2026秋济南版（新教材）七年级上册生物学各课知识点清单梳理及答案（以填空题样式）

PAGE1/SECTIONPAGES1济南版（新教材）七年级上册生物学知识点填空清单本清单依据济南版（新教材）七年级上册教材目录逐节梳理，共四单元二十四节。每节以填空形式呈现核心概念，答案已直接写出并加粗、加下划线，复习时可先遮住横线部分自测，再对照核对。第一单元奇妙的生命现象第一章探究奇妙的生命现象第一节生物具有基本的生命特征生物是指具有生命现象的物体，判断某一物体是否为生物，主要看它是否具备生命的基本特征。生物的生活需要营养物质，植物能通过光合作用自己制造有机物，动物则直接或间接以植物为食。生物能进行呼吸，吸入氧气、排出二氧化碳，为生命活动提供能量。生物能排出体内产生的废物，如人体通过排尿、出汗、呼气排出代谢废物。生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受触碰后叶片合拢、草履虫趋向有利刺激。生物能生长和繁殖，个体由小长大，并能产生后代使种族延续。生物都具有遗传和变异的特性，亲代与子代之间既有相似之处，又有差异。第二节探究实践是研究生命现象的重要途径生物学是一门以实验为基础的自然科学，科学探究是认识生命现象、获得生物学知识的重要途径。科学探究通常包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。探究实验一般只能有一个变量，其他条件都应相同且适宜，这样的实验叫对照实验。实验中设置对照组的目的是排除无关因素的干扰，使实验结果具有说服力。当实验结果与假设不符时，应当重新作出假设并再次实验，而不能随意修改实验数据。观察是科学探究的基本方法，观察时要做到实事求是，如实记录所见现象。第三节研究生物学需要特定的器具研究生物学需要借助一定的器具，正确使用这些器具是完成实验和观察的前提。显微镜是研究生物体微观结构的重要工具，其放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。使用显微镜时，应先用低倍镜观察，找到物像后再换用高倍镜。在显微镜下看到的物像是倒像，因此物像偏左上方时，应将玻片向左上方移动。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水。盖盖玻片时应使其一侧先接触水滴，再缓缓放下，目的是避免产生气泡。染色时通常在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引。第二章生物体具有一定的结构层次第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜能控制物质进出，使细胞内部环境保持相对稳定。细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心。植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用、释放能量的场所。第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织细胞数目的增多依靠细胞分裂，细胞种类的增多依靠细胞分化，二者共同构成生物体生长的基础。细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，形成两个新细胞。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，它先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，其结果是形成不同的组织。形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。第三节生物体在结构和功能上是一个统一整体细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成个体，生物体是一个统一的整体。植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织和分生组织等。动物体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。与动物体相比，植物体没有系统这一结构层次。第二单元多彩的生命世界第一章植物可以分为孢子植物和种子植物第一节孢子植物主要有藻类、苔藓和蕨类植物孢子植物不产生种子，靠孢子繁殖后代，主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，如衣藻、水绵、海带。苔藓植物有茎和叶，但没有真正的根，只有起固着作用的假根，可作监测空气污染的指示植物。蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，植株比苔藓高大。三类植物都靠孢子繁殖后代，孢子只有在温暖潮湿的环境中才能萌发。第二节种子植物可分为裸子植物和被子植物种子植物能产生种子，靠种子繁殖后代，根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。种子外面没有果皮包被、种子裸露的植物叫裸子植物，如松、杉、柏、银杏。种子外面有果皮包被、能形成果实的植物叫被子植物，它是植物界中种类最多、分布最广的一类。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。种子由种皮和胚组成，胚是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。第二章动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物第一节无脊椎动物体内没有脊柱根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，其种类约占动物界总数的百分之九十五。腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门，如海葵、水螅、珊瑚虫。扁形动物身体背腹扁平，如涡虫、华枝睾吸虫。线形动物身体细长、呈圆柱形，如蛔虫；环节动物身体由许多相似的体节构成，如蚯蚓、沙蚕。软体动物身体柔软，大多有贝壳，如河蚌、蜗牛；节肢动物体表有外骨骼、身体和附肢分节，是动物界中种类最多的一类，如蝗虫、蜘蛛、虾。第二节脊椎动物身体背部有脊柱脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表被有鳞片。两栖动物幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上、用肺呼吸，如青蛙、蟾蜍。爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生，是真正适应陆地生活的脊椎动物，如蜥蜴、龟、蛇。鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。哺乳动物体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，是动物界中最高等的一类。第三章微生物可以分为病毒、细菌和真菌第一节病毒是没有细胞结构的生物病毒个体极其微小，没有细胞结构，只能寄生在活细胞内生活和繁殖。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能繁殖。根据寄主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。第二节细菌是原核生物细菌个体微小、单细胞，没有成形的细胞核，属于原核生物。细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核。细菌一般没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式多为异养。细菌通过分裂方式繁殖，在环境不良时可形成芽孢度过恶劣条件。第三节真菌是真核生物真菌具有成形的细胞核，属于真核生物，包括单细胞真菌和多细胞真菌。真菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，属于真核生物。酵母菌是单细胞真菌，霉菌和蘑菇是多细胞真菌，其菌体由菌丝构成。真菌主要靠孢子繁殖后代，营养方式为异养。第四章科学分类有助于认识和研究生物第一节依据生物的特征进行分类生物分类主要依据生物的形态结构、生理功能、营养方式和生殖方式等特征。生物分类主要依据生物的形态结构和生理功能等特征。生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征