之”中“辞”意为“推辞、拒绝”，指苏轼拒绝朝廷赏赐的金帛；“辞帝京”中“辞”意为“辞别、12．D(D选项:选项称苏轼”内心稍有不满”。回到原文，苏轼闻琦语后说”公可谓爱人以德矣”，语气为由衷赞赏，并无任何不满之意。“稍有不满”D)13．(1)（度，估计、推测；来岁，来年、第二年；乞，请求；上供米半，上供粮食的一半。11分。（为：创作；歌：作歌，动词；凡：总共；言：字；命：命名，题名。一句一分14．①才华出众，文风清新脱俗，与当时不良文风形成鲜明对比；品行高洁，淡泊名利，朝廷赏赐金帛③（113分）IV（3小题，15分C。（136分月，意象阔大雄健，抒发报国奋进、英武昂扬的壮志，有盛唐边塞诗的豪情风骨。第二层，乐府浅白流利（6分）（1）安能摧眉折腰事权 使我不得开心 （2）羽扇纶 早生华语言文字运用（本题共5小题，18分D（A.“诗意”标示滹沱河的特殊属性，起突出强调作用。B.“崇德向善”标示核心价值理念，起突出强D。）①“劳作”改为“劳作弥漫”改为“弥漫”；“青脆”改为“清脆”；“晶莹”改为“晶莹”（4分以此寄托了他辞官归隐、躬耕田园的闲适、自由、喜悦之情。（22分）3分现了蚂蚁目标明确、不畏艰难，增强了语言的感染力。（2分）写作（60分2026年中国农民丰收节的举办情况，强调其展示“三