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文档简介
绝密★考试结束前
全国2023年10月高等教育自学考试
现代管理学试题
课程代码:00107
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
1.注意事项:
答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的
位置上。
每题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其
他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共25小题,每题1分,共25分。在每题列出的备选项中
只有一项是最符合题目规定的,请将其选出。
1.一般管理理论日勺代表人物是法国的
A.戴维斯
B.古德诺
C.马斯洛
D.法约尔
2.为提高劳动生产效率,泰勒提议在原则定额欧I基础上实行新日勺工资制度,
A.岗位工资制
B.绩效工资制
C.工资加利润分享制
D.差异计件工资制
3.行为科学分为初期和后期两大阶段,其中初期行为科学又称
A.人际关系论
B.科层组织理论
C.需求层次论
D.一般管理理论
4.英国日勺空想社会主义者罗伯特・欧文对管理理论的奉献是初次提出了
A.成本领先战略
B.差异化战略
C.关怀人的哲学
D.原则化原则
5.古典管理理论是管理科学日勺奠基性理论,它重要由
A.科学管理理论、双原因理论和人群关系理论构成
B.强化理论、科层组织理论和双原因理论构成
C.科学管理理论、一般管理理论和科层组织理论构成
D.强化理论、科层组织理论和人群关系理论陶成
6.被称为“法家思想日勺集大成者”的中国古代思想家是
A.老子
B.墨子
C.孟子
D.韩非子
7.理性决策理论提出的决策准则是
A.随机决策准则
B.集团互动准则
C.最优决策准则
D.满意决策准则
8.方案前提分析法欧I特点是
A.积极强化
B.消极强化
C.惩罚
D.消退
12.在管理思想史上,被称为“组织理论之父”的是
A.泰勒
B.赫伯特•西蒙
C.梅奥
D.马克斯•韦伯
13.学习型组织理论的弋表人物足
A.彼得・圣吉
B.彼得・德鲁克
C.迈克•哈默
D.亨利。法约尔
14.由“科学管理之父”泰勒首创口勺组织构造模式是
A.直线制
B.职能制
C.矩阵制
D.事业部制
15.在组织权威类型中,以对社会习惯日勺尊崇为基础而形成日勺权威是
A.老式权威
B.超凡权威
C.合理一合法权威
D.现代权威
16.在绩效考核中,考核人员因对某一类人员笼统、机械、僵化日勺主观认识
而影响考核成果所形成日勺偏差是
A.刻板印象偏差
B.近因效应偏差
C.暗示效应偏差
D.晕轮效应偏差
17.管理者通过度圻计划的执行成果,将它与控制原则相比较,发现偏差及
导致偏差的原因,确定纠正措施,防止偏差继续日勺控制活动属于
A.前馈控制
B.事前控制
C.反馈控制
D.间接控制
18.在20世纪50年代此前,人们曾广泛地应用横道图来制定计划,横道图
也被称为
A.网幺各图
B.甘特图
C.决策图
D.鱼骨图
19.网络图中用粗线或双线表达,标画在图的明显位置口勺是
A.事件
B.工程
C.关键线路
D.节点
20.目口勺管理中有关人性认识的理论基础是果触
A.X理论
B.Y理论
C.性恶论
D.经济人假设
21.最早提出“PDCA循环”技术的是
A.德鲁克
B.朱兰
C.戴明
D.弗根鲍姆
22.应用抽样调查喈施时,从全体研究对象中抽取一部分单位来调查,这里
所选用口勺部
A.抽样框
B.样本
C.命题
D.变量
23.观测法的明显长处在于
A.直观性
B.偶尔性
C.易量化性
D.环境可控性
24.在抽样调查中,有关总体中某一变量的综合描述是
A.记录值
B.参数值
C.信度
D.效度
25.绩效考核过程中,通过上级主管、同事、下属和顾客对员工进行全维度
考核,这种措施是
A.关键绩效指标法
B.目的管理法
C.平衡计分卡
D.360°评价法
二、多选题:本大题共5小题。每题2分,共10分。在每题列出时备选项中至少
有两项是符合题目规定的,请将其选此锚选、多选或少选均无分。
26.“道”是老子思想口勺关键。老子所谓的“道”是指
A.人类生活日勺准则
B.客观存在日勺宇宙本源
C.治理国家的规律和准则
D.统治者个人RU理念和意志
E.万事万物产生和发展口勺规律
27.决策树法是用礴型图的形式对决策方案进行比较,从而选出最优决策方
案欧I措施,其构成要素有
A.决策节点
B.方案枝
C.状态节点
D.概率枝
E.成果点
28.下列属于领导者强制性影响力日勺是
A.法定性权力
B.感召性权力
C.奖赏性权力
D.专长性权力
E.惩罚性权力
29.目日勺管理中,目的实行环节包括
A.授予适度日勺权限
B.确定总目的
C.进行资源分派
D.目的成果评价
E.控制目的日勺实行
30.下列属于概率抽样措施H勺是
A.等距抽样
B.分类抽样
C.整群抽样
D.多级抽样
E.偶遇抽样
非选择题部分
注怠事项:
用黑色字迹口勺签字笔或钢笔将答案写在答题纸一匕不能答在试题卷上。
三、判断阐明题:本大题共5小题,每题3分,共15分。
31.公共管理是以获利为目H勺的管理。
判断:
阐明:
32.在直线职能制中,上级职能管理机构与下级职能管理机构之间是领导关系。
判断:
阐明:
33.在人员分类管理中,职位分类是以事为中心。
判断:
阐明:
34.社会调查研究措施日勺本质是一种定性研究方式。
判断:
阐明:
35.巴纳德认为,组织是一种协作系统。
判断:
阐明:
四、简答题:本大题共5小题,每题6分。共30分。
36.简述管理在社会发展中日勺作用。
37、简述全体一致决策规则口勺特性。
38、简述途径一目的I理论的内容。
39、简述泰勒对管理理论的影响。
40、简述文献调查法的特点。
五、论述题:本题10分。
41.论述老式人事管理与现代人力资源管理日勺差异
六、案例分析题:本题10分。
某民营企业老板基本上是按自己经验管理企业。一次他在参与研讨会时,偶尔听
到两个人议论马斯洛日勺需求层次理论,他记住了“人日勺需求分层次”、“递进”
等话。他平时就比较重视工资、奖金的作用,于是回来后领着几种下属制定了一
种分层次的奖惩条例。考虑H勺出发点是:人们为了更多H勺钱会更努力地工作。因
此他们对每个人、每个岗位都规定了明确的工作量,做到了可量化考核。并在此
基础上确定了多层次的累进H勺奖惩原则,例如对超过工作量10%奖500元,超过
工作量20%奖1200元,超过工作量30%奖2023元等。反之,惩罚H勺数额也是累
进地加码。他们认为这是很好的贯彻了马斯洛的需求层次理论。但施行后效果并
不理想,员工中还产生了不少牢骚。
分析规定:
(1)该企业实行日勺措施是马斯洛
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