2026年广东省深圳市实验中学高一语文第8单元诗歌鉴赏测试卷及答案

2026年广东省深圳市实验中学高一语文第8单元诗歌鉴赏测试卷及答案第1页共1页2026年广东省深圳市实验中学高一语文第8单元诗歌鉴赏测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对李白的《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句的赏析，不正确的是A.表达了诗人对人生价值的肯定和自信B.体现了诗人豪放不羁、蔑视金钱的人生态度C.暗示了诗人对现实社会的不满和愤懑D.反映了诗人渴望得到朝廷重用的急切心情参考答案：D2.阅读杜甫的《登高》，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句主要运用了哪种修辞手法？A.拟人B.对偶C.夸张D.排比参考答案：B3.在《琵琶行》中，诗人白居易用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描绘琵琶声，这种表现手法属于A.比喻B.拟人C.夸张D.对比参考答案：A4.下列对《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句的理解，不恰当的是A.表现了诗人对历史英雄的缅怀B.暗示了时光流逝、英雄不再的感慨C.体现了诗人对个人命运的无奈D.反映了诗人对国家命运的担忧参考答案：C5.阅读苏轼的《水调歌头•明月几时有》，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达了怎样的思想感情？A.对人生无常的深刻认识B.对美好生活的向往C.对理想境界的追求D.对现实世界的失望参考答案：A6.在《声声慢•寻寻觅觅》中，李清照用“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字，主要目的是A.增强语言的音乐美B.突出人物的情感C.描绘环境氛围D.表达对生活的热爱参考答案：B7.下列对《长恨歌》中“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”两句的理解，不正确的是A.交代了唐玄宗的性格特点B.暗示了故事的背景C.体现了诗人对历史的评价D.表达了诗人对爱情的渴望参考答案：D8.在《虞美人•春花秋月何时了》中，李煜用“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”表达愁绪，这种表现手法属于A.比喻B.拟人C.夸张D.排比参考答案：A9.阅读陆游的《钗头凤•红酥手》，词中“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”一句主要表达了A.对爱情的忠贞B.对现实的失望C.对人生的感慨D.对友情的怀念参考答案：B10.下列对《山坡鸡•临江仙》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句的理解，不正确的是A.表现了词人旷达的人生态度B.体现了词人对自然景物的热爱C.暗示了词人对政治现实的无奈D.反映了词人对个人命运的担忧参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，填写空格：苏轼在这句词中，通过______的描写，表达了对历史英雄人物的无限怀念和对人生短暂的感慨。参考答案：大江东去，浪淘尽，千古风流人物2.阅读李清照的《声声慢•寻寻觅觅》，词中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，作者连用七组叠字，营造出一种______的氛围，深刻表现了词人晚年孤寂愁苦的心境。参考答案：凄凉、悲苦3.在杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，诗人通过______和______的对比，抒发了自己老病孤愁、壮志难酬的复杂情感。参考答案：落木、长江4.《琵琶行》中，诗人白居易用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的比喻，形象地描绘了琵琶女弹奏时______和______的两种不同音乐效果。参考答案：高亢激越、低沉轻柔5.李白的《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”两句，体现了诗人______的人生态度和______的豪迈情怀。参考答案：自信、洒脱6.阅读苏轼的《水调歌头•明月几时有》，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，表达了词人对______的旷达胸襟和对人生的深刻理解。参考答案：人生无常7.《长恨歌》中，“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”两句，交代了唐玄宗______的性格特点，为故事的展开埋下了伏笔。参考答案：好色、多情8.在《虞美人•春花秋月何时了》中，李煜用“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的比喻，生动形象地表达了词人______的深切愁绪。参考答案：亡国之痛9.陆游的《钗头凤•红酥手》中，“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”一句，表达了词人对______的悲愤和对现实的无奈。参考答案：世态炎凉10.《山坡鸡•临江仙》中，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句，体现了词人在______面前的从容不迫和旷达乐观的人生态度。参考答案：风雨、困境三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人对人生无常的深刻感慨。参考答案：×2.杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的萧瑟景象，抒发了诗人对时光流逝的感慨。参考答案：√3.白居易《琵琶行》中用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”比喻琵琶声的起伏变化，展现了音乐的丰富表现力。参考答案：√4.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了词人对历史英雄的怀念。参考答案：√5.李清照《水调歌头•明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”揭示了人生的无常和宇宙的规律。参考答案：√6.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”描绘了词人孤独寂寞的心境。参考答案：√7.白居易《长恨歌》中的“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”交代了唐玄宗对杨贵妃的思念。参考答案：√8.李煜《虞美人•春花秋月何时了》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”表达了词人对故国的深切怀念。参考答案：√9.陆游《钗头凤•红酥手》中的“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”反映了词人对世态炎凉的感慨。参考答案：√10.辛弃疾《山坡鸡•临江仙》中的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现了词人旷达的人生态度。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗所描绘的景象及其表达的情感。参考答案：描绘了秋天广阔无边的落木和长江奔腾不息的景象。①渲染了苍凉雄浑的秋景；②表达了诗人韶光易逝、壮志难酬的感慨。2.李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”两句诗表达了怎样的思想感情？参考答案：表达了诗人自信、旷达的人生态度，即使遭遇挫折也相信自己的才能终将得到施展，即使失去财富也能重新获得。3.白居易《琵琶行》中用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”比喻琵琶声，请分析这两种比喻的妙处。参考答案：①用“急雨”比喻大弦的急促、雄浑之声，用“私语”比喻小弦的轻柔、细密之声；②形象地表现了琵琶声的丰富多变，既有激烈激昂的乐段，也有轻柔缠绵的乐段。4.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句表达了怎样的历史感慨？参考答案：表达了词人对历史英雄人物的怀念和对历史变迁的感慨，感叹历史人物已逝，只有大江东去，浪淘尽，千古风流人物。5.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字，请分析其表达效果。参考答案：连用七组叠字，层层递进地渲染了词人孤独、凄凉的心境，增强了诗歌的感染力。6.《长恨歌》中，“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”两句交代了什么背景信息？参考答案：交代了唐玄宗重色轻国、追求美人的背景信息。7.陆游《钗头凤•红酥手》中，“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”几句表达了怎样的情感？参考答案：表达了词人对世态炎凉、人情冷暖的悲愤和对爱情的绝望。8.辛弃疾《山坡鸡•临江仙》中的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句体现了词人怎样的心境？参考答案：体现了词人在风雨中从容不迫、旷达乐观的心境。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的诗歌，完成1-4题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗歌首联描绘了高远辽阔的秋景，风、天、猿、渚、沙、鸟等意象构成了一幅有声有色、动静结合的画面。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对仗的修辞手法，写出了秋天落叶和江水奔流的景象，寓情于景。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直接抒发了诗人长期漂泊异乡、年老多病、孤独寂寞的愁苦之情。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”写出了诗人因生活困顿、内心痛苦而早生白发，最终只能戒酒的无奈。参考答案：D2.诗歌中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，主要表达了诗人怎样的思想感情？A.对大自然壮丽景色的赞美和欣赏。B.对时光流逝、生命短暂的感慨和忧伤。C.对国家动荡、民生疾苦的忧虑和关切。D.对个人遭遇不幸、生活困顿的悲愤和控诉。参考答案：B3.诗歌的颈联和尾联在表达诗人情感方面有什么不同？A.颈联直接抒情，尾联间接抒情。B.颈联写景，尾联抒情。C.颈联写出了诗人漂泊异乡的愁苦，尾联写出了诗人年老多病的悲凉。D.颈联写出了诗人对国家命运的担忧，尾联写出了诗人对个人命运的绝望。参考答案：C4.诗歌的颔联和颈联在写景和抒情方面有什么特点？A.颔联写景，颈联抒情，两者之间没有联系。B.颔联写景，颈联抒情，前者为后者铺垫了情感基调。C.颔联和颈联都写景，没有抒情。D.颔联和颈联都抒情，没有写景。阅读下面的诗歌，完成5-8题。《琵琶行》白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。参考答案：B5.诗歌开头描绘了怎样的场景？A.白天江边送别友人，环境凄凉。B.夜晚江边送别友人，环境凄凉。C.白天江边送别友人，环境优美。D.夜晚江边送别友人，环境优美。参考答案：B6.诗歌中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”两句，主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶参考答案：A7.诗歌中“此时无声胜有声”一句，表达了怎样的思想感情？A.诗人对琵琶声的失望和不满。B.诗人对琵琶声的赞叹和欣赏。C.诗人对琵琶声的悲伤和同情。D.诗人对琵琶声的愤怒和控诉。参考答案：B8.诗歌的结尾“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，表达了怎样的意境？A.诗人对友人的思念和牵挂。B.诗人对琵琶女的同情和怜惜。C.诗人对美好月色的欣赏和赞美。D.诗人对人生无常的感慨和叹息。参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查对李白的《将进酒》的理解。选项A、B、C均正确地表达了诗句的含义，而选项D则错误地解读了诗句。诗句表达的是诗人对人生价值的肯定和自信，以及豪放不羁、蔑视金钱的人生态度，并没有体现渴望得到朝廷重用的急切心情。2.参考答案：B解析：本题考查对杜甫的《登高》中修辞手法的理解。选项A、C、D均不是正确的修辞手法，而选项B“对偶”正确地指出了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句运用了对偶的修辞手法。3.参考答案：A解析：本题考查对《琵琶行》中表现手法的理解。选项B、C、D均不是正确的表现手法，而选项A“比喻”正确地指出了“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻的修辞手法，将琵琶声比作急雨和私语。4.参考答案：C解析：本题考查对苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中诗句的理解。选项A、B、D均正确地表达了诗句的含义，而选项C则错误地解读了诗句。诗句表达的是诗人对历史英雄的缅怀，以及时光流逝、英雄不再的感慨，并没有体现诗人对个人命运的无奈。5.参考答案：A解析：本题考查对苏轼的《水调歌头•明月几时有》中诗句的思想感情的理解。选项B、C、D均不是正确的思想感情，而选项A“对人生无常的深刻认识”正确地指出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达的思想感情。6.参考答案：B解析：本题考查对李清照的《声声慢•寻寻觅觅》中表现手法的理解。选项A、C、D均不是主要目的，而选项B“突出人物的情感”正确地指出了连用七组叠字的主要目的，即突出人物因丧夫而感到的凄凉、孤寂的情感。7.参考答案：D解析：本题考查对《长恨歌》中诗句的理解。选项A、B、C均正确地交代了唐玄宗的性格特点、故事的背景和诗人对历史的评价，而选项D则错误地解读了诗句。诗句表达的是唐玄宗对爱情的渴望，并没有表达诗人对爱情的渴望。8.参考答案：A解析：本题考查对李煜的《虞美人•春花秋月何时了》中表现手法的理解。选项B、C、D均不是正确的表现手法，而选项A“比喻”正确地指出了用“恰似一江春水向东流”比喻愁绪的表现手法。9.参考答案：B解析：本题考查对陆游的《钗头凤•红酥手》中诗句的理解。选项A、C、D均不是主要表达的内容，而选项B“对现实的失望”正确地指出了“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”一句主要表达的内容。10.参考答案：D解析：本题考查对《山坡鸡•临江仙》中诗句的理解。选项A、B、C均正确地表达了词人旷达的人生态度、对自然景物的热爱和对政治现实的无奈，而选项D则错误地解读了诗句。诗句表达的是词人对个人命运的担忧，并没有体现词人对个人命运的担忧。二、填空题1.参考答案：大江东去，浪淘尽，千古风流人物解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼的写景与抒情手法。苏轼在这句词中，通过“大江东去，浪淘尽”的描写，以壮阔的景象衬托历史人物的流逝，表达了对历史英雄人物的无限怀念和对人生短暂的感慨。空格处应填写“大江东去，浪淘尽”。2.参考答案：凄凉、悲苦解析：本题考查李清照《声声慢•寻寻觅觅》中的叠字运用及其表达效果。作者连用七组叠字，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，营造出一种凄凉、悲苦的氛围，深刻表现了词人晚年孤寂愁苦的心境。空格处应填写“凄凉、悲苦”。3.参考答案：落木、长江解析：本题考查杜甫《登高》中的对比手法。诗人通过“落木”和“长江”的对比，以“无边落木萧萧下”的衰败景象与“不尽长江滚滚来”的壮阔景象形成对比，抒发了自己老病孤愁、壮志难酬的复杂情感。空格处应填写“落木、长江”。4.参考答案：高亢激越、低沉轻柔解析：本题考查《琵琶行》中白居易对琵琶女弹奏音乐的描写。诗人用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的比喻，形象地描绘了琵琶女弹奏时高亢激越和低沉轻柔的两种不同音乐效果。空格处应填写“高亢激越、低沉轻柔”。5.参考答案：自信、洒脱解析：本题考查李白《将进酒》中的人生态度。诗人用“天生我材必有用，千金散尽还复来”两句，体现了诗人自信的人生态度和洒脱的豪迈情怀。空格处应填写“自信、洒脱”。6.参考答案：人生无常解析：本题考查苏轼《水调歌头•明月几时有》中的哲理思考。词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，表达了词人对人生无常的旷达胸襟和对人生的深刻理解。空格处应填写“人生无常”。7.参考答案：好色、多情解析：本题考查《长恨歌》中唐玄宗的性格特点。诗中“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”两句，交代了唐玄宗好色、多情的性格特点，为故事的展开埋下了伏笔。空格处应填写“好色、多情”。8.参考答案：亡国之痛解析：本题考查李煜《虞美人•春花秋月何时了》中的情感表达。词中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的比喻，生动形象地表达了词人亡国之痛的深切愁绪。空格处应填写“亡国之痛”。9.参考答案：世态炎凉解析：本题考查陆游《钗头凤•红酥手》中的情感表达。诗中“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”一句，表达了词人对世态炎凉的悲愤和对现实的无奈。空格处应填写“世态炎凉”。10.参考答案：风雨、困境解析：本题考查苏轼《山坡鸡•临江仙》中的人生态度。词中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句，体现了词人在风雨、困境面前的从容不迫和旷达乐观的人生态度。空格处应填写“风雨、困境”。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《将进酒》的主题思想。诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人对人生自信的态度，而非对人生无常的感慨。诗人通过这两句诗表达了自己对未来的坚定信念，认为即使一时失意，终会有出头之日。2.参考答案：√解析：本题考查《登高》的景物描写和情感表达。诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的萧瑟景象，同时抒发了诗人对时光流逝的感慨，表达了诗人内心的悲凉和无奈。3.参考答案：√解析：本题考查《琵琶行》的艺术表现手法。白居易用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”比喻琵琶声的起伏变化，生动形象地展现了音乐的丰富表现力，使读者能够感受到琵琶声的节奏和情感。4.参考答案：√解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》的主题思想。词句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了词人对历史英雄的怀念，抒发了对英雄人物的敬仰和对历史变迁的感慨。5.参考答案：√解析：本题考查《水调歌头•明月几时有》的哲理思考。词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”揭示了人生的无常和宇宙的规律，表达了词人对人生和宇宙的深刻思考。6.参考答案：√解析：本题考查《声声慢•寻寻觅觅》的情感表达。词句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”描绘了词人孤独寂寞的心境，表达了词人对生活的绝望和对过去的怀念。7.参考答案：√解析：本题考查《长恨歌》的内容。诗句“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”交代了唐玄宗对杨贵妃的思念，表达了唐玄宗对爱情的执着和对权力的追求。8.参考答案：√解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》的情感表达。词句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”表达了词人对故国的深切怀念，抒发了词人内心的痛苦和无奈。9.参考答案：√解析：本题考查《钗头凤•红酥手》的主题思想。词句“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”反映了词人对世态炎凉的感慨，表达了词人对人生的失望和对爱情的追求。10.参考答案：√解析：本题考查《山坡鸡•临江仙》的人生态度。词句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现了词人旷达的人生态度，表达了词人对生活的积极态度和对困难的勇敢面对。四、简答题1.参考答案：描绘了秋天广阔无边的落木和长江奔腾不息的景象。①渲染了苍凉雄浑的秋景；②表达了诗人韶光易逝、壮志难酬的感慨。解析：本题考查《登高》中景物描写与情感表达。诗句通过“无边落木”和“不尽长江”的对比，展现了秋天的广阔与长江的壮阔，营造出苍凉雄浑的氛围。同时，落木象征生命的凋零，长江象征时间的流逝，表达了诗人对时光流逝、壮志难酬的感慨。2.参考答案：表达了诗人自信、旷达的人生态度，即使遭遇挫折也相信自己的才能终将得到施展，即使失去财富也能重新获得。解析：本题考查《将进酒》中诗人的思想感情。诗句展现了诗人自信、旷达的人生态度，即使遭遇挫折也相信自己的才能终将得到施展，即使失去财富也能重新获得，体现了诗人豪放不羁的性格。3.参考答案：①用“急雨”比喻大弦的急促、雄浑之声，用“私语”比喻小弦的轻柔、细密之声；②形象地表现了琵琶声的丰富多变，既有激烈激昂的乐段，也有轻柔缠绵的乐段。解析：本题考查《琵琶行》中比喻的妙处。诗句通过“急雨”和“私语”的比喻，形象地表现了琵琶声的丰富多变，既有激烈激昂的乐段，也有轻柔缠绵的乐段，展现了琵琶艺术的魅力。4.参考答案：表达了词人对历史英雄人物的怀念和对历史变迁的感慨，感叹历史人物已逝，只有大江东去，浪淘尽，千古风流人物。解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中的历史感慨。词人通过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，表达了对历史英雄人物的怀念和对历史变迁的感慨，感叹历史人物已逝，只有大江东去，浪淘尽，千古风流人物。5.参考答案：连用七组叠字，层层递进地渲染了词人孤独、凄凉的心境，增强了诗歌的感染力。解析：本题考查《声声慢•寻寻觅觅》中叠字的表达效果。词人连用七组叠字，层层递进地渲染了词人孤独、凄凉的心境，增强了诗歌的感染力，展现了词人内心的痛苦和绝望。6.参考答案：交代了唐玄宗重色轻国、追求美人的背景信息。解析：本题考查《长恨歌》中的背景信息。诗句交代了唐玄宗重色轻国、追求美人的背景信息，为后文杨贵妃的故事做了铺垫。7.参考答案：表达了词人对世态炎凉、人情冷暖的悲愤和对爱情的绝望。解析：本题考查《钗头凤•红酥手》中的情感。词人通过“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”几句，表达了词人对世态炎凉、人情冷暖的悲愤和对爱情的绝望，展现了词人内心的痛苦和无奈。8.参考答案：体现了词人在风雨中从容不迫、旷达乐观的心境。解析：本题考查《山坡鸡•临江仙》中的心境。词人通过“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”一句，体现了词人在风雨中从容不迫、旷达乐观的心境，展现了词人超然物外的人生态度。五、阅读理解题1.参考答案：D解析：本题考查《登高》诗歌的理解和分析。A项正确，首联描绘了高远辽阔的秋景，风、天、猿、渚、沙、鸟等意象构成了一幅有声有色、动静结合的画面。B项正确，颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对仗的修辞手法，写出了秋天落叶和江水奔流的景象，寓情于景。C项正确，颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直接抒发了诗人长期漂泊异乡、年老多病、孤独寂寞的愁苦之情。D项错误，尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”写出了诗人因生活困顿、内心痛苦而早生白发，最终只能戒酒的无奈，并非“生活困顿、内心痛苦而早生白发，最终只能戒酒的无奈”。2.参考答案：B解析：本题考查《登高》诗歌的思想感情。A项错误，诗歌首联描绘了高远辽阔的秋景，但主要表达的是诗人的愁苦之情，而非对大自然壮丽景色的赞美和欣赏。B项正确，颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写出了秋天落叶和江水奔流的景象，寓情于景，表达了诗人对时光流逝、生命短暂的感慨和忧伤。C项错误，诗歌主要表达的是诗人的个人遭遇和情