小学语文公开课课件

语文教学课件小学语文公开课简约清新·大气治愈·护眼淡雅汇报时间：2026语文公开课课程导览完整教学流程明确学习路径壹课前导入走近作者与课文背景贰字词奠基扫清生字词与重点词语叁文本细读分段解析与全文赏析肆主旨升华中心思想与重难点归纳伍巩固拓展练习拓展与作业布置课前导入知人论世，走进课文01知人论世作者简介：两位合作者的创作钱塘江大潮·观潮赵宗成·朱明元两位现代作家合作写景名篇《观潮》，选入

部编版四年级上册

。观察视角按时间顺序刻画大潮壮观景象观潮地点浙江海宁盐官镇观潮胜地学习落点体会写景匠心，开启“自然之美”单元部编版语文·四年级上册·公开课课件04/30背景知识钱塘江大潮：天下奇观「

」“天下奇观”声如闷雷·势如山崩最佳观赏期农历八月十八前后著名观潮地浙江海宁盐官课文关联《观潮》描绘的正是这一景象了解背景，才能真切体会“人声鼎沸”“山崩地裂”的

恢宏气势

。部编版语文·公开课课件05/30学习目标明确目标：读·思·悟三线并进读

读准字词

、读通语句，打好基础。思抓住潮来前、潮来时、潮来后的

顺序

，读懂内容。悟品味

比喻、夸张

等修辞，感受大潮雄壮与作者赞叹。请带着两个问题进入学习课堂随讲随练，及时检测。壹课文按什么顺序写钱塘江大潮？贰哪些语句最能表现大潮的壮观？部编版语文·公开课课件06/30字词奠基字词过关，读通课文02字词积累生字过关：会认与会写并重会认的字读准字音，认清字形盐震霎余会写的字掌握笔画结构潮据堤阔盼滚逐渐犹崩震余易错提醒震下部不要少写一横犹右边是“尤”崩上面是“山”书写做到横平竖直、结构匀称；随堂以组词、书空、听写巩固，当堂识记、当堂过关。部编版语文·公开课课件08/30语文课堂·字词过关易混辨析：多音字与形近字多音字辨读薄薄雾读báo薄弱读bó闷闷雷滚动读mèn闷热读mēn形近字辨形潮水旁，与水有关嘲口旁，与说话有关沸｜佛贯｜惯霎｜雷「先看

偏旁表义

，再认准

字形

、读准

字音

，为通顺朗读课文扫清障碍。」部编版语文·公开课课件09/30词语积累重点词语：语境中理解含义壹人声鼎沸人群喧闹，像锅里的水煮开一样——写观潮人群的热闹期待。贰横贯横向贯穿、横着通过——写出潮水横过江面的气势。叁山崩地裂声音或气势像山崩塌、地裂开一样巨大。肆霎时极短的时间。伍屹立像山峰一样高耸而稳固地立着。理解方法把词语放回具体语境中体会，联系前后文想象画面，不能只背词典解释。部编版语文·公开课课件10/30语文课堂·迁移运用迁移运用：辨析与造句结合壹反义对比风平浪静汹涌澎湃二者构成一组反义场景，可对比感受潮来前后的变化。贰比喻用法犹如好像、如同的意思，用来打比方「浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。」叁造句练习人声鼎沸山崩地裂横贯霎时任选其中两个词各说一句话，注意语境是否恰当，说给同桌听，再互相评议。说得好、用得准，词语才真正成为自己的积累。部编版语文·公开课课件11/30文本细读细读文本，品味语言03理清结构整体把握：按时间顺序分三段理清这一

时间顺序

，是读懂课文内容、把握

写景文章结构

的关键，也是本单元训练“边读边想象画面”的重要基础。先看清结构，再细读段落，理解会更顺畅。部编版语文·四年级上册·《观潮》13/30壹潮来前第一、二自然段江面风平浪静，观潮人群急切等待。贰潮来时第三、四自然段大潮由远及近、气势磅礴。叁潮来后第五自然段潮水余波奔涌、渐渐恢复平静。语文课堂·课文解析潮来前：静中蓄势，以声衬静壹先景江面

风平浪静

，越往东越宽，雨后阳光下笼罩薄雾。贰后人观潮人群昂首东望、等着盼着，

人声鼎沸

。叁写法以人的急切期盼侧面烘托大潮声势，静动映衬，为高潮蓄势。部编版语文·公开课课件14/30语文课堂·四年级上册《观潮》潮来时：由远及近初见奇观壹先声后形远处传来“

闷雷滚动

”般的响声，随后江面出现一条白线，人群顿时沸腾。贰由远及近白线很快移来，逐渐

拉长、变粗

，

横贯江面

——“横贯”写出潮水横过江面的气势。学习时抓住顺序词，理清潮水由远到近的变化过程，感受作者观察的细致。钱塘江大潮·白线横贯江面部编版语文·公开课课件15/30品读高潮·第3、4自然段潮头逼近：声形并茂显雄浑潮头越来越近，作者连用比喻写其形态与声音。视觉·写形态浪潮“犹如

千万匹白色战马

齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”听觉·写声音声音“如同

山崩地裂

，好像大地都被震得颤动起来”比喻、夸张交织，把大潮奔腾咆哮的场面写得如在眼前。朗读时要读出越来越急、越来越强的气势。抓住这些句子，体会作者如何

从视觉与听觉两方面表现大潮的壮观

，是本段学习的关键。部编版语文·公开课课件16/30语文课堂·观潮潮来后：余波未尽渐归平静钱塘江·潮退后的江面壹余波未息潮头西去后，江面依旧

风号浪吼

，

漫天卷地

的余波过了好久才平静。贰数字收束"江水已经涨了

两丈来高

"——用具体数字说明潮水之大。叁结构呼应余波描写虽短，却与大潮磅礴呼应，让全文有始有终。部编版语文·公开课课件17/30写作密码写作密码：时间顺序与定点观察壹时间顺序潮来前潮来时潮来后脉络清晰贰定点观察

一个观察点

，随大潮

由远及近

，依次写

声音

与

景象

。叁写法迁移先想清楚

先写什么、再写什么

，把变化过程

一步步写具体

。部编版语文·公开课课件18/30语文课堂·品句赏析修辞赏析：比喻拟人写活大潮学用修辞紧扣大潮“雄壮”的特点，并非堆砌。学习时圈画语句，体会表达效果，并仿写一两句，学以致用。部编版语文·公开课课件19/30比喻写形

“一条白线”

“白色战马”

写出潮水的颜色与形态，画面感强。拟人写势

“飞奔”

“呼啸”

赋予大潮人的动作，气势逼人。夸张写声

“山崩地裂”

极言声音巨大，震撼人心。主旨升华把握主旨，突破难点04语文课堂·归纳主旨中心思想：赞美自然的神奇伟力壹课文主旨《观潮》描绘潮来前、潮来时、潮来后的壮观景象，表现大潮

雄伟磅礴

的气势，流露作者对祖国壮丽山河的

喜爱与赞美

。「天下奇观·壮美山河」贰抓关键词文中反复出现“奇”“壮观”，联系全文画面体会情感。奇壮观反复出现·由景入情叁呼应单元主题留心观察、热爱大自然，在阅读中完成情感与价值观升华。自然之美部编版语文·公开课课件21/30观潮·教学要点重难点：抓顺序与悟表达并重重点一字词与词语理解正确读写生字词，理解

“人声鼎沸、横贯、山崩地裂、霎时”

等重点词语。重点二理清时间顺序理清课文按

时间顺序

组织材料的脉络，能用自己的话复述大潮景象。重点三体会修辞效果抓住关键语句，体会

比喻、夸张

等修辞的表达效果。难点边读边想象画面感受大潮的雄壮气势。突破路径壹反复朗读关键段落贰圈画表示顺序和形态的词语叁展开想象并与同伴交流画面部编版语文·公开课课件22/30语文课堂·考点归纳字词句段全梳理壹字词多音字

「薄、闷」

，形近字辨析，重点词语含义贰句式

比喻句、夸张句

的表达效果叁内容按时间顺序概括

潮来前、潮来时、潮来后

的景象肆中心说出对大自然的

热爱与赞美

之情找顺序品句子悟感情阅读题常从三个角度设问，答题须结合原文语句，做到有理有据、表述完整规范部编版语文·公开课课件23/30板书设计板书设计：主次分明一目了然观潮以「观潮」为核心按时间顺序呈现三大部分壹潮来前风平浪静急切等待贰潮来时闷雷滚动白线横贯白色战马山崩地裂叁潮来后余波未尽江水涨高点明中心赞美自然·热爱祖国山河写法特点时间顺序定点观察比喻夸张一课一图，一图贯通：线索清晰，便于对照提纲复述课文内容·部编版语文·公开课课件24/30巩固拓展学以致用，拓展提升05当堂检测基础练习：字词句当堂检测壹看拼音写词语cháoshuǐ潮水zhújiàn逐渐yóurú犹如bēngtā崩塌贰多音字辨读薄选读音·组词闷选读音·组词叁形近字组词潮

—

嘲沸

—

佛贯

—

惯肆句子写具体浪潮越来越近，犹如。完成后同桌互查，教师讲评易错点，确保字词句基础当堂过关26/30语文课堂·阅读提升阅读提升：抓关键句品写法阅读第三、四自然段，完成以下题目。壹提取信息课文按什么

顺序

写潮来时的景象？浪潮到来时，作者把它

比作什么

？贰品析句子从

“山崩地裂”

等词语中你体会到什么？画出最喜欢的句子，说说喜欢的理由。叁答题规范1先写比喻句把什么比作什么2再写这样写的好处3语言完整规范，言之有据部编版语文·观潮·公开课课件27/30语文课堂·观潮拓展延伸：从一篇到一类同类比较拓展阅读黄果树瀑布、桂林山水等写景篇目，比较与《观潮》在写景方法上的异同。多模态延伸观看钱塘江大潮视频资料，把看到的、听到的按一定顺序说给同学听。实践迁移课后搜集

“天下奇观”

资料，办一期手抄报。

拓展目标：

迁移运用

“按顺序、抓特点、用修辞”

的写景方法，让课内所得延伸到课外阅读与表达。部编版语文·四年级上册·公开课课件28/30课堂小结小结有得：梳理