期中综合素养卷（五）-2026-2027学年六年级语文上册（部编版）

期中综合素养卷(五)(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分任务一：策马夯实基础一、阅读语段，完成练习。(10分)时光jíchí(),步履不停。huǎngrán()间,我们已站在六年级的路口。回望来路,满是成长的印记。我们在课堂上quánshénguànzhù()地拧着眉思索；我们在操场上酣畅奔跑，任汗水浸湿衣襟。忘不了运动会上的齐声呐喊、biéchūxīncái()的学习活动、风靡全校的课间游戏……这一切,都被定格成底片，愿你翻开这本纪念册时，总能拾起这份珍贵的童年时光。1、根据拼音补全语段。(6分)2、给易读错的汉字标注读音，其中有误的是哪一项?()(2分)A.拧着眉(níng) B.酣畅(hān) C.衣襟(jīn) D.风靡(mí)3、把画“”的句子改写成排比句。(2分)二、查字典。(3分)“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huō)开的裂缝。”“豁”用音序查字法查大写字母，用部首查字法可以查。“豁”的意思有：①残缺，裂开；②舍弃，狠心付出高代价。句子中的“豁”是第种解释。三、选择题。(12分)1、依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是()。(2分)今天，全市小学生足球比赛在我校体育馆进行。经过激烈的角逐，我校足球队，在比赛中夺冠。在颁奖时，体育馆内响起了的掌声。我坐在观众席上，地注视着颁奖台上我校的球员们，被他们顽强拼搏的精神深深打动。A.技高一筹斩钉截铁心满意足 B.稍逊一筹排山倒海全神贯注C.技高一筹排山倒海全神贯注 D.稍逊一筹斩钉截铁心满意足2、一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切的词语替换他句中的“漂亮”，下面最合适的是()。(2分)中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉更加漂亮。A.精致含蓄优雅回味无穷 B.精美多彩优雅无穷无尽C.精致多彩丰富无穷无尽 D.精美含蓄丰富回味无穷3、下面这段描述课堂情形的话中没有语病的一项是()。(2分)A.语文课上，我们总结并讨论了建立“阅读手牵手小组”的措施；B.科学课上，我们小组一起动手做“乐器”，通过这个环节，使我对科学的兴趣更加浓厚；C.体育课上，老师耐心细致地为我们讲解立定跳远的动作要领；D.美术课上，我凭借《美丽家乡》这幅画夺得了班级美术比赛第一名的桂冠。4、下面的语段中，没有运用到的描写方法是()。(2分)哥哥挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，寻思道：来吃大蚯蚓的准是大鱼。他酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心，然后便静静地等着。周围很安静，河面上微波荡漾，闪着粼粼的光。等了半天，还是没有鱼上钩，哥哥气得一屁股坐在石头上。A.动作描写 B.语言描写 C.环境描写 D.心理描写5、2026年是中国共产党成立105周年，老师向大家讲解了许多有关党的知识。下面是几位同学记录的笔记，其中分号使用不正确的一项是()。(2分)A.黑暗中，党是点亮前路的星光；风雨中，党是屹立不倒的高塔。B.危难时刻，党是挺身而出的脊梁；平凡岁月，党是温暖人间的光芒。C.战争年代，党带领人民浴血奋战，建立新中国；和平时期，党带领人民艰苦奋斗，创造新生活。D.党一百多年来付出的一切努力；作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。6、下列说法有误的一项是()。(2分)A.《草原》是老舍写的，抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族深情厚谊的赞美。B.《桥》是一篇微型小说，情节跌宕起伏，冲突不断。长句很多，形成急促、紧张的节奏。C.《开国大典》中写阅兵式的部分，运用点面结合的写法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。D.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。四、按要求改写句子。(8分)1、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(照样子，仿写句子)(2分)2、结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(换个说法，不改变句意)(2分)3、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。(2分)“我要帮妈妈做家务，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。4、下面的句子写出了人入迷时的样子，试着写一写人兴奋时的样子。(2分)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。五、根据所学内容填空。(7分)1、读古诗，感受诗句描绘的画面。“，万紫千红总是春”描绘了一幅五彩缤纷的春日美景图；“儿童相见不相识，”则勾勒出一幅儿童询问来客的生活场景图。(2分)2、《童年》是苏联作家的自传体三部曲中的第部，主要描写了(谁)的童年生活，书中对他优秀性格的形成起关键作用的人是。此外，我还读了《小英雄雨来》和《爱的教育》，从中认识了的雨来和的恩里科。(3分)3、在革命战争年代，无数勇毅的前人无惧流血与牺牲，造就了今天我们后人的幸福。毛泽东笔下的《七律·长征》既有高度的概括，又有；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了。狼牙山五壮士为掩护群众和部队主力转移，英勇跳崖，壮烈牺牲，从他们身上我能体会到面对强敌毫不畏惧、、的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。(2分)任务二：踏春品读经典非连续性文本阅读。(9分)材料一：将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！材料二：父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、弹珠超人……00后、10后一出生就徜徉在互联网世界，他们认识世界就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音、父母还会对着物品做出各种表情开始的。它是什么?为什么如此吸引人?00后、10后模仿着大人的动作，很快可以学会用手机、平板电脑等各种电子产品，他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。接下来，我们不妨预测一下什么将成为20后童年的代名词。预测一：AR玩具或成为新宠。AR技术可以将停留在书本以及卡片上的物体生动化、立体化。上海一家公司推出了“虚拟+现实”的儿童玩具，比如魔方，结合平板电脑一起玩，通过计算机视觉技术，实现对实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，并实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。预测二：陪伴机器人和20后一起成长。机器人，是不得不提及的热词。陪伴机器人也是基于20后的家庭构造衍生出来的产品。其中，具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育类电子产品，能帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能。1、阅读材料一无法解决以下哪个阅读任务?()(1分)A.写一份玩具改装指南。B.教别人玩这种玩具。C.了解制作竹节人的全过程。2、材料一中第3、4自然段末尾都有“神气”一词，这样写突出了同学们。(2分)3、根据材料二，填写玩具“进化史”。(2分)4、根据材料一、二，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)(1)父辈们只喜欢与大自然交心，所以竹节人不算是父辈儿时的玩具。 ()(2)材料二列举魔方的例子是为了说明AR玩具可能会成为新宠。()(3)00后、10后“一出生就徜徉在互联网世界”，说明他们对互联网很熟悉。()(4)张阿姨有一个九岁的儿子，我们在采访张阿姨时，可以主要询问陪伴机器人的早教功能怎么样。 ()七、课内阅读理解。(10分)狼牙山五壮士(节选)五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1、用小标题概括选段的主要内容：。(1分)2、画“”的句子是对马宝玉的和描写，从“抢前一步”“夺过”“猛地举起”等词语中，我们能够感受到马宝玉对敌人的之情和他的品质。(4分)3、选段既从整体上写了五位壮士与敌人战斗的场景，又重点写了马宝玉的表现，运用了什么写法?有什么好处?(3分)4、读了五壮士的故事，你深受感动，决定向老师提议在班级开展一次“缅怀先烈，致敬英雄”的主题活动，你会怎么和老师说，让他支持你呢?写一写。(2分)八、现代文阅读理解。(11分)钢琴家的最后一场演奏1944年春天，波兰华沙国家爱乐音乐厅里只坐了小半观众。水晶吊灯很亮，却照着一张张紧张不安的脸。七点半，钢琴家埃利克走上舞台。鞠躬时，他的目光扫过二楼——那里曾坐着他的家人，现在空无一人。他坐下，双手悬在琴键上方，闭眼片刻。当《月光曲》的第一个音符响起时，整个大厅安静得能听到呼吸声。琴声起初轻柔，渐渐地，埃利克自己也沉浸在音乐里，身体随着旋律摇摆起来。几位老人闭上眼睛，仿佛回到了战前的和平日子。突然，“轰隆”一声巨响从远处传来。地板震动，吊灯摇晃。观众惊慌四顾，有人站起身。埃利克的手指猛地停在琴键上，一个刺耳的音符打破了美好。他抬起头，嘴唇抿紧。那不是恐惧，而是愤怒——对战争连这点儿宁静都要夺走的愤怒。又一声爆炸，灰尘从天花板落下。音乐厅经理慌张地冲到舞台边，焦急地指着出口，示意埃利克去防空洞。埃利克看见了。他看了看钢琴，看了看空荡荡的观众席，深吸一口气，继续弹奏起来。这次响起的是《命运交响曲》。埃利克的手指变得坚定有力，重重敲击着琴键……爆炸声越来越密，与琴声交织。“哗啦——”音乐厅侧墙塌了一片，砖石滚落。琴声中断了一瞬，埃利克身体一晃。碎片划破他的脸颊，血渗了出来。他没有擦拭，背挺得更直，手指更加用力地弹奏。琴声越来越响亮，完全盖过了爆炸声。汗水湿透了他的衬衫，但他浑然不觉。此刻，钢琴成了他的武器，音乐成了他的呐喊。每一个音符都在说：“我们不怕！”乐曲来到高潮。埃利克高高举起双手，用尽全力砸下最后一个和弦——和弦与一声巨大爆炸同时炸响！接着，一片死寂。硝烟从破墙外飘入，在灯光下形成光柱，笼罩着钢琴和演奏者。埃利克的双手仍按在琴键上，头微微低垂，全身落满白灰，像一尊雕像。吊灯静静照耀，黑色钢琴泛着微光。没有掌声，但所有人都觉得，那最后的和弦还在空气中振动，比任何炮声都更响亮、更持久。后来人们知道，那是埃利克最后一场演奏。但他用琴声告诉世界：有些东西，战争永远夺不走——比如勇气，比如希望，比如人类心中不屈的歌声。1、小说围绕炮声和埃利克的手部动作写了哪些内容?完成下面的思维导图，并回答问题。(4分)2、文中多次写到炮火声、爆炸声和音乐厅的震动、坍塌，这些环境描写有什么好处?(2分) 3、我们学习了一些感受人物形象的方法。请从下面选择一种，结合文章内容，说一说你感受到了埃利克怎样的形象。(2分)4、阅读文章结尾画“”的部分，请从“勇气”“希望”“人类心中不屈的歌声”三个方面中选择其中一个，结合本文谈一谈为什么它是“战争永远夺不走”的。(3分)我认为是战争永远夺不走的，因为任务三：展喉畅言协作九、综合实践。(5分)六(1)班将在下周举行一次演讲比赛，王铭想要参加。1、王铭的妈妈认为参加演讲比赛会耽误学习，王铭可以这样说服妈妈支持自己参加演讲比赛：。(3分)2、妈妈最终支持王铭参加演讲比赛。对王铭来说，演讲比赛最重要的是()。(2分)A.穿上漂亮衣服，保持精神饱满 B.要面带微笑，与观众互动C.熟记演讲稿，语气、语调要适当 D.声音越大越好，给人留下深刻印象任务四：凌云挥毫绘景十、习作。(25分)题目：没想到我如此没想到我如此坚强，没想到我如此依赖父母，没想到我如此……请结合你的生活经历，把作文题目补充完整，写一篇记叙文，写出真情实感，不少于450字。习作妙招：在记叙的过程中，恰当运用语言描写、动作描写、心理描写等，有利于我们抒发真情实感。记叙的重要部分要写得详细一些。参考答案一、1、疾驰；恍然；全神贯注；别出心裁2、D3、忘不了运动会上此起彼伏的呐喊，忘不了创意十足的学习活动，忘不了风靡校园的课间游戏。二、H；谷；①三、1、C2、D3、C4、B5、D6、B四、1、示例：星星在夜空中眨着明亮的眼睛。2、结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。3、示例：“明天我要去外婆家，不能跟你去打球了。”我轻声回绝了好朋友的邀约。4、示例：他听到获奖的消息，眼睛一下子亮了起来，蹦蹦跳跳地跑过去，恨不得马上把好消息告诉所有人。五、1、等闲识得东风面；笑问客从何处来2、高尔基；一；阿廖沙；外祖母；机智勇敢；善良淳朴3、鲜明的形象；乐观的情怀；英勇顽强；视死如归六、1、C2、对竹节人十分喜爱，玩竹节人时自豪、开心的心情3、90后：四驱赛车、虚拟宠物、弹珠超人；00后、10后：手机、平板电脑等电子产品4、（1）×（2）√（3）×（4）×七、1、顶峰歼敌2、动作；语言；痛恨；英勇无畏、沉着果断3、点面结合。既写出五位壮士集体奋勇杀敌的壮烈场面，又突出班长马宝玉的英雄形象，让人物形象更加鲜明，场面描写更有感染力。4、示例：老师，我想提议开展“缅怀先烈，致敬英雄”主题活动。狼牙山五壮士等先烈的故事能让我们铭记历史，传承英雄精神，激发大