2026年新教材统编版九年级上册语文期中调研测试卷1（含答案解析）

第第页2026年新教材统编版九年级上册语文期中调研测试卷1满分120分，考试时间120分钟。（测试范围：第一至第三单元满分：120分考试时间：120分钟）姓名：____________班级：_________学号：_________得分：_________一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，完成（1）—（4）题。（8分）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。回望那段fēng（）火岁月，无数中华儿女以血肉之躯筑起了民族的屏障（）。艾青在《我爱这土地》中，用嘶哑（）的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地；毛泽东在《沁园春·雪》里，以磅礴的气势，评点江山，一句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，喷bó（）出对新时代的自信。那些rú（）养了民族精神的诗篇，从不曾因年代久远而失去光泽——它们像pīng（）婷的春日，hóu（）咙里流淌着réncí（）的长者轻声叮咛，是línghún（）深处锐智的洞察，更是一代又一代青年薪火相传的精神坐标。（1）根据拼音在括号中填写汉字。（2分）（2）给语段中加点的字注音。（2分）（3）语段中有一个错别字，请找出并改正：________改为________。（2分）（4）语段中“磅礴”一词的意思是______________________________。（2分）2.古诗文默写。（8分）（1）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）（2）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）（4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）《湖心亭看雪》中，用白描手法勾勒出空旷雪景的句子是：________________，________________，上下一白。（7）《沁园春·雪》中“________________，________________”两句，动静结合，写出了北国雪后初霁的壮丽景象。3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.毛泽东的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目；“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。B.艾青，原名蒋正涵，中国现当代诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等，其诗歌中“土地”“太阳”是主要意象。C.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家；《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，两人都在“唐宋八大家”之列。D.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家；《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，文字简练隽永，寄寓了作者深沉的故国之思。4.名著阅读（3分）上图是人民文学出版社版《艾青诗选》的封面。请根据你对《艾青诗选》的阅读，回答下面的问题。在艾青的诗歌中，“太阳”和“土地”是两个核心意象。请任选其中一个，结合具体诗作（不少于两首），说说这一意象的象征内涵。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.综合性学习。（6分）班级开展“君子自强不息”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法，不超过20字。（2分）______________________________________________________________________（2）【人物推荐】活动中要举办“自强不息人物故事会”，请从下列备选人物中选一位，仿照示例写一句推荐词。（2分）备选人物：范仲淹欧阳修李白苏轼示例：司马迁——身受宫刑之辱，仍忍辱负重，以一部《史记》铸就“史家之绝唱”。______________________________________________________________________（3）【探究讨论】有同学认为“自强不息”就是要不断拼搏、永不言败；也有同学认为“暂时认输”也是一种智慧。请结合《醉翁亭记》中欧阳修的经历，谈谈你对这两种观点的理解。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（共26分）（一）阅读下面这首诗，完成6—7题。（6分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”连用“停、投、拔、顾”四个动词，请简要赏析其表达效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________7.李白的《行路难》与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都写于仕途受挫之时，但情感格调有所不同。请比较“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在情感表达上的异同。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成8—11题。（14分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也……8.解释下列加点词语。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）沙鸥翔集（）（4）微斯人，吾谁与归（）9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧。____________________________________________________________（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。______________________________________________________________10.甲文两段写景，一阴一晴、一悲一喜，作者这样写的用意是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________11.范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请结合甲文内容和乙文背景，谈谈你对这一思想的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面这首词，完成12题。（6分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12.【迁移比较】本词与欧阳修《醉翁亭记》均写于作者被贬失意之时，但作者对待人生困境的态度有相似之处。请结合具体内容比较分析。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面的议论文，完成13—16题。（12分）让自信之光照亮前行之路①鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓'正史'，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”今天读来，依然振聋发聩。②近年来，中国航天捷报频传，从嫦娥探月到天问探火，从北斗组网到天宫遨游，一项项举世瞩目的成就背后，是几代航天人筚路蓝缕的奋斗，更是一个民族日益坚定的自信。然而，也有人面对成就陷入盲目的自大，面对差距又滑向悲观的自卑。自大与自卑看似相反，实则同源——都不是对自身实力的清醒认知，更不是真正的自信。③真正的自信，建立在对自我的清醒认知之上。它既不是夜郎自大的目中无人，也不是妄自菲薄的自轻自贱。陶行知在《创造宣言》中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这种自信，扎根于对自身能力的理性判断，也扎根于对历史规律的深刻把握。④真正的自信，离不开长期的艰苦奋斗。自信不是天上掉下来的，也不是喊几句口号就能获得的。它源于日复一日的积累，源于“衣带渐宽终不悔”的执着。正如吴晗在《谈骨气》中所言，骨气是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，而自信正是这种骨气在新时代的延伸——它需要我们在困难面前不低头，在挫折面前不退缩。⑤真正的自信，还需要有海纳百川的胸襟。自信不是闭门造车，更不是故步自封。真正自信的民族，敢于正视自己的不足，也善于学习他人的长处。改革开放四十余年的实践告诉我们：开放带来进步，封闭导致落后。只有在开放交流中取长补短，才能在比较对照中不断完善自我，让自信建立在更加坚实的基础之上。⑥“自信人生二百年，会当水击三千里。”站在新的历史起点上，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，也比历史上任何时期都更需要坚定自信、踏实前行。让自信之光照亮前行之路，我们就一定能在新时代创造出新的更大奇迹。（选自《人民日报》，有删改）13.本文的中心论点是什么？请用一句话概括。（2分）____________________________________________________________________14.第②段在文中有什么作用？请简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第③④⑤段能否调换顺序？为什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________16.请结合《中国人失掉自信力了吗》中“中国的脊梁”的内涵，谈谈当下青年学生应如何涵养真正的自信。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面这首现代诗，完成17—20题。（14分）

雪落在中国的土地上（节选）艾青雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着…………中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么？（1937年12月28日夜间）17.诗歌开头“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”在全诗中反复出现，请分析其作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________18.诗人将“风”比作“太悲哀了的老妇”，这一比喻好在哪里？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________19.艾青在《我爱这土地》中写“用嘶哑的喉咙歌唱”，在本诗结尾又写“所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么”。请结合这两句诗，分析艾青诗歌中“诗人”这一形象的特点。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________20.【比较迁移】本诗与毛泽东《沁园春·雪》都以“雪”为意象，但所表达的情感截然不同。请结合具体诗句比较分析两首诗中“雪”的不同意蕴。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（40分）21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）题目一：请以“这束光，照亮了我”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：范仲淹“先天下之忧而忧”是一种担当，欧阳修“与民同乐”是一种情怀，李白“长风破浪”是一种信念，苏轼“千里共婵娟”是一种旷达……这些精神品质穿越千年，依然在今天闪耀着光芒。请以“__________，从未走远”为题（在横线上填入恰当的词语或短语，如“担当”“那份情怀”“自强不息的精神”等），写一篇议论文。要求：①将题目补充完整；②观点明确，论据充分，论证合理；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、积累与运用（共28分）1.（8分）（1）（2分）①烽②薄③濡④娉⑤喉⑥仁慈⑦灵魂【评分标准】共7个汉字，写对4个得1分，写对6个以上得2分。【解析】考查课内重点字词的书写：“烽火”对应抗战语境；“娉婷”出自第一单元林徽因《你是人间的四月天》“轻灵在春的光艳中交舞着变”一词的词语积累；“喉咙”“喷薄”“濡养”“仁慈”“灵魂”均为前三个单元课后“读读写写”与课文中出现的高频易错词。其中“薄”为多音字，此处读bó，意为“涌发”；“濡养”的“濡”意为“滋养”，注意不要写成“儒”或“孺”。（2）（2分）píngzhàngsīyǎ（3）（2分）“锐智”改为“睿智”。（4）（2分）形容气势盛大、雄伟。这里指毛泽东词作气势雄伟壮阔。2.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）千里共婵娟（4）后天下之乐而乐（5）在乎山水之间也（6）雾凇沆砀，天与云与山与水（7）山舞银蛇，原驰蜡象3.（3分）C【解析】范仲淹不在“唐宋八大家”之列。唐宋八大家为：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。4.（3分）示例一：“土地”意象。《我爱这土地》中“土地”象征着遭受苦难、满目疮痍的祖国，凝聚着诗人对祖国和人民深沉的爱；《雪落在中国的土地上》中“土地”承载着中华民族的苦痛与灾难，表达了诗人对苦难中祖国的悲悯与担忧。“土地”意象是艾青对祖国、人民和民族命运的深情书写。示例二：“太阳”意象。《向太阳》《黎明的通知》等诗中“太阳”象征着光明、希望、胜利和新生，寄托了诗人对民族解放、光明未来的热切向往和坚定信念，表现了艾青对祖国未来充满希望的乐观精神。【评分标准】准确说出意象的象征内涵2分，结合两首诗1分，共3分。5.（6分）（1）（2分）示例一：自强不息，勇做时代弄潮儿。示例二：以自强为笔，书青春华章。（修辞1分，内容贴合主题1分）（2）（2分）示例：范仲淹——虽屡遭贬谪，仍心系天下，以“先忧后乐”诠释儒家士大夫的家国担当。（符合人物经历1分，句式与示例相近1分）（3）（2分）示例：欧阳修被贬滁州，并未一味消沉，而是将政治失意转化为“与民同乐”的政治实践，在山水间找到了精神寄托，这是一种以退为进的智慧，也是另一种形式的自强不息——它启示我们：自强不息不等于硬碰硬，懂得调整心态、在逆境中保持豁达与坚守，同样是强者姿态。（言之有理即可）二、古诗文阅读（共26分）（一）（6分）6.（3分）“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地刻画出诗人内心的苦闷抑郁：美酒珍馐在前却无法下咽，拔出宝剑四顾茫然，通过动作细节将政治受挫后内心的彷徨、苦闷与迷茫具象化，与下文“长风破浪”的豪情形成对比，为情感的转折蓄势。（分析动作内涵2分，答出“对比”或“蓄势”1分）7.（3分）相同点：两首诗都表现了诗人在逆境中不消沉、保持乐观豁达的精神（1分）。不同点：李白的诗句用“长风破浪”“直挂云帆”的壮阔意象，表达的是一种冲破阻碍、实现理想的豪迈自信，充满一往无前的少年意气（1分）；刘禹锡的诗句以“沉舟”“病树”自比，借自然规律揭示新陈代谢的哲理，表达的是历经沧桑后的豁达从容，情感更为沉郁而达观（1分）。（二）（14分）8.（4分，每小题1分）（1）指天气放晴；（2）日光；（3）停息；（4）如果没有。9.（4分，每小题2分）（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（“跃金”“沉璧”各1分）（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（“先”“后”各1分，意对即可）10.（3分）作者极力渲染阴晴两种景象以及“迁客骚人”由此产生的悲喜两种情感（1分），与下文“古仁人之心”的“不以物喜，不以己悲”形成鲜明对比（1分），突出“古仁人”超越个人得失、心系天下的阔大胸襟，从而引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主旨，使文章的议论有了依托（1分）。11.（3分）范仲淹写《岳阳楼记》时，正贬居邓州，好友滕子京亦被贬岳州。在这样的人生困境中，范仲淹超越个人得失，提出“先忧后乐”，既是对自己的勉励，也是对滕子京的劝慰（1分）。这一思想体现了儒家“以天下为己任”的家国情怀——无论身居何位，都以天下苍生为念；无论个人遭遇如何，都心系国家命运（1分）。在今天，它启示我们要将个人理想与国家需要结合起来，在奋斗中实现人生价值（1分）。（三）（6分）12.（6分）《水调歌头》中，苏轼中秋望月，由对月圆人不圆的惆怅，到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的通达，再到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，展现了他由感伤而超越、由矛盾而达观的情感历程（2分）。《醉翁亭记》中，欧阳修被贬滁州，没有沉溺于个人失意，而是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，将个人情怀寄托于山水与百姓安乐之中，表现出“与民同乐”的豁达（2分）。两文共同之处在于：作者都身处逆境，却能超越个人悲欢，以积极的心态面对人生，于困境中寻得精神的慰藉与生命的意义，展现了中国文人乐观旷达的精神传统（2分）。三、现代文阅读（共26分）（一）（12分）13.（2分）我们要涵养真正的自信，让自信之光照亮中华民族的前行之路。（意对即可）14.（3分）第②段从中国航天成就说起，引出“自信”这一论题（1分）；同时指出“自大”与“自卑”两种错误倾向，与下文论述的“真正的自信”形成对比，从反面论证中心论点（1分）；联系当下实际，增强了文章的现实针对性（1分）。15.（3分）不能调换（1分）。第③段谈“清醒认知”是自信的基础（认知层面），第④段谈“艰苦奋斗”是自信的来源（实践层面），第⑤段谈“海纳百川”是自信的境界（胸怀层面）（1分），三者层层递进，由内而外，由认知到实践再到格局，逻辑严密（1分）。16.（4分）鲁迅所说的“中国的脊梁”，是指那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人，他们是民族自信的根基（1分）。当下青年涵养自信：①要清醒认识自我与国家，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，如鲁迅所言有“脊梁”般的定力；②要脚踏实地、艰苦奋斗，在学习与实践中练就过硬本领，这是自信的底气；③要有家国情怀，把个人成长融入民族复兴伟业，在担当中强化自信；④要有开放胸襟，在交流互鉴中提升自我。（答出三