2026-2027学年新启航英语（新版）二年级上册（全册）知识点清单梳理

PAGE1新启航英语二年级上册知识点清单2026—2027学年外研版新启航（新教材）Unit1—Unit5学生复习用分栏打印版全册知识总览课次话题核心语言点Unit1Face脸Ihave...；a/复数；too的用法Unit2Bodyparts身体部位Put...on...；单数与复数部位Unit3Animals动物Let's...；Don't...；名词复数变化Unit4Food食物Ilike...；Whatdoyoulike?；可数与不可数Unit5Festival节日Happy...!；Welcometo...；these+复数Unit1Face脸本单元以“脸”为话题，通过雪人和双胞胎梅梅、贝贝的故事，学习五官词汇和Ihave...句型，学会用big、small、long、short描述外形，并第一次接触“同与不同”的表达。【核心词汇】face脸；面部eye眼睛（复数eyes）nose鼻子mouth嘴hair头发snowman雪人twin双胞胎中的一个people人们big大的small小的long长的short短的same相同的different不同的wrong错误地idea主意；想法can能；会now现在【重点短语】ontheface在脸上bigeyes大眼睛asmallnose一个小鼻子asmallmouth一张小嘴longhair长头发shorthair短头发getuswrong把我们认错haveanidea有个主意【核心句型】Eyesontheface.脸上有一双眼睛。Anoseontheface.脸上有一个鼻子。Thisisasnowman.Welovethesnowman.这是一个雪人，我们喜欢这个雪人。Ihavebigeyes.Ihavebigeyes,too.我有一双大眼睛。我也有一双大眼睛。Ihaveasmallnose.我有一个小鼻子。Wearetwins.我们是双胞胎。Peopleoftengetuswrong.人们经常把我们认错。Whatcanwedo?—Ihaveanidea!我们能怎么办呢？——我有个主意！Wearedifferentnow.现在我们有区别了。【用法要点】have表示“有”：Ihaveanose./Ihavetwoeyes.主语是I、you时都用have。成双的部位用复数：eye→eyes,ear→ears；只有一个的部位用a+单数：anose,amouth,aface。形容词放在名词前面：bigeyes,asmallmouth,longhair；不能说eyesbig。too表示“也”，放在句末，前面加逗号：Ihavebigeyes,too.can+动词原形：Whatcanwedo?/Icanhelpyou.语音：face中a发/eɪ/，eye发/aɪ/，nose中o发/əʊ/，mouth中th发/θ/。【文化与拓展】雪人用胡萝卜做鼻子、石头做眼睛，是冬天的经典形象。梅梅和贝贝长得一样，靠发型才区分开——人的长相可以相似，但每个人都是不一样的。【易错提示】常考：①Ihave后接复数eyes还是anose；②big、small、long、short的位置；③too放句末；④eyes、twins的复数拼写。Unit2Bodyparts身体部位本单元以“拼装机器人”为情境，学习头、颈、身体、手臂、手、腿等部位词，用Put...on...的指令边说边做，并在“我是谁”的猜谜中练习Ihave...介绍身体。【核心词汇】put放；放置head头neck脖子body身体arm手臂（复数arms）hand手（复数hands）leg腿（复数legs）friend朋友robot机器人magic魔法touch触摸nod点头shake摇（头）puppet木偶【重点短语】put...on...把……放在……上面puttheheadontheneck把头放到脖子上putthehandsonthearms把手放到手臂上touchyourhead摸摸你的头nodyourhead点点头shakeyourhead摇摇头twolegs两条腿myfriendAndy我的朋友安迪【核心句型】Puttheheadontheneck.把头放到脖子上。Putthehandsonthearms.把手放到手臂上。Puttheneckonthebody.把脖子放到身体上。Putthearmsonthebody.把手臂放到身体上。Putthelegsonthebody.把腿放到身体上。ThisismyfriendAndy.这是我的朋友安迪。Ihaveabody.Ihaveahead.我有一个身体，我有一个头。Ihavetwolegs.Ihavetwoarms.我有两条腿，我有两只手臂。Ihavetwohandsandaneck.我有两只手和一个脖子。Touchyourhead.Nodyourhead.摸摸你的头。点点头。【用法要点】Put...on...是指令句，动词put用原形开头，on表示“在……上面”，两者都接名词。成双成对的部位用复数：hands,arms,legs；只有一个的用单数：head,neck,body。the表示“说话双方都知道的那个”：thehead,theneck；my、your后不再加the。Ihavea+单数（ahead）、Ihavetwo+复数（twohands），数量要与名词形式一致。Touchyour...是课堂指令，回答时只做动作，不用Yes/No。语音：head、neck、leg中e发/e/，arm中ar发/ɑː/，th在mouth中发/θ/。【文化与拓展】身体的每个部位都有自己的工作：头会想、手会做、腿会走。拼装机器人时先装身体、再接脖子和头，最后装四肢，顺序说清楚，别人才能照着做。【易错提示】常考：①hands、arms、legs别漏-s；②Put后接名词，不能接to；③ahead与twohands的搭配；④touch、nod、shake三个动作的区分。Unit3Animals动物本单元以“逛动物园”为主线，认识老虎、狐狸、猴子、鸟、兔子、鹿等动物，通过老虎与狐狸争“动物之王”的故事，学习Let’s...、Don’t...和动物名词的复数变化。【核心词汇】zoo动物园tiger老虎fox狐狸monkey猴子bird鸟rabbit兔子deer鹿animal动物king国王eat吃hungry饥饿的run跑fly飞go去show给……看；展示come来with和……一起away离开；走开【重点短语】gotothezoo去动物园thekingofanimals动物之王letmeshowyou让我给你看看comewithme跟我来runaway跑掉flyaway飞走behungry饿了lookat看……【核心句型】Let’sgotothezoo.我们去动物园吧。Look!Tigersandfoxes.看！老虎和狐狸。Tigerishungry.老虎饿了。Don’teatme.别吃我。I’mthekingofanimals!我是动物之王！No.I’mthekingofanimals!不，我才是动物之王！Letmeshowyou.Comewithme.让我给你看看。跟我来。Therabbitsrunaway.Thedeerrunsaway,too.兔子们跑掉了，鹿也跑掉了。Thebirdsflyaway.Themonkeysrunaway,too.鸟儿飞走了，猴子们也跑掉了。See?Yes,youare!看到了吗？是的，你是！【用法要点】Let’s+动词原形，表示“我们一起……吧”：Let’sgotothezoo.Don’t+动词原形，表示“不要……”：Don’teatme.名词复数一般加-s：tigers,birds,monkeys,rabbits；以x结尾加-es：fox→foxes。主语是第三人称单数时动词加-s或-es：Thedeerrunsaway.Thebirdfliesaway.thekingofanimals中of表示“……的”，先说被拥有的东西，再说拥有者。I’m=Iam；See?是口语里的“看到了吧”，句末用问号。【文化与拓展】狐狸在故事里常被写成机灵的角色，老虎是森林里的强者。真正的动物世界里，鹿和兔子靠跑得快逃生，鸟靠飞走逃生，各有各的办法。【易错提示】常考：①fox→foxes的拼写；②runs、flies的三单形式；③Let’s与Don’t后接动词原形；④thekingofanimals的词序。Unit4Food食物本单元以“野餐日”为情境，学习苹果、香蕉、橙子、牛奶、面包、肉等食物词，用Ilike...表达喜好，用Whatdoyoulike?/Howaboutyou?互相询问，并学着列一张购物清单。【核心词汇】apple苹果banana香蕉orange橙子milk牛奶bread面包meat肉food食物picnic野餐day天；日子shopping购物list清单like喜欢about关于basket篮子share分享yummy好吃的【重点短语】picnicday野餐日shoppinglist购物清单goshopping去购物haveapicnic去野餐howaboutyou你呢abasketoffood一篮食物sharewithfriends和朋友分享【核心句型】Apples,apples.Ilikeapples.苹果，苹果。我喜欢苹果。Bananas,bananas.Ilikebananas.香蕉，香蕉。我喜欢香蕉。Milk,milk.Ilikemilk.牛奶，牛奶。我喜欢牛奶。Ilikeapplesandbananas.我喜欢苹果和香蕉。Whatdoyoulike?—Ilikebread.你喜欢什么？——我喜欢面包。Howaboutyou?你呢？It’spicnicday!Let’shaveapicnic.今天是野餐日！我们去野餐吧。First,let’smakeashoppinglist.首先，我们列一张购物清单。【用法要点】Ilike+名词表示喜好：可数名词用复数（apples,bananas,oranges），不可数名词用原形（milk,bread,meat）。Whatdoyoulike?询问喜好，回答用Ilike...；问别人“你呢”用Howaboutyou?可数名词复数的两种加法：apple→apples、banana→bananas直接加-s；orange→oranges以o结尾加-es。and连接两个并列的词：applesandbananas，最后一项前才用and。不可数名词不加-s、不加a：milk、bread、meat，说数量用aglassofmilk、apieceofbread。语音：apple中a发/æ/，milk中i发/ɪ/，bread中ea发/e/，banana重音在第二个音节。【文化与拓展】野餐要提前列购物清单，按清单买，才不会多买、漏买。世界上还有很多孩子吃不饱，所以野餐时吃多少拿多少，“光盘”也是一种礼貌。【易错提示】常考：①Ilike后接apples而不是apple；②milk、bread不能加-s；③orange→oranges；④Whatdoyoulike?的答语完整。Unit5Festival节日本单元以“春节拜年”为主题，学习节日祝福、迎接客人和介绍习俗的表达：穿红衣、贴福字、挂灯笼、剪窗花，在真实情境中会说祝福、会做介绍。【核心词汇】festival节日SpringFestival春节best最好的wish祝愿；愿望celebrate庆祝wear穿clothes衣服mean意思是luck好运lucky幸运的lantern灯笼these这些them它们；他们beautiful美丽的also也papercutting剪纸candy糖果year年fun有趣的；乐趣some一些【重点短语】HappySpringFestival!春节快乐！welcometomyhome欢迎来到我家haveagoodtime玩得开心bestwishestoyou向你致以最美好的祝愿redclothes红色的衣服goodluck好运putitonthedoor把它贴在门上redlanterns红灯笼papercutting剪纸【核心句型】HappySpringFestival!春节快乐！Welcometomyhome.Welcome,Joe.欢迎来到我家。欢迎你，乔。Let’shaveagoodtime.我们一起玩得开心吧。Bestwishestoyou!向你致以最美好的祝愿！HowdoyoucelebratetheSpringFestival?你们怎样庆祝春节？Wewearredclothesforthefestival.我们过节穿红色的衣服。Whatisthis?—It’sfu.Itmeansgoodluck.这是什么？——这是“福”字，它代表好运。Weputitonthedoor.我们把它贴在门上。Lookattheseredlanterns.Theyarebeautiful.看这些红灯笼，它们真漂亮。【用法要点】Happy+节日名称，表示节日祝福：HappySpringFestival!HappyNewYear!，句末用感叹号。Welcometo+地点，表示欢迎：Welcometomyhome./WelcometoChina.Let’s+动词原形，提出一起做某事：Let’shaveagoodtime.一般现在时描述习俗：Wewearredclothes./Weputitonthedoor.主语是we，动词用原形。these表示“这些”，后面接复数名词：theseredlanterns；对应的单数是this。介词搭配：forthefestival（为了过节）、onthedoor（在门上）、atthefestival（在节日里）。【文化与拓展】春节贴福字、挂灯笼、剪窗花、穿红衣，都是为了讨个“好彩头”。福字倒着贴，取“福到了”的意思；红色在中国象征喜庆和好运。【易错提示】常考：①HappySpringFestival的拼写与大小写；②these后接复数；③putitonthedoor中it放中间；④Itmeans...中mean加-s。附录发音提示与课堂用语一、字母与字母组合的读音aapple,animal,banana（第二音节）ehead,neck,leg,bread,bestibig,milk,fish,sixofo