二年级化学化学与生活真题演练教案

二年级化学化学与生活真题演练教案第1页共1页二年级化学化学与生活真题演练教案一、单项选择题（总共10题，每题2分，总分20分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明在厨房看到妈妈用小苏打和醋制作气泡饮料，这是因为小苏打（）。A.溶于水产生气泡B.能与醋反应产生二氧化碳C.有咸味D.能使紫色石蕊试液变红参考答案：B2.下列物质中，不能用来灭火的是（）。A.水B.沙子C.二氧化碳D.汽油参考答案：D3.小红发现爸爸的汽车轮胎瘪了，她应该（）。A.用打气筒给轮胎打气B.把轮胎扔掉C.用剪刀剪开轮胎D.向爸爸求助参考答案：A4.下列物质中，不能食用的是（）。A.食盐B.白糖C.酒精D.面粉参考答案：C5.小明想制作一个简易净水器，他应该使用（）材料。A.玻璃瓶、沙子、活性炭B.塑料袋、水、树叶C.铁盒、棉花、绳子D.木板、水桶、铁丝参考答案：A6.下列物质中，易溶于水的是（）。A.蜡烛B.食盐C.橡皮D.木炭参考答案：B7.小红在实验室里观察到了一个现象：澄清的石灰水变浑浊了，这是因为（）。A.加入了水B.加入了酒精C.通入了二氧化碳D.加入了食盐参考答案：C8.下列物质中，具有还原性的是（）。A.氧气B.氢气C.氮气D.空气参考答案：B9.小明想制作一个风力发电机模型，他应该使用（）作为动力来源。A.电动机B.风扇C.太阳能电池板D.电池参考答案：B10.下列物质中，具有可燃性的是（）。A.水B.石灰石C.煤炭D.沙子参考答案：C二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.二氧化碳气体可以使澄清的石灰水______。参考答案：变浑浊2.生活中常见的灭火方法是______和______。参考答案：隔绝空气冷却3.水的三种状态分别是______、______和______。参考答案：固态液态气态4.食盐的化学名称是______。参考答案：氯化钠5.活性炭具有______性，可以用来吸附色素和异味。参考答案：吸附6.燃烧需要同时具备______、______和______三个条件。参考答案：可燃物点燃持续燃烧7.氧气具有______性，可以支持燃烧。参考答案：助燃8.氢气是最轻的气体，密度比空气______。参考答案：小9.二氧化碳气体可以用来制作______和______。参考答案：干冰灭火剂10.植物通过______作用吸收二氧化碳，释放氧气。参考答案：光合作用三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.二氧化碳气体可以溶于水，形成碳酸。（√）2.氧气可以用来灭火。（×）3.活性炭可以用来制作净水器。（√）4.煤炭是一种可再生能源。（×）5.水的三种状态在一定条件下可以相互转化。（√）6.食盐可以用来制作腌肉。（√）7.二氧化碳气体可以使紫色石蕊试液变红。（×）8.氢气具有可燃性。（√）9.植物通过呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气。（×）10.燃烧一定会产生热量。（√）四、简答题（总共8题，每题2分，总分16分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述二氧化碳的物理性质。2.生活中有哪些常见的二氧化碳灭火的例子？3.为什么二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊？4.二氧化碳可以溶于水吗？如果可以，会形成什么物质？5.请列举两种检验二氧化碳气体的方法。6.二氧化碳在自然界中有哪些来源？7.二氧化碳对环境有什么主要危害？8.根据短文，二氧化碳气体有哪些用途？五、实验探究题（总共8题，每题3分，总分24分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.小明想验证二氧化碳的密度比空气大，他应该怎么做？2.小红想制作一个简易净水器，她应该选择哪些材料？3.小华想验证小苏打和醋反应产生气体，他应该怎么做？4.小丽想验证氧气可以支持燃烧，她应该怎么做？5.小明想验证活性炭的吸附性，他应该怎么做？6.小红想验证水的蒸发，她应该怎么做？7.小华想验证植物的光合作用，他应该怎么做？8.小丽想验证燃烧的条件，她应该怎么做？【标准答案与解析】一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查小苏打与醋反应产生二氧化碳的化学知识。小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与醋酸发生化学反应，生成醋酸钠、水和二氧化碳气体，从而产生气泡。选项A错误，小苏打溶于水不会产生气泡；选项C错误，小苏打没有咸味；选项D错误，小苏打不能使紫色石蕊试液变红。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查灭火方法与物质的性质。水、沙子、二氧化碳都能隔绝空气或降低温度来灭火，而汽油是易燃液体，会燃烧，不能用来灭火。故选D。3.参考答案：A解析：本题考查生活常识与安全知识。汽车轮胎瘪了，应该用打气筒给轮胎打气，补充气体。选项B错误，轮胎不能随意扔掉；选项C错误，用剪刀剪开轮胎会损坏轮胎；选项D错误，应该向爸爸求助，寻求帮助。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查生活常识与食品安全知识。食盐、白糖、面粉都是常见的食品原料，可以食用。酒精有毒，不能食用。故选C。5.参考答案：A解析：本题考查净水器的制作材料。简易净水器通常使用玻璃瓶作为容器，沙子可以过滤较大的杂质，活性炭可以吸附色素和异味，从而净化水质。选项B错误，塑料袋不耐用；选项C错误，铁盒容易生锈；选项D错误，木板不防水。故选A。6.参考答案：B解析：本题考查物质的溶解性。食盐易溶于水，形成溶液。蜡烛、橡皮、木炭都不易溶于水。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳能与澄清的石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。选项A错误，加入水不会使石灰水变浑浊；选项B错误，加入酒精不会使石灰水变浑浊；选项D错误，加入食盐不会使石灰水变浑浊。故选C。8.参考答案：B解析：本题考查物质的化学性质。氢气具有还原性，能与氧化剂反应。氧气具有氧化性；氮气化学性质稳定；空气是混合物。故选B。9.参考答案：B解析：本题考查风力发电机模型的制作。风力发电机利用风力驱动叶片旋转，带动发电机发电。电动机需要外部电源；太阳能电池板利用太阳能发电；电池是化学能转化为电能的装置。故选B。10.参考答案：C解析：本题考查物质的燃烧性。水不燃烧；石灰石不燃烧；煤炭具有可燃性；沙子不燃烧。故选C。二、填空题1.参考答案：变浑浊解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳能与澄清的石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。2.参考答案：隔绝空气冷却解析：本题考查灭火方法。常见的灭火方法有隔绝空气和冷却。3.参考答案：固态液态气态解析：本题考查水的三种状态。水的三种状态分别是固态、液态和气态。4.参考答案：氯化钠解析：本题考查食盐的化学名称。食盐的化学名称是氯化钠。5.参考答案：吸附解析：本题考查活性炭的性质。活性炭具有吸附性，可以用来吸附色素和异味。6.参考答案：可燃物点燃持续燃烧解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时具备可燃物、点燃和持续燃烧三个条件。7.参考答案：助燃解析：本题考查氧气的性质。氧气具有助燃性，可以支持燃烧。8.参考答案：小解析：本题考查氢气的性质。氢气是最轻的气体，密度比空气小。9.参考答案：干冰灭火剂解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳可以用来制作干冰和灭火剂。10.参考答案：光合作用解析：本题考查植物的光合作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳可以溶于水，形成碳酸。2.参考答案：×解析：本题考查氧气的性质。氧气具有助燃性，不能用来灭火。3.参考答案：√解析：本题考查活性炭的用途。活性炭可以用来制作净水器。4.参考答案：×解析：本题考查煤炭的性质。煤炭是不可再生能源。5.参考答案：√解析：本题考查水的三种状态。水的三种状态在一定条件下可以相互转化。6.参考答案：√解析：本题考查食盐的用途。食盐可以用来制作腌肉。7.参考答案：×解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红。8.参考答案：√解析：本题考查氢气的性质。氢气具有可燃性。9.参考答案：×解析：本题考查植物的光合作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。10.参考答案：√解析：本题考查燃烧的条件。燃烧一定会产生热量。四、简答题1.解析：本题考查二氧化碳的物理性质。二氧化碳气体无色无味；密度比空气大；固态的二氧化碳俗称干冰，易升华。2.解析：本题考查二氧化碳的灭火应用。二氧化碳可以用来灭火的例子有：二氧化碳灭火器灭火、干冰灭火。3.解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳能与澄清的石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。4.解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳可以溶于水，形成碳酸。5.解析：本题考查检验二氧化碳气体的方法。检验二氧化碳气体的方法有：通入澄清的石灰水，观察是否变浑浊；通入紫色石蕊试液，观察是否变红。6.解析：本题考查二氧化碳的来源。二氧化碳的来源有：动植物的呼吸作用、含碳物质的燃烧。7.解析：本题考查二氧化碳的危害。二氧化碳对环境的主要危害是温室效应。8.解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳的用途有：干冰用于制冷、灭火剂用于灭火。五、实验探究题1.解析：本题考查二氧化碳的密度。将点燃的蜡烛放在烧杯口上方，观察蜡烛熄灭的顺序。蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大。2.解析：本题考查净水器的制作。选择玻璃瓶作为容器，沙子用于过滤