18 父爱之舟 课件（内嵌视频）2026-2027学年语文五年级上册统编版_第1页
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文档简介

细节描写：慢镜头放大写，聚焦人、事、物的细微之处（动作、神态、声音、环境）|预习检测|无锡

嘲笑鲁迅乌篷船蚕茧客栈

冤枉高跷偏僻启迪

撩起出嫁缴费pìpéngjiǎnzhànyuānwǎnɡlŭqiāodíjiàjiǎoxī

liāocháo吴冠中的父亲——吴爌北吴冠中的父亲是做什么的？家里还靠什么生活？粜：把米出给别人：粜稻：卖粮食、稻谷|认识父亲|又要养蚕、卖猪和粜稻，说明他是？|走进梦境|每个细节用小标题来概括《父爱之舟》创作于2000年10月，当时吴冠中先生已是81岁高龄，其父亲已经去世多年了。卖茧买枇杷住店想换房父子逛庙会父亲背“我”上学凑钱缴学费摇船送考缝补棉被卖茧买枇杷住店想换房父子逛庙会父亲背“我”上学凑钱缴学费摇船送考缝补棉被日常生活中的悉心照料支持“我”求学成长的艰辛付出|走进庙会|庙会中有许多细节，勾画出描写父亲行为和“我”内心感受的语句，圈画关键词，说一说哪个细节最打动你？懂事、心疼父亲吃凉粽子吃热豆腐脑做万花筒|想象读文|当父亲领着我穿过热闹的摊贩和人群，找个偏僻的地方吃凉粽子时，他心里在想——

于是，他又带我吃了一碗热豆腐脑。|想象读文|当父亲领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。此刻，父亲在想——所以，他对待自己……对待我……|想象读文|当父亲看到我留恋庙会上彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……此刻父亲在想——于是，他回去费尽心思给我做了一个万花筒。|方法小结||迁移学习|卖茧买枇杷住店想换房父子逛庙会父亲背“我”上学凑钱缴学费摇船送考缝补棉被选择印象深刻的事件，勾画出父亲对“我”的句子以及“我”的反应的句子，批注感人的行为细节，在小组内交流。

（事件）中，从

等关键词句中我感受到父亲/“我”

|卖茧买枇杷|

（事件）中，从

等关键词句中我感受到父亲/“我”

|住店想换房|

（事件）中，从

等关键词句中我感受到父亲/“我”

|父亲背“我”上学|

（事件）中，从

等关键词句中我感受到

|凑钱缴学费|

（事件）中，从

等关键词句中我感受到父亲/“我”

新滋味指的是什么？小学1-4年级小学5-6年级为家里的贫困而担忧为父母的艰辛而心酸对父亲的感激和心疼不能为家庭分忧的愧疚独立面对生活的勇气|摇船送考|

（事件）中，从

等关键词句中我感受到父亲/“我”

|缝补棉被|

（事件）中，从

等关键词句中我感受到父亲/“我”

从这句话中，你体会到作者对父亲怎样的情感？父爱之深，难以言表，表达了作者对父亲难忘的爱和深切的怀念。|“小渔船”|卖茧买枇杷住店想换房父子逛庙会父亲背“我”上学凑钱缴学费摇船送考缝补棉被日常生活中的悉心照料支持“我”求学成长的艰辛付出我的母亲常年卧病，不断服用汤药，因为母亲的病，父亲也放弃了自己的理想，不再去无锡教书。他在家里围起母亲的围裙洗菜、做饭、喂猪、照顾孩子，不怕被人嘲笑，很多时候，我对父亲与母亲的印象是重叠在一起的。——《我的母亲》吴冠中报考上学都离不开小渔船，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝棉被，这一切都是为了省吃俭用供“我”上学，也代表了父亲对“我”的支持和期望，父

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