人教版二年级数学上册第三单元用2~6的乘法口诀求商第2课时分层作业含答案完整版

第页,共页人教版（新教材）二年级数学上册第三单元《用2~6的乘法口诀求商》第2课时分层作业姓名：__________班级：__________一、课时核心·概念填空（全员必做·深挖本质）聚焦本课重难点，吃透乘除互逆、口诀求商核心规律1.乘法和除法互为（）运算，求除法的商可以借助对应的（）快速计算。2.计算除法求商的关键：除数是几，就想（）的乘法口诀，再看被除数确定商。3.除两个乘数（）的特殊口诀外，每一句2~6的乘法口诀都可以对应（）道不同的除法算式。4.一道乘法算式，一般可以对应（）道除法算式，乘法的积是除法的（），乘法的乘数分别是除法的（）和（）。5.18÷3和18÷6使用的是同一句口诀（）。二、口诀专项·精准求商（提速训练）专项训练灵活选口诀、快速求商，杜绝口诀混用失误12÷3＝12÷4＝18÷6＝15÷3＝20÷5＝24÷4＝30÷6＝16÷4＝10÷2＝9÷3＝6÷2＝25÷5＝18÷3＝24÷6＝12÷6＝20÷4＝三、乘除联动·算式编组（核心重难点）一组口诀联动一道乘法、两道除法，固化乘除互逆思维四五二十：乘法__________、除法__________、__________三六十八：乘法__________、除法__________、__________四六二十四：乘法__________、除法__________、__________二三得六：乘法__________、除法__________、__________四、精准判断·说理纠错（清零顽固易错）对的打√，错的打×，书写完整理由，根治本课高频错题理由：2.一道乘法算式一定能写出两道不同的除法算式。（）理由：3.计算15÷3时，想口诀三五十五，商是3。（）理由：（）理由：五、算式对比·变式填空（能力拔高）对比同类算式差异，突破机械计算，灵活运用口诀3×4＝1212÷3＝（）12÷4＝（）2.5×6＝3030÷5＝（）30÷6＝（）3.被除数相同，除数越大，商越（）。4.根据口诀“二六十二”，写出减法算式：12－（）＝12÷25.逆向推算：（）÷4＝5，想：4×5＝（）六、建模·一图两式（期末必考）根据同一幅平均分场景，列两道不同意义的除法算式，吃透双向列式一共有24个气球平均分摆放平均分成4组，求每组个数：算式：__________口诀：__________每6个分一组，求分的组数：算式：__________口诀：__________一共有15颗糖果平均分摆放平均分成3份，求每份个数：算式：__________口诀：__________每5个分一份，求分的份数：算式：__________口诀：__________七、情境对比·辨析应用题（核心突破）两组相似情境对比，精准区分乘法、两种除法应用场景1.基础对比一①每组有5块橡皮，4组一共有多少块橡皮？算式：__________口诀：__________答：____________________②20块橡皮平均分成4组，每组有多少块？算式：__________口诀：__________答：____________________③20块橡皮，每5块分一组，可以分几组？算式：__________口诀：__________答：____________________2.基础对比二①每行摆6盆花，3行一共摆多少盆？算式：__________口诀：__________答：____________________②18盆花平均摆3行，每行摆几盆？算式：__________口诀：__________答：____________________八、拓展变式·填空闯关（思维提升）灵活变式、规律探究，跳出固定解题模板1.从18里面连续减去（）个3，结果是0。2.除数和商相等，且都不大于6，被除数可能是（）。3.12÷（）＝（），写出两组不同的整数答案：__________、__________九、课时复盘·素养沉淀1.乘除互逆：乘法求（），除法已知（）求份数或每份数。2.一幅平均分图可列两道除法：分别对应（）和（）两种问题。3.求商核心技巧：看（）想口诀，对（）定商数。参考答案及详细解析一、课时核心·概念填空1.互逆、乘法口诀2.几相关3.相同、两4.两、被除数、除数、商5.三六十八二、口诀专项·精准求商4、3、3、54、6、5、45、3、3、56、4、2、5三、乘除联动·算式编组1.4×5=20；20÷4=5、20÷5=42.3×6=18；18÷3=6、18÷6=33.4×6=24；24÷4=6、24÷6=44.2×3=6；6÷2=3、6÷3=2四、精准判断·说理纠错1.√；理由：两道算式均使用“四六二十四”口诀求商。2.×；理由：两个乘数相同的乘法算式，如4×4=16，只能写出一道除法算式。3.×；理由：15÷3=5，口诀三五十五，商是5不是3。4.×；理由：除法有两种应用，既可以求每份数，也可以求份数。五、算式对比·变式填空1.4、32.6、53.小4.65.20、20六、看图建模·一图两式24÷4=6、四六二十四；24÷6=4、四六二十四15÷3=5、三五十五；15÷5=3、三五十五七、情境对比·辨析应用题1.①5×4=20（块）、四五二十、一共有20块橡皮。②20÷4=5（块）、四五二十、每组有5块橡皮。③20÷5=4（组）、四五二十、可以分4组。2.①6×3=18（盆）、三六十八、一共摆18