三年级语文下册部编版《燕子》

2燕子主讲人：张益达小学语文三年级下册猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。2燕子燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是少年》。第一课时读读·画画

请同学们自由读课文，一边读，一边标出自然段序号，圈画出课后的生字。朗读课文扫清障碍荡漾翼尖伶俐闲散木杆

纤细línɡlìyìyànɡxiánsǎn

xiānhénɡān几痕我会认飞倦juàn散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间。杆ɡān同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。ɡǎn凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤我会写痕lüèhéncòufújíjùxínɡ

ǒuěrzhānjuànxiān识字方法偏旁归类识字：字理识字：凑

形声字。水表意；奏表声，有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。

单人旁的字：偶倦提手旁的字：拂掠组词：凑成凑合不要写成“氵”易写错不要写成“彳”巧记：一人（亻）站在书卷旁看到课文的题目“燕子”，你想知道什么？整体感知（3）本文是按照什么顺序介绍燕子的？（1）本文从哪些方面介绍燕子的？（2）本文写出了燕子的什么特征？自由朗读课文，说说你看到了一只()的燕子。活泼可爱文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下。外形飞行休息活泼可爱羽毛翅膀尾巴斜飞横掠在纤细的电线上休憩课文是如何描写燕子的呢？我们下节课再学习。一、选字填空。吹（）（）贴大（）（）水课堂演练拂佛沾粘二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的可爱的波光粼粼的湖面羽毛小燕子三、根据课文内容填空。字词听写一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的（）的小燕子。乌黑有力轻快剪刀可爱活泼2燕子第二课时都说小燕子是报春的使者。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。互动课堂课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好听的名字吧！乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴燕子

图1轻风吹拂如毛细雨青的草绿的叶烂漫无比伶俐可爱______燕子图2外形春光斜飞横掠沾了一下飞倦了休憩几痕细线燕子

图3燕子

图4飞行休息下面我们就通过这几幅图来欣赏一下美丽的小燕子吧。这是一群怎样的小精灵？让我们拉近镜头，仔细欣赏这幅“燕子外形图”，边读边想象，感受燕子的外形美。燕子

图1外形一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。哪些词语让你眼前浮现了画面？可爱活泼

羽毛

尾巴

翅膀乌黑的剪刀似的轻快有力的请你用自己的语言描述一下浮现在你眼前的画面吧。我想到活泼可爱的小燕子在

天空下

。2我想到了乌黑的羽毛在

闪闪发光。1我想到……4我想到小燕子张开轻快有力的翅膀，在

。3阳光下飞来飞去蓝色的地面滑翔凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“凑”字可以换成“组”吗？为什么？词语辨析比一比凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上流露出作者对燕子的喜爱和赞美组成了那样可爱的活泼的小燕子。比较生硬机械体会不到情感抓住关键词来背诵。2燕子一对_____________，一双___________，一身_________，加上___________，凑成了一只活泼可爱的小白兔。长长的耳朵红红的眼睛雪白的毛短短的尾巴小练笔请大家小声读一读第二自然段，把图里的景物圈画出来。边读边想象画面，感受春天的的光彩夺目。

燕子图2春光轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。你能想象出这个画面吗？2燕子围绕图中的景物，试着一起来想象画面。雨细雨如毛的细雨如毛的细雨由天上洒落什么样的雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎么样？用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。用你自己的语言形容一下如毛的细雨由天上洒落的画面吧。如毛的细雨_________地落在________上。纷纷扬扬花盆如毛的细雨_________地落在_________的杏花上。如毛的细雨_________地落在_________的花瓣上。洋洋洒洒粉红粉红飘飘洒洒零零星星2燕子柳柔柳千条万条的柔柳什么样的柳？什么样的柔柳？第一组运用加一加的方法，你也来试着想象下面的画面。用你自己的语言形容一下千条万条柔柳的画面吧。千万条柔柳在_________的石桥旁_________垂着。半圆形静静地花红的白的黄的花什么样的花？第二组你能用四个字的词语来形容各种颜色的花都有的这个场面吗？2燕子

的花

的花

的花万紫千红五彩缤纷五颜六色草青的草什么样的草？还能是什么样的草？看图说一说。第三组2燕子沾满露珠_______的青草_________的青草嫩嫩_________的青草地毯一般_________的青草漫山遍野叶绿的叶什么样的叶？还能是什么样的叶？看图说一说。第四组2燕子_________的叶嫩黄___________嫩黄的叶阳光照耀下阳光照耀下嫩黄的叶在__________地生长着生机勃勃2燕子我们该用什么语调朗读描写“轻风”“细雨”“柔柳”的语句呢？（）A.舒缓轻柔B.充满激情C.低沉悲壮A让我们用舒缓轻柔的语调再读读这几句话吧。想想赶集似的聚拢来是怎样的画面呢。第九笔平撇压横中线，第十笔竖压竖中线。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。赶集的人很多春天的花草到处都是这样的景色真让人感到

啊。热闹和欢喜比喻讨论：和原句对比读，哪句话令你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。齐读第二自然段最后一句话，闭眼想象一下，因为小燕子的加入，春天有了哪些不一样的感觉？为春光平添了许多生趣。2燕子春天更有活力更加光彩夺目2燕子

的春日里，轻风

吹拂着，

细雨

洒落着，

柔柳，

花，

草，

叶，_____________________，形成了

的春天。都像赶集似的聚拢来让我们试着背一背这一段，记住这美丽的春光燕子图吧！（课后第一题）二三月微微地如毛的由天上千条万条的红的白的黄的青的绿的烂漫无比先记住春天美丽的景物2燕子这时候，那些

，那么

的小燕子，也由

飞来，加入了这

的图画中，为春光

。再记住可爱活泼的小燕子小燕子伶俐可爱南方光彩夺目平添了许多生趣2燕子小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着。朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈。燕子

图3飞行2燕子

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。飞行轻盈迅捷旷亮无比的天空点一下画面斜飞于旷亮无比的天空2燕子另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？小圆晕小圆圈波光粼粼的湖面2燕子掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：单纯地描写动作贴：接触水面面积大2燕子另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。飞行轻盈迅捷2燕子让我们试着背一背第三自然段，体会一下燕子飞行时的轻盈迅捷吧！（课后第一题）先记住燕子飞行时的姿态再记住燕子飞行时的方向小燕子带了它

，在阳光满地时，

于旷亮无比的天空，叽的一声，已经由这里的

上，飞到那边的

了。剪刀似的尾巴斜飞稻田高柳下小燕子玩累了，它们在电线杆上休息。朗读最后一个自然段，你能想象到小燕子休息时的状态吗？燕子

图4休息2燕子那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？嫩蓝的春天2燕子“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。2燕子燕子们飞累了，休息在电线杆上。嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，这是一幅多么（）的画面啊。A.恬静B.悠闲C.热闹AB请一位同学试着读出这种感觉，其他同学闭上眼睛静静想象。反义词闲散繁忙思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？

把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。2燕子烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面剪刀似的尾巴读一读，记一记！（课后第二题）伶俐可爱的小燕子

的夏天

的秋天

的冬天

的校园

的街道

的花园

你能像这样用四字词语形容下面的季节和景物吗？（课后第二题）艳阳高照干净整洁瓜果飘香北风呼啸四通八达鸟语花香结构梳理主题概括

这篇课文描写了燕子

的形态，以及它在

、

，在

上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。天空活泼机灵湖面电线2燕子拓展延伸燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于因速度快、冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。燕子横掠水面时，为什么要用尾巴或翼尖点水？课堂演练一（）羽毛一（）尾巴一（）歌曲一（）燕子一、在括号里填上恰当的量词。一（）翅膀一（）春雨一（）细线一（）鸣叫只声对场根片条首小燕子为春光增添生趣。柔柳展开嫩叶。1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。二、缩写句子。