安徽省宣城市皖东南初中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷（含答案）

安徽宣城市皖东南初中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题一、单项选择题（每题2分，20题，共计40分）1．我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（）A.激发潜能，做更好的自己 B.学会慎独，能够自我省察C.追求自由，完全自己做主 D.行己有耻，拒绝不良诱惑2．“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”核潜艇之父、“共和国勋章”获得者黄旭华的故事启示我们（）①将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置②梦想足够远大，才能获得成功的人生③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想④利用同祖国一起成长与进步的机会追逐梦想A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④每逢佳节倍思亲”……这些诗句共同表达出（）①家里有亲人，家中有亲情②思乡之情是所有情感中最触动人心的，最感人的，每个人都有思乡情节。③家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，精神上得到慰藉。A.①④ B.①③ C.②③ D.②④4．老师如一把钥匙，打开我们迷茫的心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们；老师如一架穿梭机，带我们穿越历史长河。下列说法符合题意的是（）A.教师传道授业解惑，是人类文明的唯一传承者，是我们成长的引路人。B.教师是一个神圣职业，是所有职业中最高贵的C.好的教师是学生成才的关键性、决定性因素D.教师能够帮助我们学习各种知识以及健康成长5．对下列观点或社会现象点评正确的是（）选项①观点或社会现象点评我喜欢的老师幽默开朗、思维独特只尊重我喜欢的老师②③课堂上对物理老师的解题方法提出质疑吾爱吾师，吾更爱真理不少家长抱怨孩子不懂感恩相互理解，加强沟通④面对父母的叮嘱，我觉得好啰嗦存在代沟，亲子冲突难以化解，不可避免A.①② B.①④ C.②③ D.③④A.小明认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——可以帮助我们接受自己B.同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对他人和自己有更客观的认识C.默默说自己胆子小、内向——从心理方面认识自己——就能够促进自己全面发展D.磊磊觉得自己长得很高——从社会方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好7．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”这句古诗给我们的启示是（）①孤芳自赏，骄傲自大②接纳全部，欣赏自己③完全模仿，弥补不足④扬长避短，激励自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④8．下图是某初中校园生活剪影，学校开展这些活动和课程有利于（）①帮助学生涵养品格、发展个性②为学生提供更多培养兴趣的平台③引领学生探索新的知识领域④让学生摆脱父母管教，放飞自我，做更好的自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9．今年的国庆假期，小然去宁国市图书馆阅读书籍；小佳进凤凰社区宣传“防电信诈骗”；小丽去合肥参观了科技馆；小安和家人回万家农村摘花生；小明游览了皖南川藏线，感受到了“树树皆秋色，山山唯落晖”，层林尽染的红杉林之美，对此，下列评价恰当的是（）①学习不仅仅局限于学校和课堂②他们主要目的是获取知识③社会实践比学校学习更重要④可以从不同经历中去学习A.①② B.①④ C.②④ D.③④①经常回老家看望独居的爷爷，陪他聊天②爸爸认为学习很重要，从不让孩子参与家务③妹妹考试失利，哥哥主动帮她分析错题④姐弟俩争抢玩具，妈妈让姐姐必须要让着弟弟A.①② B.①③ C.②④ D.③④11．下侧《努力与期望的象限》对我们的启示有（）①关爱他人，成为适应性强的奋斗者②坚持努力，避免变成失望的梦想家③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象④挑战自我，改变平衡的实干者状态A.①② B.①③ C.②③ D.②④12．下列古语与说明的道理不相符合的是（）古语A.学而不思则罔，思而不学则殆蕴含的道理学会学习，学思并进B．志不立，天下无可成之事C．知人者智，自知者明志存高远，早立志，立大志正确对待他人评价D．凡事预则立，不预则废生活要有规划A.A B.B C.C D.D明河在天”，而不只是“今晚月色真美啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不只是“夕阳真好看啊”。这启示我们（）①读书让我们体会到学习中的苦与乐②读书需要自觉行动，持之以恒③读书能够让我们拥有更充实的生活④读书能够滋养我们的精神世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④14．下图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（）①给予父母精神上的慰藉②给予父母物质上的帮助③用心感受体会父母的爱④用倾听来应付父母唠叨A.①② B.②④ C.①③ D.③④他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（）①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用③好的家风利于子女形成正确的价值观④这种方式伤害了孩子的自尊A.②④ B.①② C.①③ D.③④勋章”获得者袁隆平一生致力于禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，一辈子把生命交于稻田、杂交水稻的科学研究，实现了我国水稻亩产不断突破，在世界上遥遥领先，为我国“把饭碗牢牢端在自己手中”做出了巨大贡献。同时，他多次主持开办杂交水稻技术国际培训班，逐步将杂交水稻推向世界。袁隆平一生逐梦启示我们（）①服务和奉献社会，只能做好一件事②为梦想而奋斗，梦想可以成为生命中一种真实的力量③实现人生价值需要爱岗敬业，主动承担社会责任④只有英雄模范人物才实现了人生价值，得到社会尊重和认可A.①② B.①③ C.②③ D.②④于（）①要从生理状况、心理特征来认识自己②把握自己的特性，增强对自己的信心③将心动转化为行动，更好地改造外部世界④确定个人发展目标，绘就梦想的新蓝图A.①② B.①④ C.②③ D.③④18．《史记·孙子吴起列传》记载：战国时期，田忌与齐王赛马，屡赛屡败。孙膑观察后为田忌献策：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”临场比赛时，田忌依计而行，最终比赛获胜。这一“田忌赛马”的故事，最能印证教材中的哪一观点（）A.欣赏自己，需主动追求完美无缺B.接纳自己，要及时改正自身缺点C.乐观向上，应不断提升个人能力D.善用优势，通过合理策略发挥长处与不断质疑，自身也能持续进步。这表明师生之间应（）①相互促进，教学相长②亦师亦友，民主平等③互相沟通，和谐相处④相互关心，彼此尊重A.① B.①② C.①②③ D.①②③④）A.独学而无友，则孤陋而寡闻B.为者常成，行者常至C.志不立，天下无可成之事D.问渠那得清如许?为有源头活水来二、非选择题（共5小题，共60分）21．七年级(1)班围绕“珍惜师生情谊”开展黑板报设计活动。请你参与完成以上黑板报。22．阅读材料，完成下列要求。在梦想分享会上，同学们展开了讨论，甲乙两位同学形成了不同观点。请对两位同学的观点进行评析。23．家庭是成长的起点，师生关系是校园生活的重要纽带。某校七（2）班以“温暖相伴，共促成长”为主题开展实践探究活动，请你参与并完成下列任务。人要真诚，遇事多包容’，家里不管谁遇到困难，家人都会互相体谅、互相帮忙；爸爸常说‘勤能补拙’，他每天早起看书学习，还会带着我一起整理家务、参与社区志愿活动。在这样的家风影响下，我在学校里和同学相处融洽，遇到难题也愿意主动钻研。”（1）结合材料一，谈谈优良家风对个人成长和家庭生活有哪些重要作用。材料二周末在家时，小轩发现爸爸妈妈最近经常因为家务分配和工作安排的事发生争执，家里氛围变得很紧张。小轩想帮家里缓解矛盾，却不知道从何做起；平时他总喜欢把自己关在房间里玩游戏，很少和父母交流，妈妈多次提醒他，他还觉得妈妈“管得太多”。（2）针对材料二中的家庭情况，作为中学生，小轩可以怎样做来促进家庭和谐?材料三班里新来了一位英语老师，她的教学风格很活泼，经常通过小组竞赛、情景对话的方式让大家学习英语。但小浩觉得这种方式太“吵闹”，还是习惯以前老师“讲知识点、划重点”的教学模式，上课总是提不起兴趣，甚至偶尔会在课堂上走神、做小动作，老师发现后找他谈话，他也不愿意主动和老师沟通自己的想法。（3）结合材料三，为了改善与新英语老师的关系，构建和谐师生关系，小浩应该怎么做?24．（学习成就梦想，行动铸就未来）阅读材料，完成下列要求。材料一初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，这一段人生旅程充满了无限可能，它不仅见证我们的成长，更给予我们认识自己，做更好的自己的机会。对此，同学们畅想自己的初中生活。材料二“舒适区”指的是一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人会在这种状态或模式中感到舒适。在这个区域里，每个人都会觉得舒服、放松、稳定、能够掌控、很有安全感。一旦走出这个区域，人们就会感到别扭、不舒服，或者不习惯。（1）你赞同材料一中左边女同学的观点吗?有人说，走出舒适区，才能遇见更好的自己。结合材料二，谈谈如何走出“舒适区”，遇见更好的自己?（2）凡事预则立，不预则废。请你给材料一中男同学的合理规划提几点建议。（3）面对初中阶段的无限可能，我们应该怎么度过人生美好的年华?25．阅读材料，完成下列要求。2025年全国青少年航天创新大赛北京决赛在航天科技国际交流中心成功举办。来自全国的近2000名青少年带着486项作品角逐奖项，最终，“北斗导航小队”获得金奖。他们说“以前觉得航天离我们很远，现在知道只要坚持学习、勇于探索，梦想就能触手可及”。他们的“校园智慧导航系统”即将在自己学校落地试用——少年的航天梦，正在从赛场走向现实。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合材料，运用所学知识，制订一份行动计划书。道德与法治试题参考答案一、单项选择题（每题2分，20题，共计40分）（1）答案：A（2）答案：B（3）答案：A（4）答案：D（5）答案：C（6）答案：A（7）答案：C（8）答案：A（9）答案：B（10）答案：B（11）答案：D（12）答案：C（13）答案：D（14）答案：C（15）答案：C（16）答案：C（17）答案：C（18）答案：D（19）答案：D（20）答案：B二、非选择题（共5小题，共60分）（21）答案：①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；落红不是无情物,化作春泥更护花；等等。②这位同学的言行不恰当。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。③自我反思,冷静、客观地分析原因；相信善意,多些宽容和理解;坦诚相待,注意沟通方式;求同存异,主动关心等等。（22）答案：甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（23）答案：（1）①对个人成长：优良家风能潜移默化地影响个人的道德修养、行为习惯和价值观念，帮助我们养成真诚待人、勤奋进取等良好品质，为个人在学校和社会中的发展奠定基础。②对家庭生活：优良家风能让家庭成员之间互相包容、互相支持，减少矛盾冲突，营造温馨和睦的家庭氛围，增强家庭凝聚力，促进家庭幸福和谐。（2）①主动承担家庭责任，比如主动分担扫地、洗碗等家务，减轻父母的负担。②积极搭建家庭沟通的桥梁，在父母情绪平和时，主动劝说他们互相理解，比如“爸爸工作辛苦，妈妈可以多体谅；妈妈家务繁重，爸爸也可以多帮忙”。③改变自己的相处方式，减少玩游戏的时间，主动和父母分享学校的趣事、自己的学习情况，让父母感受到关心，拉近与父母的距离。（3）①尊重并主动适应老师的教学风格，尝试参与课堂上的小组竞赛、情景对话活动，慢慢发现新教学方式的优点，调整自己的学习心态。②正确对待自己的课堂问题，认识到上课走神、做小动作是不尊重老师的表现，主动改正不良行为。③主动与老师沟通，比如课后找老师诚恳地说明自己的想法：“老师，我之前习惯了安静的课堂模式，还在适应您的教学风格，以后我会努力集中注意力，有不懂的地方也会及时向您请教”。④在学习上积极回应老师，比如主动举手回答问题、认真完成英语作业，让老师感受到自己的努力和尊重。⑤正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（24）答案：（1）不同意，初中阶段的成长是全面的，我们既要提升学习成绩，也要不断激发自身潜能、培养优秀品德、锻炼综合能力、主动改正不足，实现德智体美劳的全面发展，只看重成绩是对“做更好的自己”的片面理解。要走出舒适区可以这样做：①主动改正自身的不足，不沉溺在熟悉的、不用费力的旧习惯里；②激发自己的潜能，尝试新的领域、新的任务，突破自己的原有边界；③在和他人共同生活的过程中不断成长，主动参与集体活动、社会实践，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我突破。（2）①明确初中阶段的目标。结合社会需要和自身实际，设定合理的发展目标。②制定切实可行的行动方案。③根据实际情况及时调整规划。④要持之以恒，向既