2026-小学信息技术综合练习260考试题及答案

2026-小学信息技术综合练习260考试题及答案---注意事项答题前，请同学们先认真检查电脑是否正常运行，文件保存路径是否清楚，别到最后写了一堆结果没存上，那就亏大了。判断题和填空题在答题卡上作答，综合题需要在电脑上实际操作并把关键步骤截图或文字记录下来，注意操作过程要条理清晰，别一股脑儿全堆在一起。---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。计算机中的"内存"断电后里面存储的数据不会丢失。在Windows系统里，删除桌面上的快捷方式图标，对应的程序本身也会被卸载掉。用搜索引擎查找资料时，关键词越多，搜索结果一定越精准。逻辑运算里，"与"运算表示两个条件同时满足才算成立。把一个Word文档另存为PDF格式后，任何人都无法再对内容进行编辑修改了。机器人编程中，顺序结构就是按照从上到下、一条接一条地执行指令。IP地址可以用来标识网络中每一台设备的位置，就跟家庭住址差不多一个道理。在画图软件中，用"橡皮擦"工具擦除的部分，可以通过"撤销"操作恢复回来。二进制数1010转换成十进制数，结果是12。网络上随意下载不明来源的软件安装到电脑上，这种做法没有任何安全风险。---二、填空题（每题3分，共30分）请在横线上填入正确答案。计算机的"大脑"指的是______，它负责执行各种运算和处理任务。在Excel中，如果要对一列数据求平均值，应该使用的函数是______。我们日常说的"上网"，数据在传输过程中需要遵守一定规则，这个规则叫做______。编写Scratch程序时，让角色重复执行某个动作10次，可以使用______积木块。一个完整的计算机系统由______和软件两大部分组成。在PowerPoint中，想让文字从左侧飞入画面，应该在"动画"选项卡里选择"______"效果。计算机存储容量的基本单位是字节，1KB等于______字节。所谓"信息"在信息技术课上的理解，简单说就是对人们有______的消息、数据或知识。常见的图片文件格式中，支持透明背景的格式是______。在编程时，如果需要根据某个条件来决定走哪条路，这种结构叫做______结构。---三、综合题/分析题（共2题，共50分）第21题（25分）情境描述：学校科技节要举办"班级环保知识小报"评比活动。小明同学打算用电脑制作一份电子小报，要求如下：•小报标题用艺术字，内容包括环保小常识、垃圾分类介绍、校园环保倡议三个板块；•至少插入一个文本框用于放置倡议内容，并对文本框设置边框颜色；•页面背景要求设置为淡绿色（描述操作路径即可）；•完成后保存为"班级环保小报.docx"和PDF两种格式。请回答以下问题：（1）小明应该用哪个软件来制作这份电子小报？写出软件名称。（3分）（2）请按步骤描述如何插入一个横排文本框，并在里面输入文字"保护环境，从我做起"。（6分）（3）描述如何将页面背景设置为淡绿色。如果软件中没有直接的"淡绿色"选项，应该怎么操作？（6分）（4）小明做完后发现文本框挡住了标题，他应该怎样调整文本框的位置？请写出至少两种方法。（5分）（5）为什么要同时保存为docx和PDF两种格式？各自有什么用处？（5分）---第22题（25分）情境描述：学校信息社团的同学正在学习用Scratch制作一个"小猫问答"互动程序。程序需求如下：•程序开始时，小猫说"你好！请输入你的年龄"；•用户输入年龄后，程序判断：如果年龄小于7岁，小猫说"你还是小宝宝哦"；如果年龄大于等于7岁且小于13岁，小猫说"你是小学生"；如果年龄大于等于13岁，小猫说"你已经长大啦"；•说完之后，小猫再问"你喜欢编程吗？"，等待回答。请回答以下问题：（1）这个程序需要用到哪几种基本的程序控制结构？请分别指出它们在程序中对应的部分。（6分）（2）描述"询问并等待"积木块在这个程序中应该怎样使用，它属于哪类积木块。（5分）（3）写出"如果……那么……否则……"这种判断结构在Scratch中大致的搭建思路，不需要写完整代码，但要说清楚逻辑分支。（6分）（4）如果小明想让小猫在说完话之后停顿2秒再问下一个问题，应该加什么积木块？放在什么位置？（4分）（5）这个程序运行结束后，小猫一直站在舞台上不动。如果想让小猫最后挥手说再见并消失，需要添加哪些积木块？简单描述操作。（4分）---参考答案一、判断题答案及要点说明1.×这个很多同学容易搞混。内存也叫RAM，它确实是用来临时放数据的，但一断电，里面的东西就全没了。真正断电不丢数据的是硬盘、U盘这些外存。所以这题说"不会丢失"是错的。2.×桌面上那个小图标，其实只是个"快捷方式"，相当于一个指路牌。你把指路牌拆了，目的地还在那儿呢。真正的程序装在C盘或者其他地方，删快捷方式不影响程序本身。3.×关键词多不一定就好。有时候关键词太多反而把范围缩得太死，把有用的结果给过滤掉了。比如搜"北京小学生环保活动2026"，可能有些好网页标题里没全包含这几个词，就搜不到了。4.√"与"运算就是两个条件都得对。比如说"今天下雨并且我带了伞"，两件事同时发生才成立，缺一个都不行。这个在逻辑里叫"AND"运算。5.×PDF一般来说不容易直接编辑，但不是绝对的。有些PDF本身就留了编辑权限，或者用专门的工具还是能改的。所以说"任何人都无法编辑"太绝对了，判错。6.√顺序结构就是老老实实从第一步走到最后一步，不跳也不回头。比如先起床、再刷牙、再吃早饭——按部就班的，这就是顺序。7.√IP地址你可以理解成电脑在网络上的"门牌号"。每台联网设备都有一个，数据要发到哪台机器，就靠这个地址来找。8.√擦掉了没关系，点"撤销"或者按Ctrl+Z就能恢复。但注意，如果你擦完之后又做了别的操作，可能就撤销不了了，这个要看具体情况。9.×二进制1010转十进制：从右往左，分别是0×1、1×2、0×4、1×8，加起来是10，不是12。这题就是考你会不会换算，算错了就掉坑里了。10.×这还用说吗？不明来源的软件可能带病毒、木马，装上去电脑就遭殃了。这个属于基本的网络安全意识，必须打叉。---二、填空题答案及要点说明11.CPU（中央处理器）也叫处理器，是电脑里真正干活的核心部件。你可以把它想成人脑，虽然这个比喻不完全准确，但好理解。12.AVERAGEExcel里求平均值的函数就是AVERAGE。有的同学写成SUM就错了，SUM是求和，两码事。13.协议（或TCP/IP协议）数据在网上跑，得按规矩来，这个规矩就是协议。你就把它理解成大家约定好的"交通规则"就行。14.重复执行（repeat）Scratch里那个橙色的"重复10次"积木，专门干这个事儿。拖过来改数字就能控制次数。15.硬件硬件是摸得着的部分，软件是看不见的程序。这是最基础的概念，考试里经常出。16.飞入（或"自左侧"飞入）在动画效果里面找"进入"类的效果，"飞入"可以选方向从左侧。具体名称可能因版本略有不同，写"飞入"基本都给分。17.10241KB=1024字节，不是1000。这个跟我们平时说的"一千"不一样，计算机里是按2的10次方算的。18.用（或价值/意义）信息不是随便什么数据都算，得对人有帮助、有意义才行。一堆乱码对你没啥用，那就不能叫有价值的信息。19.PNGPNG格式支持透明背景，做Logo、图标的时候经常用。JPEG不支持，GIF也不是主流透明方案。20.选择（或分支/条件判断）条件成立走一条路，不成立走另一条，这种就是选择结构。也叫if-else结构，初中会学得更细。---三、综合题答案及要点说明####第21题答案（25分）（1）（3分）用MicrosoftWord（或者WPS文字）来制作。>老师多说一句：有的同学会答PowerPoint，但PPT适合做演示文稿，小报这种排版密集、文字多的东西，Word更合适。当然如果题目允许，用WPS也行。（2）（6分）操作步骤如下：•第一步：在Word菜单栏点"插入"选项卡；•第二步：找到"文本框"按钮，点击后选"绘制横排文本框"；•第三步：在页面合适位置按住鼠标左键拖动，画出一个矩形框；•第四步：松开鼠标后，光标会自动进入文本框，直接输入"保护环境，从我做起"。>得分点：插入菜单→文本框→横排→绘制→输入文字。每步大概1分多，关键是步骤要写清楚，别跳步。（3）（6分）方法一：在"设计"（或"页面布局"）选项卡里找到"页面颜色"，如果里面有淡绿色直接选就行。方法二：如果没有现成的淡绿色，可以点"页面颜色"→"其他颜色"→"自定义"，然后手动调RGB值。比如把R设成144、G设成238、B设成144，这种浅绿就接近淡绿色了。>这里考的是你会不会灵活处理。有时候软件里的预设颜色不够用，得自己调。RGB三个数值各填对就行，不用特别精确。（4）（5分）方法一：用鼠标点住文本框的边框，直接拖动到不挡标题的位置。方法二：选中文本框后，用键盘方向键微调位置，一次挪一点点。方法三（加分项）：右键文本框→"环绕方式"→选"浮于文字上方"或"衬于文字下方"，调整文本框和文字的叠放层次。>两种方法就够了，写三种可以拿满。重点是你得知道文本框是可以动的，不是钉死在那儿的。（5）（5分）docx格式是Word的默认格式，方便后续继续编辑修改，比如以后想加内容、改文字都行。PDF格式是"固定版"，排版不容易乱，发给别人看或者打印出来效果都稳定，别人也不容易随意篡改内容。>这题就是考你对两种格式特点的理解。不是单纯背概念，得说出"为什么要存两种"——一个为了改，一个为了发和打印。---####第22题答案（25分）（1）（6分）这个程序里用到了三种基本结构：•顺序结构：程序从头到尾按步骤执行，比如"开始→说话→提问→等待回答"，这一连串按顺序来。•选择结构（条件判断）：根据年龄不同说不同的话，"如果小于7岁……如果大于等于7且小于13……如果大于等于13……"，这就是判断分支。•输入/输出结构：小猫"说"什么是输出，"询问并等待"用户输入年龄是输入。>有的同学只答两种，漏了输入输出这块。其实信息的输入输出也是基本结构之一，虽然有时候教材里归到顺序里，但单独提一下更完整。（2）（5分）"询问并等待"积木属于"侦测"类（sensing类）积木块。使用方式：拖出"询问'请输入你的年龄'并等待"，用户在弹出的输入框里打字，按回车后，输入的内容会存到"回答"这个变量里，后面就能用这个变量来做判断了。>这个积木长什么样呢——蓝色的，上面写着"询问……并等待"。关键点：用户输入的东西存在"回答"里，后面拿"回答"去比大小就行。（3）（6分）搭建思路是这样的：•先拖一个"如果……那么……否则"积木块出来；•在菱形条件框里放"回答<7"这个比较运算；•"那么"里面放"说'你还是小宝宝哦'2秒"；•"否则"里面再嵌套一个"如果……那么……否则"，条件是"回答<13"；•第二层的"那么"放"说'你是小学生'2秒"；•第二层的"否则"放"说'你已经长大啦'2秒"。>这样就形成了三层分支。不用写出每块积木的名字，但逻辑得说清楚——一层一层往下判断，就像做选择题一样。（4）（4分）加一个"等待1秒"或者"等待2秒"积木块，属于"控制"类积木。位置：放在说完话的"说……2秒"积木块后面、下一个"询问并等待"积木块前面。>有人会问，为啥不直