2025-2026河北高二历史期末练习卷

2025-2026河北高二历史期末练习卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026河北高二历史期末练习卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.秦始皇统一六国后，为了巩固中央集权，采取的措施不包括

A.废除分封制，推行郡县制

B.统一文字、货币、度量衡

C.设置丞相、太尉、御史大夫

D.允许民间自由铸造钱币

2.汉武帝时期，为了加强思想控制，采取的措施是

A.推行“推恩令”

B.设置十三部刺史

C.罢黜百家，独尊儒术

D.改革币制，铸造五铢钱

3.三国时期，曹丕废汉献帝，建立魏国，这一行为体现的政治制度是

A.中央集权制

B.分封制

C.君主专制

D.世袭制

4.晋朝时期，为了稳定社会秩序，采取的措施是

A.推行九品中正制

B.实行科举制

C.设置三省六部制

D.推行均田制

5.隋朝创立的科举制度，对中国古代政治制度的影响是

A.加强了中央集权

B.促进了社会阶层流动

C.削弱了地方权力

D.限制了思想自由

6.唐朝时期，为了加强中央对地方的控制，采取的措施是

A.设置藩镇

B.推行府兵制

C.设置转运使

D.实行节度使制度

7.宋朝时期，为了加强中央集权，采取的措施不包括

A.废除藩镇，设立路、州、县

B.设置枢密院，掌管军事

C.推行科举制，选拔官员

D.设置行中书省，管理地方

8.元朝时期，为了加强中央集权，采取的措施是

A.设置丞相

B.推行行省制度

C.实行八股取士

D.设置厂卫制度

9.明朝时期，为了加强君主专制，采取的措施是

A.废除丞相，设立内阁

B.推行卫所制

C.设置东厂

D.实行九品中正制

10.清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，采取的措施是

A.设置驻藏大臣

B.推行科举制

C.设置理藩院

D.实行改土归流

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.秦始皇统一六国后，定都________。

2.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的________思想。

3.三国时期，诸葛亮辅佐的政权是________。

4.晋朝时期，为了稳定社会秩序，推行了________制度。

5.隋朝创立的科举制度，开创了________选拔官员的先河。

6.唐朝时期，为了加强中央对地方的控制，推行了________制度。

7.宋朝时期，为了加强中央集权，设置了________、枢密院等机构。

8.元朝时期，为了加强中央集权，设置了________制度。

9.明朝时期，为了加强君主专制，废除了________，设立内阁。

10.清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，设置了________和理藩院。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.秦始皇统一六国后，采取的措施包括

A.废除分封制，推行郡县制

B.统一文字、货币、度量衡

C.设置丞相、太尉、御史大夫

D.允许民间自由铸造钱币

2.汉武帝时期，为了加强思想控制，采取的措施包括

A.推行“推恩令”

B.设置十三部刺史

C.罢黜百家，独尊儒术

D.改革币制，铸造五铢钱

3.三国时期，曹丕废汉献帝，建立魏国，体现的政治制度包括

A.中央集权制

B.分封制

C.君主专制

D.世袭制

4.晋朝时期，为了稳定社会秩序，采取的措施包括

A.推行九品中正制

B.实行科举制

C.设置三省六部制

D.推行均田制

5.隋朝创立的科举制度，对中国古代政治制度的影响包括

A.加强了中央集权

B.促进了社会阶层流动

C.削弱了地方权力

D.限制了思想自由

6.唐朝时期，为了加强中央对地方的控制，采取的措施包括

A.设置藩镇

B.推行府兵制

C.设置转运使

D.实行节度使制度

7.宋朝时期，为了加强中央集权，采取的措施包括

A.废除藩镇，设立路、州、县

B.设置枢密院，掌管军事

C.推行科举制，选拔官员

D.设置行中书省，管理地方

8.元朝时期，为了加强中央集权，采取的措施包括

A.设置丞相

B.推行行省制度

C.实行八股取士

D.设置厂卫制度

9.明朝时期，为了加强君主专制，采取的措施包括

A.废除丞相，设立内阁

B.推行卫所制

C.设置东厂

D.实行九品中正制

10.清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，采取的措施包括

A.设置驻藏大臣

B.推行科举制

C.设置理藩院

D.实行改土归流

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.秦始皇统一六国后，推行了郡县制，加强了中央集权。

12.汉武帝时期，采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想，加强了思想控制。

13.三国时期，曹丕废汉献帝，建立魏国，体现了中央集权制的加强。

14.晋朝时期，推行了九品中正制，选拔官员，加强了中央集权。

15.隋朝创立的科举制度，开创了通过考试选拔官员的先河，促进了社会阶层流动。

16.唐朝时期，推行了府兵制，加强了中央对军队的控制。

17.宋朝时期，为了加强中央集权，设置了枢密院，掌管军事，同时设立了转运使，加强了对地方的控制。

18.元朝时期，推行了行省制度，加强了对地方的控制，同时设置了理藩院，管理边疆事务。

19.明朝时期，废除了丞相，设立内阁，加强了君主专制。

20.清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，设置了驻藏大臣，管理西藏事务。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述秦始皇统一六国后采取的主要措施及其影响。

22.汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了哪些主要措施？

23.三国时期，曹丕建立魏国，采取了哪些政治制度？

24.唐朝时期，为了加强中央对地方的控制，采取了哪些主要措施？

25.宋朝时期，为了加强中央集权，采取了哪些主要措施？

26.元朝时期，为了加强中央集权，采取了哪些主要措施？

27.明朝时期，为了加强君主专制，采取了哪些主要措施？

28.清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，采取了哪些主要措施？

29.简述科举制度对中国古代政治制度的影响。

30.比较明朝和清朝加强君主专制的措施有何不同？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.D秦始皇统一六国后，为了巩固中央集权，采取了统一文字、货币、度量衡的措施，不允许民间自由铸造钱币，而是由中央统一铸造圆形方孔钱。故D项错误。

2.C汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想，确立了儒家思想的正统地位。A项“推恩令”是加强中央集权的政治措施；B项设置十三部刺史是加强对地方官吏监督的措施；D项改革币制，铸造五铢钱是经济措施。故C项正确。

3.C三国时期，曹丕废汉献帝，建立魏国，体现了君主专制的政治制度，皇帝拥有最高权力。A项中央集权制在秦朝已经建立；B项分封制在春秋战国时期流行；D项世袭制在夏商周时期流行。故C项正确。

4.A晋朝时期，为了稳定社会秩序，推行了九品中正制，选拔官员，以门第为主要标准。B项科举制在隋朝创立；C项三省六部制在隋唐时期完善；D项均田制是北魏至唐朝前期实行的土地制度。故A项正确。

5.B隋朝创立的科举制度，开创了通过考试选拔官员的先河，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层流动。A项加强中央集权是在秦汉时期；C项削弱地方权力是在宋朝；D项限制思想自由是在明清时期。故B项正确。

6.C唐朝时期，为了加强中央对地方的控制，推行了转运使制度，将地方财政收入转运至中央，加强中央对地方财政的控制。A项设置藩镇是唐朝中后期的地方军事制度；B项府兵制是唐朝前期实行的军事制度；D项节度使制度是唐朝中后期的地方军事制度。故C项正确。

7.D宋朝时期，为了加强中央集权，采取了废除藩镇，设立路、州、县，设置枢密院，掌管军事等措施，但并未设置行中书省，行中书省是元朝的地方行政制度。故D项错误。

8.B元朝时期，为了加强中央集权，推行了行省制度，设立了行中书省，加强了对地方的控制。A项设置丞相在元朝初期有，但后来被废除；C项实行八股取士是明清时期；D项设置厂卫制度是明朝的政治制度。故B项正确。

9.A明朝时期，为了加强君主专制，废除了丞相，设立内阁，内阁成为皇帝的顾问机构，加强了君主专制。B项推行卫所制是明朝的军事制度；C项设置东厂是明朝的特务机构；D项实行九品中正制是晋朝的选官制度。故A项正确。

10.A清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，设置了驻藏大臣，管理西藏事务，加强了对边疆地区的控制。B项推行科举制是明清时期的选官制度；C项设置理藩院是清朝管理边疆民族事务的机构；D项改土归流是清朝在西南地区推行的政策。故A项正确。

二、填空题答案及解析

1.咸阳秦始皇统一六国后，定都咸阳，咸阳成为秦朝的政治中心。解析：秦始皇统一六国后，定都咸阳，咸阳位于今天的陕西省咸阳市，是秦朝的政治、经济和文化中心。

2.罢黜百家，独尊儒术汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想，确立了儒家思想的正统地位。解析：汉武帝时期，采纳了董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”的思想，将儒家思想确立为封建社会的正统思想，加强了思想控制。

3.蜀汉诸葛亮辅佐的政权是蜀汉，蜀汉是三国时期的一个政权，位于今天的四川省一带。解析：诸葛亮辅佐的政权是蜀汉，蜀汉是三国时期的一个政权，位于今天的四川省一带，诸葛亮是蜀汉的重要政治家和军事家。

4.九品中正制晋朝时期，为了稳定社会秩序，推行了九品中正制，选拔官员，以门第为主要标准。解析：九品中正制是晋朝时期的一种选官制度，由中央政府派遣中正官，根据家世、道德、才能等方面对人才进行评定，分为九品，选拔官员。

5.通过考试科举制度开创了通过考试选拔官员的先河，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层流动。解析：科举制度是通过考试选拔官员的制度，隋朝创立，唐朝完善，明清时期发展，开创了通过考试选拔官员的先河，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层流动。

6.转运使唐朝时期，为了加强中央对地方的控制，推行了转运使制度，将地方财政收入转运至中央，加强中央对地方财政的控制。解析：转运使是唐朝时期的一种官职，负责将地方的粮食、布帛等物资转运至中央，加强中央对地方的控制。

7.枢密院枢密院是宋朝时期掌管军事的机构，与中书门下机构分立，互不统属，加强了中央对军事的控制。解析：枢密院是宋朝时期掌管军事的机构，与中书门下机构分立，互不统属，中书门下掌管行政，枢密院掌管军事，加强了中央对军事的控制。

8.行省行省制度是元朝的地方行政制度，行中书省简称行省，是元朝地方最高行政机构。解析：行省制度是元朝的地方行政制度，行中书省简称行省，是元朝地方最高行政机构，行省下设路、州、县等地方行政机构，加强了中央对地方的控制。

9.丞相丞相是明朝初期设立的最高行政长官，辅助皇帝处理政务，后来被废除，内阁成为皇帝的顾问机构。解析：丞相是明朝初期设立的最高行政长官，辅助皇帝处理政务，明朝中期以后，丞相的权力逐渐被削弱，最后被废除，内阁成为皇帝的顾问机构，加强了君主专制。

10.驻藏大臣驻藏大臣是清朝时期管理西藏事务的官员，代表中央政府与西藏地方政府进行联络，加强了中央对西藏的控制。解析：驻藏大臣是清朝时期管理西藏事务的官员，代表中央政府与西藏地方政府进行联络，处理西藏事务，加强了中央对西藏的控制。

四、判断题答案及解析

11.正确秦始皇统一六国后，推行了郡县制，加强了中央集权，郡县制是一种中央集权的行政制度，郡县长官由中央任命，加强了中央对地方的控制。解析：秦始皇统一六国后，推行了郡县制，郡县制是一种中央集权的行政制度，郡县长官由中央任命，不得世袭，加强了中央对地方的控制。

12.正确汉武帝时期，采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想，确立了儒家思想的正统地位，加强了思想控制。解析：汉武帝时期，采纳了董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”的思想，将儒家思想确立为封建社会的正统思想，罢黜了其他学派，加强了思想控制。

13.错误三国时期，曹丕废汉献帝，建立魏国，体现了中央集权制的加强，但三国时期是分裂时期，中央集权制并未真正加强。解析：三国时期，曹丕废汉献帝，建立魏国，体现了君主专制的加强，但三国时期是分裂时期，中央集权制并未真正加强，而是地方势力强大。

14.错误晋朝时期，推行了九品中正制，选拔官员，以门第为主要标准，九品中正制是门阀士族控制选官制度的体现，并未加强中央集权。解析：晋朝时期，推行了九品中正制，选拔官员，以门第为主要标准，九品中正制是门阀士族控制选官制度的体现，并未加强中央集权，反而加强了门阀士族的权力。

15.正确隋朝创立的科举制度，开创了通过考试选拔官员的先河，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层流动。解析：隋朝创立的科举制度，开创了通过考试选拔官员的先河，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层流动，对社会产生了深远的影响。

16.错误唐朝时期，推行了府兵制，府兵制是一种军事制度，与加强中央对地方的控制无关。解析：唐朝时期，推行了府兵制，府兵制是一种军事制度，府兵由各地府兵府征发，平时为民，战时从军，与加强中央对地方的控制无关。

17.错误宋朝时期，为了加强中央集权，设置了枢密院，掌管军事，但转运使是加强对地方财政控制的措施，并非加强中央集权的措施。解析：宋朝时期，为了加强中央集权，设置了枢密院，掌管军事，同时设立了转运使，加强对地方财政控制，但转运使是加强对地方财政控制的措施，并非加强中央集权的措施。

18.错误元朝时期，推行了行省制度，加强了对地方的控制，但设置丞相在元朝初期有，但后来被废除，元朝后期加强了君主专制。解析：元朝时期，推行了行省制度，加强了对地方的控制，但设置丞相在元朝初期有，但后来被废除，元朝后期加强了君主专制，废除了丞相，设立了中书省，加强了皇帝的权力。

19.正确明朝时期，废除了丞相，设立内阁，加强了君主专制，内阁成为皇帝的顾问机构，加强了君主专制。解析：明朝时期，废除了丞相，设立内阁，内阁成为皇帝的顾问机构，加强了君主专制，丞相的权力被内阁分摊，皇帝的权力进一步加强。

20.正确清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，设置了驻藏大臣，管理西藏事务，加强了对边疆地区的控制。解析：清朝时期，为了加强对边疆地区的控制，设置了驻藏大臣，管理西藏事务，同时设置了理藩院，管理边疆民族事务，加强了对边疆地区的控制。

五、问答题答案及解析

21.秦始皇统一六国后，采取的主要措施及其影响：废除分封制，推行郡县制；统一文字、货币、度量衡；修筑长城；北击匈奴；南征百越。这些措施加强了中央集权，促进了经济发展，奠定了中国统一多民族国家的基础。

22.汉武帝时期，为了加强中央集权的措施：采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想