《第2课 我爱我家》教案2026-2027学年苏少版四年级上册美术

苏少版小学美术四年级上册《我爱我家》教学设计【教材分析】本课是第五单元《温暖的家》的第二课，以家庭相册制作为核心，引导学生学习用相册的形式记录和展示家庭生活。教材呈现了学生收集家庭照片、商量相册主题、制作草图、绘制封面等场景，以及翻页式家庭相册、抽拉式家庭相册、成长日记折叠式家庭相册等学生作品，还展示了电子相册的制作步骤（设计封面、内容排版、输出保存、分享阅读）。教材通过'确定主题”’制作相册'两个板块，引导学生学习相册设计的基本方法（确定主题、收集素材、设计草图和封面、排版美化），了解纸质相册和电子相册两种形式，用相册珍藏家庭的温暖记忆。本课注重培养学生的设计应用能力和综合实践能力。【学情分析】四年级学生大多有家庭相册或照片，对相册不陌生，有丰富的家庭生活素材。但对’设计制作相册’缺乏系统经验，在主题确定、版面设计、封面设计等方面需要指导。学生喜欢动手制作，对剪贴、绘画等手工活动有兴趣，但在排版的美观性和整体性上需要引导。学生对电子相册有一定接触（如手机里的照片整理），但对电子相册的设计制作流程不熟悉。教师需要通过范例分析、步骤示范、小组合作等方式，引导学生掌握相册设计制作的方法。【教学目标】1.审美感知目标：通过欣赏优秀的家庭相册作品，感受相册设计的形式美和情感美，提升对设计应用类美术作品的审美感知能力。2.艺术表现目标：学习相册设计制作的基本方法（确定主题、收集素材、设计草图和封面、排版美化），能够制作纸质或电子家庭相册。3.创意实践目标：通过收集照片、设计封面、排版制作等活动，尝试设计制作一本有主题、有创意的家庭相册，发展设计应用能力和综合实践能力。

4.文化理解目标：理解相册是珍藏家庭记忆的方式，体会家庭生活的温暖和美好，增强对家庭的热爱和珍惜之情，培养用艺术记录生活的意识。【教学重点】引导学生学习相册设计制作的基本方法，能够确定主题、设计封面和排版，制作家庭相册。【教学难点】引导学生设计出主题鲜明、排版美观、有创意的相册，做到内容与形式统一。【教学方法】情境教学法、欣赏法、示范法、讨论法、小组合作法【教学准备】教师准备：多媒体课件（优秀家庭相册作品、相册制作步骤图、电子相册制作演示）、教师自制相册范例、卡纸、剪刀、胶水、照片（打印的家庭照片）、装饰材料学生准备：自己的家庭照片（3-5张）、卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰材料（贴纸、彩带等）【教学过程】一、新课导入老师：同学们，老师今天带来了一本特别的书（出示教师自制的家庭相册），大家猜猜这是什么？里面装着什么？

学生：是相册！里面装着老师家人的照片，有旅游的、有过生日的、有过节的。【设计意图】通过教师自制相册导入，让学生直观感受相册的形式和内容，激发制作兴趣。老师：对！这是一本家庭相册，它珍藏着老师和家人的美好回忆。每当翻开它，那些温暖的瞬间就会浮现在眼前。你们想不想也做一本属于自己的家庭相册？今天我们就来学习制作家庭相册一一《我爱我家》。学生：老师，我想做一本我和爸爸妈妈去旅游的相册！【设计意图】点明课题，激发学生的情感和创作欲望，自然导入相册设计制作学习。二、探索新知老师：请大家欣赏这些优秀的家庭相册作品（出示翻页式、抽拉式、折叠式等多种学生作品），这些相册有什么不同的形式？你最喜欢哪一种？为什么？学生：有的是翻页的，像书一样；有的是抽拉的，可以拉出来看；有的是折叠的，像手风琴一样可以展开。我最喜欢折叠式的，因为可以一拉展开看到所有照片，很有趣。【设计意图】通过多种相册形式欣赏，拓宽学生的设计思路，了解相册形式的多样性。老师：相册的形式真多样！不管什么形式，制作相册都有几个关键步骤。第一步，确定主题一一你想表现家庭的什么内容？是旅游、生日、节日，还是成长记录？第二步，收集素材一一选择和主题相关的照片；第三步，设计草图和封面-画出相册的结构和封面设计；第四步，排版制作一一把照片贴好，添加文字和装饰。（教师结合范例逐步讲解）学生：原来做相册有这么多步骤！我要先确定主题，再一步步做。【设计意图】系统讲解相册制作四步法，结合范例帮助学生理解制作流程和设计要点。老师：我们来看看这两本相册的封面（出示封面设计范例），哪个封面更吸引你？为什么？封面设计要注意什么？

学生：第一个封面更吸引我，因为有一个大标题'我爱我家’，还有一家人的剪影，颜色很温暖。封面设计要有标题、有图案、颜色要好看，让人一看就知道相册的主题。【设计意图】通过封面设计对比分析，引导学生理解封面设计的要点（标题、图案、色彩），突破设计难点。老师：说得非常好！封面是相册的'脸’，要有醒目的标题、贴合主题的图案和协调的色彩。内页排版也要注意：照片大小要有变化，不要都一样大；文字说明要简洁，可以写时间、地点和感受；装饰要适量，不要喧宾夺主。除了纸质相册，我们还可以做电子相册（出示电子相册制作步骤图），用电脑或平板设计，方便保存和分享。学生：电子相册真方便！可以加音乐和动画，还能分享给远方的亲人。【设计意图】讲解内页排版要点，引入电子相册形式，拓宽学生的设计视野，理解科技与艺术的结合。三、实践创作老师：现在请大家设计制作一本家庭相册。可以选择纸质相册（翻页式、抽拉式、折叠式任选），也可以在电脑上做电子相册。制作步骤：1.确定主题；2.选出3-5张相关照片；3.设计封面和内页草图；4.排版制作，添加文字和装饰。注意主题要鲜明，排版要美观，要有创意。学生：（开始制作，确定主题、选照片、设计封面、排版)【设计意图】明确制作要求和步骤，让学生在实践中掌握相册设计制作方法，发展设计应用能力。老师：（巡视指导）你的'成长日记'主题很好，用了折叠式相册，从出生到现在的照片按时间排列，很有意义。封面的”成长日记”四个字如果再大一些、更醒目一些会更好。内页可以加一些简单的文字说明，比如'我上小学啦’。学生：好的老师！我把标题改大，再加上文字说明。【设计意图】教师巡视指导，针对学生的主题设计、封面和排版给出具体建议，帮助学生完善作品。

四、展示评价老师：请同学们把自己的相册放到'家庭记忆展’展示区。我们来互相翻阅相册，猜一猜每本相册的主题是什么，然后请作者来分享：你的相册叫什么名字？是什么主题？你最喜欢哪一页？为什么？学生：（互相翻阅，积极分享）我的相册叫《快乐的旅行》，记录了我和爸爸妈妈去海边玩的故事。我最喜欢这一页，因为这张照片是我第一次看到大海，特别开心，我还在旁边画了小浪花做装饰。【设计意图】通过互相翻阅和分享，让学生在交流中学习，增强表达能力和自信心，体会家庭记忆的温暖。老师：今天我们学习了设计制作家庭相册，每一本相册都珍藏着一个温暖的家庭故事。相册不仅是照片的集合，更是爱的记录。希望同学们把今天做的相册带回家，和家人一起分享，继续用相册记录更多家庭的美好瞬间，让'我爱我家’的情感永远珍藏。学生：老师，我们会把相册给家人看，也会继续记录更多家庭的美好时光！【设计意图】总结本课所学，升华情感，将美术学习与家庭情感教育相结合，培养学生珍惜家庭、热爱生活的品质。【课后小结】本课以家庭相册设计制作为核心，通过多种相册形式欣赏、制作步骤系统讲解、封面和排版要点分析，引导学生掌握相册设计制作的基本方法。学生在确定主题、设计封面、排版制作中，提升了设计应用能力和综合实践能力，体会了家庭生活的温暖和美好，增强了对家庭的热爱。【板书设计】我爱我家相册制作四步法：1．确定主题（旅游、生日、成长…·)2.收集素材（选照片）

3．设计草图和封面4．排版制作（照片+文字+装饰)相册形式：纸质（翻页/抽拉/折叠）／电子封面三要素：标题+图案+色彩【课后作业】1．完善自己的家庭相册，可以添加更多照片和文字说明。2．和家人一起翻阅相册，听家人讲讲照片背后的故事，记录下来。【教学反思】亮点：本课通过教师自制相册导入和多种相册形式欣赏，有效激发了学生的