幼儿园结核病预防宣教课件

健康宣教·教师培训幼儿园结核病预防宣教课件结核病预防·园内防控·家园共育汇报时间：2026COURSEGUIDE课程导览01认识结核病建立疾病认知与防控意识02防控机制明确园所组织与制度框架03园内实操掌握筛查监测与消毒操作04疫情处置熟悉发现报告与处置流程05家园共育推动家园协作与习惯养成06政策展望对接最新政策与防控目标认识结核病可防可治，重在早发现01认识结核病结核病是可防可治的慢性传染病病原体结核分枝杆菌，1882

年由德国科学家罗伯特·科赫首次发现。疾病定位慢性呼吸道传染病，主要侵犯肺部，也可侵犯淋巴结、骨骼、脑膜等器官。85%以上侵犯肺部我国重点防控·乙类法定传染病历史与现状俗称“痨病”，抗生素出现前曾是主要致死性疾病之一；如今只要规范治疗，绝大多数患者可以治愈。幼儿园结核病预防宣教课件04/30认识结核病飞沫传播是主要感染途径传播路径排菌患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时，将含结核分枝杆菌的飞沫排入空气，健康人吸入后可能感染。不传播的途径消化道、皮肤接触均不传播；正常握手、共同就餐一般不会感染。园内风险点日常接触无需恐慌，但近距离、密闭环境下传播风险明显上升——这正是幼儿园防控必须从严的原因。幼儿园结核病预防宣教课件05/30症状识别咳嗽咳痰两周以上需高度警惕典型症状呼吸道症状持续咳嗽、咳痰，可伴痰中带血或咯血全身表现午后低热夜间盗汗乏力食欲减退体重下降儿童识别难点早期症状不典型，易被误认为普通感冒。教师应重点留意持续时间长、普通治疗不见好转的咳嗽。可疑症状界定：咳嗽、咳痰持续

2周以上，或出现咯血、血痰——须及时就医排查幼儿园结核病预防宣教课件06/30结核病基本认知儿童是结核病重点易感人群易感根源儿童免疫系统尚未发育完全，是结核病的易感人群。潜伏感染机制感染结核分枝杆菌后，多数人处于潜伏感染状态——没有症状、不具传染性，但约

5%-10%

的感染者会在一定条件下发展为活动性结核病。数据警示3.6亿我国感染结核分枝杆菌人数9%0-14岁儿童感染率园内风险：幼儿园幼儿活动密集、接触频繁，一旦有传染源进入，极易引发聚集性疫情——这正是入学筛查和日常监测必须严格落实的根本原因。幼儿园结核病预防宣教课件07/30防控机制制度先行，责任到人02政策依据防控工作有明确政策依据政策定性幼儿园结核病防控是法定职责，不是自选动作。依据与范围《学校结核病防控工作规范（试行）》由原卫生部、教育部联合印发，明确涵盖各级各类学校和托幼机构。园所落实要求1纳入工作计划，一把手负总责、责任分解到人2配合卫生部门开展防控培训、健康教育和疫情处置核心目标早发现早报告早隔离早治疗幼儿园结核病预防宣教课件09/30严防聚集性疫情组织保障园长负责制与岗位分工园长第一责任人审批预案、保障物资经费，疫情时担任现场总指挥保健医技术执行人汇总健康监测数据、对接疾控、组织培训、处置疑似病例班主任班级直接责任人落实晨午检、全日观察、因病缺勤追踪分管副园长/后勤主任协助组织实施，协调班级与部门联防联控幼儿园结核病预防宣教课件10/30制度保障制度框架覆盖监测全链条1入园把关新生体检与健康档案管理先行，把输入性风险挡在第一关。2在园监测每日

晨午检

落实体温测量、症状排查与健康问询。3缺勤追踪因病缺勤登记与追踪

记录缺勤原因、症状表现，每日跟进病情变化。4闭环处置异常情况第一时间上报保健医，形成发现、报告、处置、追踪的完整链条。幼儿园结核病预防宣教课件11/30园内实操日常落实，筑牢防线03防控措施入园筛查把好第一道关新生入园体检是阻断结核病输入性风险的第一道防线。筛查路径1先问诊肺结核密切接触史+可疑症状2再检测有接触史或可疑症状者，进一步做PPD试验或IGRA检测PPD试验判读前臂皮内注射结核菌素，72小时后观察硬结大小：<5毫米硬结

阴性可正常入园≥5毫米提示可能感染需进一步关注≥15毫米或局部出现水疱，为强阳性转诊定点医院多数地区已将入学结核筛查纳入公共卫生项目，家长可免费参与。幼儿园结核病预防宣教课件13/30日常防控·两道关口晨午检与缺勤追踪是日常核心晨午检第一道防线·每日必做测体温查症状问健康核缺勤重点观察：咳嗽、咳痰、发热、盗汗、乏力、体重减轻发现异常

通知保健医排查

督促家长带幼儿就医咳嗽咳痰发热盗汗乏力体重减轻因病缺勤追踪第二道关口·闭环管理登记姓名、班级、缺勤日期、原因每日上午、下午各追踪一次，掌握病情与就诊情况疑似结核病

立即报告保健医上午追踪·下午追踪闭环反馈早发现、早报告，守住园内第一关幼儿园结核病预防宣教课件14/30日常防控措施通风消毒是阻断传播的关键措施结核分枝杆菌可在空气中悬浮数小时，空气清洁是首要任务。通风标准教室、寝室、活动室每日开窗

≥3次，每次

≥30分钟宿舍、图书室每日开窗

≥2次，每次

≥70分钟自然通风不足时，启用排气扇或新风系统物品消毒高频接触面

（玩具、餐具、桌椅、门把手）含氯消毒剂

500毫克每升

擦拭，保持湿润

30分钟后清水擦净耐热物品煮沸15分钟

或

蒸汽消毒10分钟幼儿园结核病预防宣教课件15/30环境清洁与消毒紫外线消毒需规范操作适用定位紫外线灯对结核分枝杆菌杀灭效果好，是空气消毒的补充手段，不能替代通风。通风为首选紫外线只作强化配合操作要求1布置环境房间无人进入关闭门窗2照射消毒波长

253.7纳米照射

30–60分钟3通风后进入结束后通风30分钟再进入维护标准灯管寿命约

1000小时，到期更换每周用

75%酒精擦拭灯管至少1次灯管两端严重发黑等损坏及时更换幼儿园结核病预防宣教课件16/30潜伏感染管理潜伏感染管理与预防性治疗判定标准PPD强阳性+胸部X光片无异常，经定点医疗机构评估排除活动性结核病，即判定为潜伏感染者。关键认知潜伏感染者没有传染性，可正常入园不必恐慌，但需高度重视干预路径预防性治疗在知情同意前提下开展预防性治疗保护率最高可达90%未接受治疗者落实常态化健康监测，出现可疑症状及时就诊，每年一次胸部X光片检查幼儿园结核病预防宣教课件17/30疫情处置快速响应，规范处置04报告规范疑似病例发现与报告有时限要求保健医是第一责任人；教师、保育员发现线索须及时上报。常规报告常规疑似病例24

小时内填卡并网络直报属地疾控紧急报告疑似聚集性疫情2

小时内报疾控，同时报上级教育主管部门报告内容须完整姓名性别年龄班级发病日期诊断情况处置同步进行发现疑似患者后，立即带至隔离观察室通知家长送定点医疗机构检查诊断幼儿园结核病预防宣教课件19/30密切接触者管理密切接触者筛查范围明确筛查圈层1第一圈病例所在班级师生、同宿舍成员、家庭成员2扩大条件筛查中新发现

1例以上病例，范围扩至同一教学楼、宿舍楼楼层师生分层检测15岁以下接触者可疑症状筛查+PPD试验有禁忌症或有条件地区改用

IGRA检测可疑症状或强阳性者加做胸部X光片检查教师须主动配合疾控机构流行病学调查，并做好家长沟通，避免恐慌。幼儿园结核病预防宣教课件20/30疫情处置·休学复学休学复学管理有规范流程确诊活动性肺结核的幼儿，不带病入园，按医嘱休学隔离治疗。治疗期保健医定期对接定点医疗机构，掌握治疗进展督促按时服药、定期复查隔离治疗·全程跟进复学条件治愈后凭定点医疗机构出具的复学证明方可返园所在班级及可能污染场所完成终末消毒证明齐备·消毒到位返园保障向班级教师、其他家长做好信息通报与解释避免恐慌，防止歧视，为康复返园营造温暖环境家园共育·温暖接纳幼儿园结核病预防宣教课件21/30家园共育家园携手，共护健康05家园共育家园沟通是防控的重要纽带家长侧义务发现孩子咳嗽、低热等不适，及时送正规医院检查；确诊后第一时间告知幼儿园。园所侧机制通过家长会、宣传栏、致家长一封信普及防治知识；建立密切沟通渠道，及时通报防控措施与幼儿健康状况。共同底线不隐瞒病情、不带病入园信息互通，确保异常情况早发现、早报告、早处置幼儿园结核病预防宣教课件23/30家园共育家庭防护要点需落实到位通风每日

2至3次，每次不少于

30分钟。出行避免前往人群密集、空气不流通的公共场所；无法避免时规范佩戴口罩。密接处置——家庭成员确诊活动性肺结核时1患者佩戴口罩，避免与儿童近距离接触2居室物品消毒3密切接触儿童立即送医做结核病筛查家庭防护到位，才能最大限度降低幼儿感染风险。幼儿园结核病预防宣教课件24/30日常防护·疫苗保护幼儿习惯养成与卡介苗接种习惯养成是基础防线勤洗手，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻不随地吐痰，个人用品专人专用勤换衣，被褥定期晾晒卡介苗：唯一疫苗，重在防重症国家免疫规划要求新生儿出生后及时接种，对预防儿童重症结核病效果显著。不能完全防止感染和发病预防重症的作用无可替代教师应核查幼儿卡介苗接种情况，提醒家长按时完成接种。幼儿园结核病预防宣教课件25/30政策展望科学防控，共建无核校园06凝共识·抓契机世界防治结核病日凝聚社会共识3.242026年3月24日第31个世界防治结核病日本年度主题全面行动全力投入全民参与终结结核为什么幼儿园必须重视结核病是长期严重危害人群健康的慢性传染病我国每年新发约

75万

例，居全球第三位学校人员高度集中，幼儿活动密集、接触频繁一旦出现病例，极易在园内传播流行以世界防治结核病日为契机开展宣教，凝聚家园社三方共识，共同筑牢校园健康防线。幼儿园结核病预防宣教课件27/30政策保障防控规范持续升级完善2025版国家规范强化三项机制校医与疾控专员一对一对接数字化健康档案互联互通耐药结核病精准筛查2026年医保新政新生入学筛查纳入医保报销PPD试验IGRA检测胸部X光检查80%以上报销比例地方配套跟进河南省印发工作规范印发《学校结核病疫情处置工作规范（2025版）》，强化聚集性疫情处置能力聚集性疫情快速规范处置政策体系持续完善，为幼儿园防控提供更坚实的制度保障。幼儿园结核病预防