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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进意见正确的是(
)位置鼠妇数量光照土壤湿度纸盒左半部10只明亮干燥纸盒右半部10只黑暗湿润
A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B.纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤C.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件
2、下列生物与环境关系的叙述,与其他三项不同的是()A.千里之堤,溃于蚁穴B.有机农场通过饲养蚯蚓改善土质C.地衣能够加速岩石的风化,促进地球土壤层的形成D.莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
3、在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、田鼠等动物,它们共同构成了一个()A.生态系统B.生物群落C.食物链D.食物网
4、如表是对某生态系统中几种生物体内农药含量的测定结果:生物种类①②③④⑤单位体积农药含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009
这些生物之间有着吃与被吃的关系,下列说法错误的是()A.该生态系统中的食物链可以写作③→⑤→②→①→④B.③是该生态系统中的生产者C.该生态系统中的生物④的数量最少D.这5种生物构成了整个生态系统的生物部分
5、小红同学在实验操作考查时制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,并使用显微镜进行了观察(如图所示)。下列表述正确的是()
A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→aB.当物镜的放大倍数由10×换成40×时,观察到的视野范围变小C.观察图像由甲到乙时,若视野模糊应调节1D.若制作人体口腔上皮细胞临时装片,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同
6、下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,不正确的是()A.视野模糊不清——转动细准焦螺旋B.视野范围过小——换用高倍镜C.视野较暗——改用较大光圈或凹面镜D.物像偏左上方——向左上方移动玻片
7、如图是植物细胞结构示意图,下列叙述错误的是()
A.植物细胞放在清水中不会涨破,是因为具有1细胞壁B.将菠菜放在开水中,过一会儿水会变绿,这是因为2细胞膜被破坏C.切西瓜时流出的汁液来自5液泡D.所有的植物细胞都有6叶绿体
8、下面是观察叶片结构的几个实验步骤,正确的排列顺序是()
①将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中②拉切叶片③选用最薄的一片制成玻片标本④把切下的薄片刷到培养皿内A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②①③④
9、细胞生活需要物质和能量。下列说法正确的是(
)A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体B.构成细胞的物质中,水、无机盐、糖类都是有机物C.细胞也能进行能量的转换D.细胞中的物质都是自己制造的
10、植物细胞分裂过程的正确顺序是(
)
①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核
②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁
③细胞核由一个分成两个
④遗传物质复制加倍A.③④①②B.①④③②C.④③①②D.③①④②
11、如图是人体部分结构层次示意图,相关说法错误的是(
)
A.过程③是细胞分化B.乙细胞的染色体数目比甲细胞多C.丁所示的结构属于器官D.甲表示受精卵
12、如果用下图表示相关概念之间的关系,下列选项与图示相符的是(
)
选项ⅠⅡⅢⅣA细胞细胞核染色体细胞质B保护组织机械组织营养组织输导组织C生态因素生物因素老鼠仙人掌D加热器具酒精灯三脚架石棉网A.AB.BC.CD.D
13、将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组,甲组种在肥沃的土壤中,乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下,它们的发芽情况是(
)A.甲组种子萌发,乙组不萌发B.乙组种子萌发,甲组不萌发C.甲、乙两组种子都萌发D.甲、乙两组种子都不萌发
14、根能不断长长的原因(
)
A.①②B.②④C.①③D.②③
15、下列植物的花属于单性花的是(
)A.黄瓜花B.梨花C.小麦花D.向日葵上的舌形花
16、关于蒸腾作用的叙述,错误的是(
)A.气孔是蒸腾作用的“门户”B.空气湿度大,可促进蒸腾作用C.提高空气湿度,调节气候D.促进根从土壤中吸收水分二、填空题
17、有关生态系统的知识进行填空:
⑴生态系统由____________________和生物成分两部分组成;
⑵生物成分包括生产者(绿色植物),__________(主要是动物和人)和__________(主要是细菌、真菌等);
⑶按照生态系统所处的环境将其分为陆地生态系统,如被称为“地球之肺”的____________________,被称为“地球之肾”的_____________________,以及水域生态系统中的__________________,它们被称为“地球三大生态系统”。
18、几个同学使用一台显微镜,有时视野是黑暗的,为什么?____________________。
19、细胞分裂的过程中,最重要的变化是细胞核中__________的变化。遗传物质的载体是____________。
20、含有DNA的细胞结构有_____、_____、_____。
21、影响生物生活的生态因素分为两类:一类是阳光、水等_____,另一类是_____。
22、呼吸作用是生物的共同特征,任何_________________都在不停地进行呼吸作用。
23、春播前要测种子的发芽率,只有大于95%时才可以播种.在测定发芽率时,小明同学的建议是“应当尽量挑个大的”,这种想法对吗?__(填“对”或“不对”),你的理由是__.
24、根据细胞结构和功能的相关知识,将下列序号填到相应问题的横线上。
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤叶绿体
⑥线粒体
⑦液泡
(1)选出属于动物细胞和植物细胞各自具有的基本结构(填序号):
动物细胞______;植物细胞______。
(2)将细胞的结构填到对应功能的后面(填序号):
a.细胞的控制中心:______;
b.将化学能转变成细胞利用的能量:______;
c.控制物质的进出:______;
d.将光能转变成化学能:______。三、综合题
25、学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。
(1)种子萌发时,一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的______。
(2)移栽南瓜幼苗时根部带土,是为了保护根尖吸水的主要部位——______。
(3)同学们发现,南瓜的花分为雌花和雄花(图1),只有______(选填“甲”或“乙”)花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率,操作时要将花粉涂抹到[____]上。
(4)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡,使南瓜接受更充分的______,促进光合作用。
(5)图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中,______段(用字母表示)的变
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