2025民办幼儿园年检工作自查报告

2025民办幼儿园年检工作自查报告根据《XX市XX区教育局关于开展2025年度民办幼儿园年度检查工作的通知》要求，我园严格对照《XX区民办幼儿园年检评估指标体系（2024年修订版）》5大类28项87个评估要点，成立以园长为组长、教学副园长、安全副园长、后勤主任、教研组长为成员的年检自查工作专班，于2025年3月10日至3月20日对2024年9月1日至2025年2月28日期间的办园行为、保育教育、安全管理、队伍建设、财务收费等全维度工作开展拉网式自查，通过查阅档案、现场核查、座谈访谈、数据核对等方式逐项对标核验，梳理工作成效、排查问题短板、制定整改措施，现将自查情况报告如下：一、办园基本概况我园为2019年经区教育局审批设立的民办普惠性幼儿园，办学许可证、民办非企业单位登记证书、食品经营许可证、消防验收合格意见书、卫生保健评价合格证明等资质齐全且均在有效期内，办学内容为3-6岁学前教育，招生服务范围覆盖周边3个居民社区。园舍总占地面积3120平方米，生均占地面积9.34平方米；建筑面积2685平方米，生均建筑面积8.04平方米；户外活动场地面积1780平方米，生均户外活动面积5.33平方米，均符合《幼儿园建设标准》（建标175-2016）三类园指标要求。全园设12个教学班，其中托班1个20人、小班4个共96人（每班24人）、中班4个共116人（每班29人）、大班3个共102人（每班34人），在园幼儿总计334人，班额均符合《幼儿园工作规程》规定标准，无超员情况。现有教职工48名，其中专任教师24名、保育员12名、保健医2名、财务人员2名、保安3名、后勤行政及厨房工作人员5名，各岗位人员配比满足办园需求，全部持有对应岗位资格证书。2024年度先后获评区“民办教育诚信办学单位”“区幼小衔接试点园”，连续3年年检结论为“合格”。二、依法办园与治理体系建设情况（一）办学资质合规有效我园所有办学资质均按规定参加年度审验并通过，不存在超范围办学、擅自变更办学地址或举办者等情况。办学许可证登记事项与实际办学情况一致，2024年因章程修订按程序向区教育局提交备案申请并获通过，不存在违规变更办学要素的行为。严格按照审批的招生规模和服务范围开展招生工作，2024年秋季招生计划120人，实际录取116人，全部通过区教育局统一招生平台报名录取，无提前招生、掐尖招生、虚假宣传等违规行为，未收取任何与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、择校费等费用。（二）治理机制健全规范实行理事会领导下的园长负责制，理事会由5名成员组成，其中举办者代表2人、园长1人、教职工代表2人，理事会成员资质符合《民办教育促进法》相关规定。每学期召开2次理事会会议，2024年下半年共召开2次，分别审议通过了《2024年度财务决算及2025年度财务预算方案》《户外场地升级改造项目实施方案》《2025年师资培训计划》等重大事项，会议纪要完整规范，决策程序合法合规。建立健全教职工代表大会制度，2024年下半年召开教职工代表大会1次，审议通过了《教职工薪酬调整方案》《教职工考勤管理办法修订版》等涉及教职工切身利益的制度，充分保障教职工的参与权、监督权。制定完善了《幼儿园章程》《行政办公会议制度》《各岗位职责》等内部治理制度共36项，形成了“理事会决策、园长负责、教代会监督、各部门落实”的治理体系，运行顺畅高效。（三）办学信用记录良好严格遵守民办教育相关法律法规，自觉接受教育、民政、市场监管、消防、卫健等部门的监督管理，2024年下半年接受各部门专项检查共12次，检查结果均为合格，无行政处罚记录，未被列入经营异常名录或严重违法失信名单。建立健全信息公开制度，每年按要求向社会公开办学资质、收费标准、师资情况、伙食收支等信息，主动接受社会监督，2024年家长满意度调查得分96.8分，社会口碑良好。三、办园条件保障情况（一）场地设施配置达标每个教学班均配有独立的活动室、寝室、盥洗室，平均每班建筑面积126平方米，其中活动室61平方米、寝室44平方米、盥洗室21平方米，通风采光良好，符合幼儿学习生活需求。园内设有美工创意室（78平方米）、建构游戏室（72平方米）、绘本阅读馆（92平方米）、科学发现室（65平方米）、音体活动室（115平方米）、卫生保健室（26平方米）、隔离观察室（12平方米）、综合档案室（18平方米）等功能室，设施配备齐全，满足幼儿多元发展需求。户外场地配有大型组合玩具3组、中小型体育器械18类420件，设有沙池2个共82平方米、戏水池1个28平方米、种植园116平方米、30米塑胶跑道620平方米，户外活动场地全部软化，无尖锐棱角、无安全隐患。卫生保健室配有观察床、听诊器、血压计、体重秤、身高坐高计、消毒灯、急救箱等设备，隔离室设施独立完善，符合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求。（二）玩教具与图书配备充足对照《幼儿园玩教具配备目录》，配备健康、语言、社会、科学、艺术五大领域玩教具共26类1320件，生均3.95件，其中自制玩教具360件，占比27.3%。2024年11月选送8件自制玩教具参加区教育局组织的评选，获一等奖2件、二等奖3件、三等奖2件，获奖率87.5%。绘本阅读馆总藏书11860册，其中幼儿绘本9420册，生均28.2册；教师专业书籍2440册，师均93.8册。2024年下半年新增幼儿绘本800册、教师专业书籍120册，投入经费7.2万元，年均图书更新率10.2%，能够满足师幼阅读需求。（三）信息化建设逐步完善全园12个教学班均配备交互式智能平板、音响设备、实物展台等多媒体教学设备，实现“班班通”。建有智慧校园管理系统，涵盖幼儿考勤、健康监测、家园沟通、教学管理、财务收费等功能模块，2024年下半年投入12万元升级系统，新增幼儿膳食营养分析、师德考核管理、幼儿成长档案电子录入等功能，提升了管理效率。校园监控系统共安装摄像头126个，实现室内外公共区域无死角覆盖，监控存储时间35天，符合公安部门要求。安装一键报警装置2个，与辖区派出所指挥中心联网，测试运行正常。严格落实网络安全责任制，安排专人负责网络安全管理，定期开展网络安全检查，未发生网络安全事件。（四）经费投入保障有力举办者依法履行办园投入责任，2024年度累计投入办园经费192万元，其中设施设备更新72万元、场地维修改造45万元、师资培训38万元、玩教具购置27万元、其他10万元，经费投入占年度保教费收入的33.5%，能够保障办园发展和日常运行需求。2024年完成了户外场地软化升级、班级多媒体设备更新、绘本馆扩容等项目，办园条件得到进一步改善。四、师资队伍建设情况（一）人员配置资质达标24名专任教师全部持有幼儿教师资格证，持证率100%；大专及以上学历24名，占比100%，其中本科学历10名、大专学历14名；一级教师3名、二级教师9名、三级教师10名、未定级2名；教师平均年龄27.8岁，平均教龄3.9年，队伍结构年轻有活力。12名保育员全部持有保育员职业资格证，其中高级2名、中级8名、初级2名，持证率100%，平均年龄42.3岁，平均从事保育工作5.7年，经验丰富。2名保健医中，1名持执业医师资格证、主治医师职称，1名持护士资格证、护师职称，均取得幼儿园保健人员上岗培训合格证。3名保安均为50周岁以下男性，持有公安机关颁发的保安员证，全部经过校园安保专项培训，配备防刺服、防割手套、橡胶警棍、钢叉、盾牌、催泪喷射器、强光手电、对讲机等“八件套”安保器械。（二）师德师风建设扎实有效成立师德师风建设领导小组，园长任组长，制定《师德师风建设实施方案》《师德考核办法》，将师德师风作为教师考核的首要内容，实行“一票否决制”。2024年下半年开展师德专题学习8次，其中集中学习6次、分组研讨2次，组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件，开展师德演讲比赛1次、师德承诺签字活动1次、师德警示教育2次。建立教师师德档案，一人一档，详细记录教师师德学习、考核、奖惩等情况。2024年度师德考核中，优秀15人、合格33人，优秀率31.25%，合格率100%，未发生任何师德失范行为，全年收到家长赠送的锦旗14面、感谢信6封。（三）专业发展培训体系完善制定《教师专业发展三年规划》和年度培训计划，建立“国培-省培-市培-区培-园本培训”五级培训体系，2024年下半年累计组织各级各类培训36次，其中国培2人、省培3人、市培9人、区培16人、园本培训26次，培训经费支出38万元，占教职工工资总额的8.7%。园本培训涵盖游戏活动设计、幼儿观察记录、安全教育、卫生保健等内容，每周开展1次教研活动，每两周开展1次课程审议，每月开展1次公开课展示活动。建立“师徒结对”帮扶机制，2024年秋季为4名新教师各配备1名骨干教师作为导师，签订《师徒结对协议书》，明确帮扶目标和职责，每周开展1次听评课指导，每月进行1次基本功考核，新教师转正考核合格率100%。2024年下半年教师获得区级以上奖项14人次，其中区优质课评选一等奖2人、二等奖3人，区幼儿教师基本功大赛一等奖1人、二等奖5人，区优秀班主任2人，区教坛新秀1人。（四）教职工权益保障到位严格按照《劳动合同法》与所有教职工签订劳动合同，按月足额发放工资，2024年下半年教职工月平均工资4320元，其中专任教师月平均工资4920元，是当地最低工资标准（2200元/月）的2.24倍，高于全区民办幼儿园专任教师平均工资水平。依法为所有教职工缴纳五险一金，缴纳基数和比例符合国家规定，2024年下半年累计缴纳五险一金81.2万元。建立工资正常增长机制，每年根据办园效益和考核情况调整工资，2024年工资增幅为7.1%。完善教职工福利体系，每年组织1次免费健康体检，发放节日福利，落实带薪年休假、产假、婚假等法定假期，定期组织教职工团建活动，2024年下半年教职工满意度调查得分96.2分，队伍稳定性良好。五、保育教育工作情况（一）保育工作精细规范严格落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，建立健全一日生活保育制度，细化入园、盥洗、进餐、午睡、户外活动、离园等12个环节的保育操作规范，实行“保教结合、保中有教”的工作模式。严格执行卫生消毒制度，餐具采用高温蒸汽消毒，每次消毒时间不少于30分钟，每餐消毒1次；玩具采用84消毒液浸泡或擦拭消毒，每周消毒2次，毛绒玩具每周暴晒消毒1次；桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触部位每日消毒2次；地面每日消毒1次；盥洗室每日消毒3次，消毒记录完整规范。2024年下半年区疾控中心抽样检测消毒合格率100%。做好幼儿健康管理，建立幼儿健康档案，一人一档，每学期组织1次全员健康体检，2024年10月联合区妇幼保健院完成全体幼儿体检，体检率100%，结果显示：幼儿身高达标率97.6%、体重达标率96.4%、血色素达标率98.2%、视力异常率7.9%（较上学期下降1.3个百分点）、龋齿患病率11.8%（较上学期下降0.9个百分点）。对体检异常幼儿第一时间反馈家长，督促及时就医复查，目前共管理过敏体质幼儿18名、肥胖幼儿7名、体弱幼儿3名，全部落实针对性保育措施。加强膳食管理，成立由园长、保健医、教师代表2名、家长代表3名组成的膳食委员会，每季度召开1次膳食工作会议，听取家长意见建议，调整食谱。保健医根据《中国居民膳食指南（幼儿版）》制定带量食谱，每周更换1次，做到三餐两点合理搭配，谷类、肉类、蛋类、奶类、蔬菜、水果、坚果等种类齐全，每天保证幼儿摄入牛奶200ml、鸡蛋50g、蔬菜不少于150g、水果不少于100g。2024年下半年共制定带量食谱24套，营养分析显示幼儿热量摄入达标率93.2%，蛋白质摄入达标率94.5%，脂肪摄入占比30.2%，符合幼儿营养需求。伙食费实行专款专用、单独核算，每月5日前公示上月收支情况，2024年下半年伙食总收入47.2万元，总支出46.3万元，结余0.9万元，结余率1.91%，控制在3%以内，结余资金全部用于补充幼儿膳食食材采购。（二）教育教学科学有序严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活，每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，室内区域活动时间不少于1.5小时，集体教学时间小班不超过15分钟、中班不超过20分钟、大班不超过25分钟，符合幼儿年龄特点。设置健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程，注重领域之间的融合渗透，避免分科教学。2024年下半年开展了“秋天的秘密”“我爱我的祖国”“冬至大如年”“迎新年”等8个主题活动，每个主题都包含集体教学、区域游戏、社会实践、亲子活动等多种形式，其中社会实践活动4次，分别是“参观社区超市”“走进消防队”“重阳节慰问社区老人”“亲子趣味运动会”，幼儿参与率100%。坚决落实“去小学化”要求，不教授拼音、识字、算术等小学内容，不布置书面家庭作业，不举办学前班、幼小衔接班，不组织任何与小学内容相关的考试或测验。2024年下半年区教育局“去小学化”专项检查得分98分，达标。（三）园本课程建设初见成效依托周边社区自然资源和场地优势，开发“自然探究”园本课程，包含植物种植、四季观察、户外探险、自然艺术等12个主题，涵盖小中大班不同年龄段，2024年下半年园本课程实施覆盖率100%，形成了《自然探究园本课程教案集》《幼儿活动案例集》等成果。成立课程建设小组，每两周开展1次课程审议，由教研组长组织，教师共同研讨课程内容、实施方法、评价方式，2024年下半年共开展课程审议12次，调整优化课程内容6项，课程实施质量不断提升。（四）幼儿发展评价科学全面建立过程性与终结性相结合的幼儿发展评价体系，通过观察记录、作品分析、成长档案、幼儿自评、家长评价等多种方式，全面评价幼儿五大领域发展情况，不采用任何形式的考试或测验评价幼儿。为每位幼儿建立成长档案，每月记录幼儿发展情况，每学期末向家长反馈幼儿发展评价报告，帮助家长全面了解孩子的成长情况。2024年下半年幼儿发展测评结果显示：五大领域发展达标率98.5%，其中健康领域99.1%、语言领域98.2%、社会领域98.7%、科学领域97.9%、艺术领域98.6%，幼儿普遍具有良好的行为习惯、规则意识和探究兴趣，学习品质发展良好。六、安全管理工作情况（一）安全责任体系健全建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全工作责任制，园长为第一责任人，安全副园长分管安全工作，各部门负责人、各班班主任为各自岗位安全责任人，层层签订安全责任书48份，实现全员覆盖、责任到人。建立健全安全管理制度28项，包括安全检查制度、安全教育制度、应急管理制度、食品卫生安全制度、消防安全制度、校园治安管理制度等，2024年下半年修订了《校园欺凌防控工作制度》《突发公共卫生事件应急预案》《户外活动安全管理制度》3项制度，制度体系更加完善。每月召开1次安全工作专题会议，研究部署安全工作，2024年下半年共召开6次，形成会议纪要6份。（二）安全教育成效显著将安全教育纳入日常教学内容，每周安排1次安全教育课，内容涵盖交通安全、防溺水、防触电、防烫伤、防欺凌、防拐骗、食品安全等，2024年下半年共开展安全教育活动24次。结合“全国中小学生安全教育日”“消防宣传日”等节点，开展主题安全教育活动，2024年11月开展了“消防安全月”系列活动，包括消防知识讲座、消防演练、消防主题绘画等，提升了师幼的安全意识。定期组织应急演练，每季度至少开展1次，2024年下半年共开展消防应急演练、地震应急演练、防拐骗演练、食物中毒应急演练各1次，参与率100%，幼儿应急避险能力达标率97.6%，教职工应急处置能力不断提升。在园所各个区域设置安全警示标识128块，包括楼梯口、卫生间、户外场地、功能室等，时刻提醒幼儿注意安全。（三）隐患排查闭环管理建立“日巡查、周检查、月排查、季研判”的安全隐患排查治理体系，每日由值班领导、保安、保健医开展入园、离园及日常巡查，填写《日常安全巡查记录表》；每周由安全副园长带领后勤部门开展专项检查，形成《周安全检查通报》；每月由园长牵头组织各部门负责人开展全面排查，建立隐患排查整改台账；每季度召开安全工作研判会，分析安全形势，部署重点工作。2024年下半年共开展日常巡查108天、周专项检查24次、月全面排查6次，累计排查出一般安全隐患9项，其中：户外大型玩具连接螺栓松动2项、班级电源插座防护盖缺失3项、楼梯走廊应急照明故障1项、食堂操作间地面防滑垫破损2项、消防通道临时堆物1项。所有隐患均按照“定人、定责、定时、定措施”的要求完成整改，整改率100%，实现闭环管理，未发生重大安全责任事故。（四）重点领域安全管控到位1.食品安全：严格落实《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》，食堂持有有效食品经营许可证，4名从业人员全部持有健康证，每年体检1次，2024年体检合格率100%。建立食品采购索证索票和台账登记制度，食材全部从正规供应商采购，与3家资质齐全的供应商签订长期采购合同，做到来源可查、去向可追。落实食品留样制度，每餐留样不少于200克，冷藏保存48小时，留样记录完整规范。严格执行餐具消毒制度，餐具每餐一洗一消一保洁，消毒记录齐全。2024年下半年区市场监管局食品安全检查得分98.5分，未发生食品安全事故。2.消防安全：落实消防安全责任制，配备专兼职消防员2名，每月开展消防设施检查，2024年下半年共检查12次。全园配备灭火器86具、消防栓24个、应急照明灯68个、疏散指示标志42个，所有消防设施均在有效期内，完好有效。消防通道、安全出口保持畅通，无堵塞、占用情况。定期对教职工进行消防安全培训，2024年下半年开展培训2次，教职工消防知识知晓率100%，会正确使用消防器材的比例100%。2024年通过消防部门年度检查，消防验收合格。3.校园治安：3名专职保安实行24小时值班制度，门卫严格执行外来人员登记制度，外来人员必须出示身份证、电话核实被访人、登记信息后方可入园。安装一键报警装置，与辖区派出所联网，测试正常。定期联合社区、派出所对校园周边环境进行排查，2024年下半年共排查4次，未发现流动摊贩、网吧、游戏厅等影响幼儿安全的场所，校园周边环境良好。七、财务与资产管理情况（一）财务制度健全规范严格执行《民间非营利组织会计制度》，配备专职会计1名（中级会计师职称）、出纳1名（初级会计师职称），岗位职责明确，不相容岗位分离。建立健全财务管理制度12项，包括《财务核算制度》《预算管理制度》《经费审批制度》《财务公开制度》《资产管理制度》《伙食费管理制度》等，财务工作规范有序。依法进行会计核算，账目清晰、凭证齐全、数据真实，2025年1月委托XX会计师事务所对2024年度财务收支情况进行审计，出具了无保留意见审计报告，审计结果显示我园财务收支合法合规，会计信息真实完整，不存在挪用、截留、套取办园经费等违规行为。（二）收费管理严格合规保教费、伙食费标准均经区发改委备案，保教费1280元/生·月，伙食费25元/生·天，严格按照备案标准收费，未擅自提高收费标准或增设收费项目。在园门口显著位置设置收费公示栏，长期公示收费项目、收费标准、收费依据、投诉举报电话等内容，同时在幼儿园公众号、智慧校园平台同步公示，主动接受家长和社会监督。所有收费全部纳入幼儿园对公账户统一管理，使用税务部门监制的增值税普通发票，严格执行“收支两条线”管理，不存在坐收坐支、账外账、“小金库”等问题。未收取与幼儿入园挂钩的赞助费、捐资助学费、择校费等费用，未强制或变相强制收取兴趣班费、材料费、教辅费等代收费或服务费，2024年下半年区市场监管局、发改委联合开展的教育收费专项检查中，我园收费工作零违规。（三）经费使用合理高效严格执行预算管理，经费支出优先保障教职工工资待遇、保育教育需求、安全设施投入，2024年下半年总支出436万元，其中人员经费292万元，占比67%；公用经费96万元，占比22%；设备购置及维修经费38万元，占比8.7%；其他支出10万元，占比2.3%。人员经费支出占比符合民办幼儿园办学要求，保教费收入主要用于改善办园条件、提升保育教育质量、保障教职工权益。（四）资产管理严格有序建立固定资产台账，对固定资产进行分类编号、登记造册，做到账账相符、账实相符。2024年下半年进行了1次全面资产清查，清查结果显示固定资产总额为1286万元，其中房屋建筑物820万元、设施设备342万元、玩教具及图书124万元，无资产流失情况。建立资产购置、使用、维护、报废、处置制度，资产购置严格按照审批程序进行，大额资产采购实行公开招标，2024年下半年采购大额资产2批次，共支出68万元，均按规定程序执行。资产使用责任到人，各班和各部门的资产由负责人管理，定期进行维护保养，资产使用率达到95%以上。八、党建与德育工作情况（一）党建工作扎实开展我园于2022年成立党支部，现有正式党员5名、预备党员1名、入党积极分子2名，党支部书记由园长兼任。严格落实“三会一课”制度，2024年下半年共召开支部党员大会3次、支部委员会6次、党小组会6次，上党课3次，主题党日活动6次，内容包括学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、参观红色教育基地、党员志愿服务等。落实党建带团建、带工建工作，团支部有团员12名，2024年下半年开展团员志愿服务、技能比武等活动8次；工会组织教职工团建、趣味运动会等活动6次，充分发挥了群团组织的作用。设立党员示范岗2个、党员责任区3个，党员教师在教育教学、安全管理、志愿服务中发挥先锋模范作用，2024年下半年党员教师获得区级以上奖项5人次，带动了全园教职工的工作积极性。2024年党支部获评区“两新组织党建工作示范点”。（二）德育工作融入日常将德育工作融入幼儿一日生活各个环节，注重培养幼儿良好的品德行为习惯和爱国主义情感。围绕社会主义核心价值观，开展了“开学第一课”爱国主义教育、“向国旗敬礼”国庆主题活动、“重阳节”敬老爱老活动、“学雷锋”志愿服务活动等系列德育主题活动12次，通过故事、游戏、儿歌、实践等方式，让幼儿在潜移默化中接受品德教育。注重幼儿文明礼仪和行为习惯培养，每天入园离园引导幼儿主动问好，日常生活中引导幼儿讲文明、懂礼貌、守规则、爱劳动，2024年下半年幼儿文明礼仪达标率98.7%，良好行为习惯逐步养成。九、家园社协同育人情况（一）家园沟通渠道畅通建立了多元化的家园沟通机制，包括家长会、家长开放日、家访、电话沟通、微信群、公众号、智慧校园平台等。每学期召开2次家长会，2024年下半年召开2次，参与率98.5%；每学期开展2次家长开放日活动，2024年下半年开展2次，参与率97.2%；落实家访制度，每学期对每位幼儿至少家访1次，2024年下半年共家访334人次，家访率100%。每天通过班级微信群向家长反馈幼儿在园的学习生活情况，公众号每周更新1次，发布园所动态、育儿知识、活动通知等内容，2024年下半年公众号共发布内容48期，累计阅读量12800次。设立家长意见箱，公布园长热线和投诉电话，及时处理家长的意见建议，2024年下半年共收到家长意见建议18条，全部处理并反馈，处理率100%，家长满意度96.8分。（二）家长参与程度不断提高成立家长委员会，由12名家长代表组成，其中主任1名、副主任2名，每季度召开1次家委会会议，研究讨论园所重大事项，2024年下半年召开2次，参与了膳食管理、课程建设、安全管理等工作，充分发挥了家长的参与监督作用。组建家长志愿者队伍，共有38名家长志愿者，参与入园离园值守、活动组织、安全巡逻、进课堂等工作，2024年下半年家长志愿者参与服务共136人次。开展“家长进课堂”活动，邀请不同职业的家长走进幼儿园给幼儿上课，2024年下半年共开展18次，内容包括医生讲健康、警察讲安全、厨师讲美食、消防员讲消防等，受到幼儿和家长的一致好评。（三）社区合作逐步深化与所在社区居委会建立了长期合作关系，签订了《家园社协同育人合作协议》，利用社区资源开展教育活动，2024年下半年共开展“参观社区图书馆”“走进社区养老服务中心”“社区公园捡垃圾”等社会实践活动6次。积极参与社区公益活动，组织幼儿到社区开展环保宣传、节日慰问等活动，2024年下半年参与社区公益活动4次，得到了社区居民的好评。社区为幼儿园提供了安全保障、活动场地等支持，上下学高峰期安排社区志愿者协助维持秩序，社区文化广场免费向幼儿园开放，形成了家园社协同育人的良好格局。十、存在的主要问题（一）师资队伍建设存在短板一是骨干教师梯队建设滞后，现有专任教师中，区级以上骨干教师仅2名，占比8.3%，一级及以上职称教师3名，占比12.5%，骨干教师的示范引领作用发挥不充分，教科研工作的深度和广度不足，2024年下半年仅申报1项区级微型课题，尚未立项。二是新教师专业能力有待提升，2024年秋季新入职教师4名，占专任教师总数的16.7%，部分新教师对幼儿游戏行为的观察与解读能力不足，活动设计与组织的科学性、趣味性有待加强，在2024年12月的园级教师基本功考核中，4名新教师的游戏观察分析题平均得分76.5分，低于全园平均水平8.2分。三是教职工薪酬激励机制不够完善，现有薪酬体系主要以职称、教龄为依据，绩效工资占比偏低（仅占工资总额的22%），对教职工的工作积极性调动不够充分，2024年下半年教职工离职率为8.3%，略高于全区民办幼儿园平均水平6.5%。（二）保育教育质量仍有提升空间一是园本课程体系不够完善，已开发的“自然探究”园本课程仅涵盖12个主题，内容多集中在中大班，小班和托班的课程内容不足，且课程评价体系不健全，缺乏对课程实施效果的量化评估，部分班级在课程实施过程中存在形式化现象。二是区域活动质量不高，部分班级的区域材料投放层次性不足，未充分考虑不同发展水平幼儿的需求，材料的可探究性、开放性不够，教师在区域活动中的指导策略单一，观察记录不够细致，2024年11月的园级区域活动评比中，仅有4个班级被评为“优秀”，占比33.3%。三是幼儿心理健康教育工作薄弱，未配备专职心理健康教师，仅由保健医兼顾心理健康教育工作，相关活动开展较少，对幼儿情绪行为问题的识别和干预能力不足，目前全园共排查出情绪行为异常幼儿2名，缺乏专业的干预指导方案。（三）安全管理精细化程度不足一是教职工应急处置能力参差不齐，虽然定期开展应急培训和演练，但部分后勤教职工（如保洁、厨房工作人员）对消防器材的使用不够熟练，应急疏散的组织能力有待提升，在2024年12月的消防应急演练中，厨房工作人员的疏散反应时间平均比教职工平均水平慢28秒，有2名保洁人员未能正确使用干粉灭火器。二是校园智慧安防系统有待升级，现有监控系统虽然实现了全覆盖，但未安装人脸识别系统，外来人员身份核验仍依赖人工登记，存在一定的安全漏洞；一键报警装置仅与辖区派出所联网，未与教育主管部门的安全监控平台对接。三是上下学高峰期校园周边交通拥堵问题较为突出，园门口仅有机动车道2条，没有专门的临时停车区域，上下学高峰期家长接送车辆乱停乱放，虽然安排了保安和家长志愿者维持秩序，但仍存在交通安全隐患，2024年下半年发生1起因车辆抢道引发的轻微剐蹭事故。（四）家园社协同育人机制不够健全一是家长科学育儿水平有待提升，部分家长存在“重知识、轻能力”“重智力、轻品德”的观念，对幼儿园“去小学化”政策不理解，有12%的家长在家长调查问卷中表示希望幼儿园教授拼音、识字、算术等小学内容，有8%的家长在园外给幼儿报了幼小衔接班。二是家园沟通的针对性不强，现有沟通方式多为集体性的家长会、开放日，针对个体幼儿的个性化沟通不足，尤其对特殊需求幼儿（如留守儿童、单亲家庭幼儿、情绪行为异常幼儿）的家园协同教育不够深入，未建立完善的个案跟踪机制。三是社区资源利用不充分，虽然与社区建立了合作关系，但合作形式较为单一，仅停留在开展几次社会实践活动的层面，未充分挖掘社区的人力资源、场地资源、文化资源，协同育人的合力尚未完全形成。十一、整改措施及下一步工作打算（一）全面加强师资队伍建设，打造高素质专业化团队一是实施“骨干教师培养工程”，设立每年20万元的骨干教师专项培训基金，制定《骨干教师培养三年行动计划》，通过“请进来、走出去”的方式，每年选派5-8名优秀教师参加市级以上骨干教师培训，邀请区幼教教研员、特级教师每月来园指导1次，力争到2027年培养区级以上骨干教师6-8名，一级及以上职称教师占比达到30%以上。加大教科研工作力度，建立教科研激励机制，对成功申报课题、发表论文、获得教学成果奖的教师给予物质奖励，2025年计划申报区级微型课题2-3项，力争立项1-2项。二是完善新教师培养体系，优化“师徒结对”机制，为每位新教师配备1名骨干教师作为导师，签订《师徒结对协议书》，明确导师和新教师的职责，每周开展1次听评课指导，每月进行1次基本功考核，每学期开展1次“新教师汇报课”活动，建立新教师成长档案，跟踪记录新教师的成长情况，力争2025年底新教师考核优秀率达到75%以上。三是优化薪酬激励机制，修订《教职工薪酬管理办法》，提高绩效工资占比至工资总额的35%，将绩效考核结果与工资发放、职称评定、评优评先直接挂钩，体现多劳多得、优绩优酬；建立教职工工资正常增长机制，每年根据办园效益和物价水平调整工资，增幅不低于5%；完善教职工福利体系，增强教职工的归属感和凝聚力，力争2025年教职工离职率控制在5%以内。（二）深化保育教育改革，全面提升办园质量一是完善园本课程体系，成立课程建设工作小组，由教学副园长任组长，邀请区幼教教研员担任指导专家，2025年计划新增8个适合小班和托班的园本课程主题，完善课程目标、内容、实施、评价四个环节的体系建设，制定《园本课程实施质量评估标准》，每学期开展1次课程质量评估，及时调整优化课程内容，提升课程实施的针对性和有效性。二是提升区域活动质量，组织教师开展《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园区域活动指导》等专题培训，每学期开展2次区域活动材料投放评比活动，要求每个班级的区域材料至少设置3个难度层次，满足不同发展水平幼儿的需求，增加材料的可探究性和开放性；加强教师区域活动指导能力培训，要求教师每周撰写2篇幼儿游戏观察记录，每月开展1次区域活动教研，提升教师的观察解读能力和指导水平，力争2025年上半年区域活动优秀班级占比达到60%以上。三是加强幼儿心理健康教育，制定《幼儿心理健康教育工作实施方案》，选派1名保健医参加市级幼儿心理健康培训，取得心理咨询师相关证书，每月开展1次幼儿心理健康教育活动，建立幼儿心理健康档案，