2026秋人教版二年级语文 语文园地五 课件

语文园地五（部编）二年级上看图片，读词语。轿车

救护车摩托车消防车jiàojiùmótuōfáng识字加油站说一说：这些分别是什么车？你在哪里见过？我在公路上见过轿车、摩托车。

我见过出入医院的救护车，救火的消防车。看图片，读词语。渔船

货船轮船科学考察船yúhuòchákēkǎo说一说：这些分别是什么船？它们可以用来做什么？我知道渔船是渔民打渔时用的船；海上运输货物用的是货船。我知道科学考察船是在海上执行科学研究任务的船。去掉词语中的熟字，借助拼音读准字音，再想一想用什么方法识记这些生字。

我用加一加的方法识记生字。例如：麻+手=摩，求+攵=救。

我会了解字义识记生字。例如：“渔”，是会意字，表示捕鱼，与水有关，所以用“氵”，组词“渔民、渔网”。我用换一换的方法识记生字。例如：桥—轿，老—考，放—防。整体读这两组词语，你发现了什么？轿车

救护车摩托车消防车渔船

货船轮船科学考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòchákēkǎo我发现：第一组是陆上的交通工具，第二组是水上的交通工具。说说你还知道哪些交通工具。公共汽车油罐车冷藏车游轮皮划艇游艇书写指导

上宽下窄。竖弯钩圆转自然；“贝”的撇从中间先竖后撇，点画位置恰当。huò

“禾”的捺变成点；“斗”的竖直且长，比“禾”的竖要长。kē字词句运用口号

号叫查字典，根据词语的意思猜测加点的多音字的意思。口号：号召群众或表示纪念等的语句，所以读hào号叫：表示大声呼喊，所以读háo读一读，注意加点的字，看谁读得准。小组合作，给字注音。口号

每当种子

好人分别号叫

当作种地

好客水分全都教师没有干枯银行首都教书沉没干活飞行hàoháodāngdàngzhǒngzhònghǎohàodōudūjiàojiāoméimògāngànhángxíng通过词语的意思来判断fēnfèn读一读，猜一猜词语的意思。不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语háoguǎmì不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语这8个词语有什么特点？都含有“言、语”二字，意思都和言语活动有关。它们都和言语活动有关，那它们的意思都差不多吗？不一样，有的表示言语多，有的表示言语少，有的形容语言很豪迈，有的形容语言像蜜糖一样甜。气魄很大的话指平时说话不多游戏：我演你来猜。合作表演“不言不语、甜言蜜语、三言两语、豪言壮语”，其他人猜。自言自语少言寡语甜言蜜语

这个骗子说了那么多（），就是想哄孩子跟他走。

种葫芦的人（）：“我的葫芦长得赛过大南瓜才好呢！”

爷爷平时（），只是喜欢种种花、写写字。甜言蜜语自言自语少言寡语你还知道哪些含有“言语”的四字词语？胡言乱语、花言巧语、轻言细语等。比较读句子，说一说：你更喜欢哪一句，为什么？葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。téngpéng上色的词语有什么作用？上色的词语都是具体说明后面的事物怎么样，如“细长的”说明葫芦藤的形状；“雪白的”说明小花的颜色。

写法：加上描写形状、颜色、形态等的词语，事物的特点就更鲜明了，句子也更具体、生动了。仿照例句，在括号中加上合适的词语。从事物的形状、颜色、形态等方面把句子写具体。（）天空飘着（）气球。（）池塘开满（）荷花。蓝色的五颜六色的碧绿的粉红的（）的云朵（）的花朵（）的大雁随风飘荡五颜六色成群结队观观吗吗肥肥如如书写提示左边短，右边长。左边长，右边短。观吗肥如“左边短，右边长”的字：左半部分要写得窄小些，位置略往上靠，右半部分要写得宽大些，注意与左半部分笔画的穿插。“见”的撇要穿插到“又”的点下面。书写要点：“左边长，右边短”的字：右半部分要写得扁一些，位置居中。

“左边长，右边短”的字还有“打、扫、江、相”等。“左边短，右边长”的字还有“吹、呀、眼、睛”等。你还知道哪些类似结构的汉字？练习写一写。自由读，指名读，注意读准字音，并说说是什么意思。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。日积月累释义：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。一日读书一日功，一日不读十日空。释义：读一书就下一的功夫，有一的收获，但如果有一没读书就会丢掉十读书的收获。此句强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。书山有路勤为径，学海无

涯苦作舟。释义：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。你还知道哪些有关勤奋读书的名言？黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。揭示课题当别人说话的时候，我们该怎么做？当我们自己要说话的时候，应该注意些什么？今天和大家商量一件事情，在接下来的课堂上，我希望大家既能做到认真聆听，又能做到自信发言。你们能做到吗？像这样把自己的想法告诉你们，获得你们的同意，这样的沟通就叫“商量”。初学商量今天是状状奶奶的生日，他想早一点儿回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时间。嗨，今天我要早点儿回家，你和我换一下值日时间吧！小丽好像没听见，理也不理他。状状和小丽的第一次商量失败了，问题到底出在哪儿呢？和别人商量事情的时候，要有礼貌；征求别人意见的时候，要用商量的语气。有礼貌、商量的语气状状该怎样把自己的想法说清楚呢？谁来帮帮他？在大家的帮助下，状状明白了和别人商量该怎么做，他又去找小丽商量了。

方法：（1）和别人商量事情要有礼貌，征求意见要用合适的语气。（2）我们和别人商量事情时，要把自己的想法说清楚。小丽，我想跟你商量一件事情。我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。好的，没问题。模拟交际“会商量”技巧清单要有礼貌地说，用合适的语气。要说清楚理由。要根据实际，礼貌应对。情境一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。如果借书被同学拒绝了，我们应该怎么做呢？学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会换个角度去思考问题。模拟交际，表演“借书”与被对方委婉地拒绝的情境。情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在

看足球比赛。我发现，商量的对象变了，商量的语气和表达也改变了。根据商量的对象，调整自己的说话方式及语气。被拒绝也要有礼貌地回应，不能勉强别人。如果商量后被拒绝，你该如何回应，试着模拟演练。今天这节课，我们不仅学了用合适的语气和别人商量事情，还学会了把事情有礼貌地说清楚。老师希望大家今后不管在何时何地，和什么人商量事情，都带着一颗真诚的心。课堂总结

1.读准字音。

2.文中注音的生字，根据前后句子或词语的意思，进行猜读。借助拼音自主读《刻舟求剑》。pángcuījì我爱阅读借助插图，理解文中的词语。船舷：船两侧的边儿。记号：为引起注意，帮

助识别、记忆而

做成的标记。不慌不忙：既不慌张也

不匆忙，形

容从