电子基础及商务 3

PAGE1广西金融职业技术学院（广西银行学校）教案二级学院名称：数字贸易学院（工商管理学院）课程名称：跨境电子商务进出口实务课程时间：授课对象：跨境电子商务专业任课教师：蒙志鹏XX年X月X日目录TOC\o"1-2"\h\u15319一、课程基本信息 35365课程名称 332238课程定位（包括课程内容、课程目标等） 321406授课对象 56151计划课时 518396课程性质 517693授课类型 523372教学资源 54698课程思政设计思路 522034二、课程设计 53890课程模块（章节） 623083课题/任务名称 619617授课类型 66097授课地点 614458授课课时 620992学情分析 619549教学内容分析及确定 67204教学目标确定 629995教学重点及解决措施 716949教学难点及解决措施 732550课程思政策略 85846教学方法 829739教学资源准备 932553教学活动 91192教学反思 10一、课程基本信息课程名称《跨境电子商务进出口实务》课程定位（包括课程内容、课程目标等）本课程是电子商务专业的一门专业拓展课程,是集专业理论与技能训练于一体的课程。其功能是使学生通过学习具备行业认知与政策理解、进出口全流程操作与风控、成本优化与策略设计、跨领域协同等跨境电子商务进出口实务的基本能力,并具有求实创新、严谨细致的职业素养。本课程总的设计思路是以“合规运营为基础，效率提升为核心”为宗旨，聚焦跨境电商进出口全流程实务，构建“政策框架解析—业务模式设计—成本风险管控”三位一体的教学体系。课程内容紧密围绕海关监管政策、税务合规要求及供应链协同效率三大维度，旨在培养学生政策转化能力、流程优化能力与风控应对能力，实现从理论认知到商业决策的闭环提升。课程内容架构遵循“认知奠基—策略深化—实战应用”的递进逻辑，系统整合跨境贸易备案、平台运营规则适配、进出口流程操作及海外仓协同管理等核心模块。在政策认知层面，重点剖析“1210”“9710”“9810”等海关监管模式的政策边界与商业价值，强化对国务院、海关总署等跨境电子商务相关政策的解读能力；在业务实操层面，针对直购进口通关操作和综合税计算、保税进口通关操作、一般出口及特殊区域出口流程操作和海外仓业务管理等场景，植入关务系统模拟操作与进出口付结汇模拟训练，强化学生对物流、资金流、信息流的三流协同管控意识；在风控管理层面，通过外汇收结汇政策解读、国际贸易纠纷处理、国际市场风险预警等专题，构建全链条风险防御体系。1.知识目标(1)阐述跨境电商、海外仓的基本知识。(2)区分B2B/B2C/C2C模式。(3)说明跨境电商主流平台规则。(4)说明主体备案与商品备案和报关单填写规范。(5)概述直购进口、保税进口实务、一般出口与结汇、海外仓运营流程流程。(6)列举备案单据填写、一般出口通关政策与物流要求。(7)概述直购进口通关政策与税收计算和海外仓舱内规划方法。2.能力目标(1)对比分析不同模式优劣势。(2)选择合适的平台及模式和海外仓头程物流方式(3)完成跨境电子商务经营主体和商品备案操作、直购进口全流程操作和海外仓入库操作(4)完成外汇付款单据制作和出口结汇(5)海外仓头程物流方式的选择(6)完成海外仓库位规划(7)处理货物保险与纠纷(8)制定风险应对预案3.素质目标(1)树立商业诚信和国际贸易合规意识，遵守跨境贸易法律法规。(2)具备国家情怀和文化自信，培养跨文化沟通能力，适应全球化商务环境。(3)强化团队协作与创新创业精神。授课对象跨境电子商务专业计划课时54课程性质理实一体课授课类型教学资源教材参考教材及他资源《跨境电子商务进出口实务》《跨境物流及海外仓——市场、运营与科技》《国际贸易实务（第三版）》课程思政设计思路课程深度融合思政育人元素，在政策模块强化“合规即竞争力”的职业伦理，通过解读“一带一路”海外仓布局战略与民族品牌出海案例，深化国家利益与商业行为的协同认知；在成本优化环节，植入绿色物流与劳工权益保护议题，引导学员平衡商业效率与社会责任；在技术应用层面，结合AI智能报关、大数据溯源等创新工具的应用案例，倡导“守正创新、科技向善”的职业价值观。修完本课程后，学生将具备胜任跨境电子商务师、海外仓专员等相关岗位的能力，能够熟练进行跨境进出口通关操作和海外仓管理，满足岗位对专业技能的高要求。同时，课程注重培养学生严谨细致的工匠精神，使其树立“重合规、守机密、有担当、精业务、守法纪”的跨境通关相关岗位的职业价值观。在学习过程中，学生还将逐渐养成家国情怀、团队合作精神，具备求实创新的素养，成长为适应跨境电商行业发展需求的高素质人才。课程设计课程模块（章节）第5讲网购保税进口操作与成本优化课题/任务名称授课类型理论+技能授课地点授课课时12学情分析1.学生对保税模式的特殊性理解不足，易与直购进口模式混淆2.外汇政策动态调整应对能力薄弱，对汇率波动风险认识不足3.商品分类编码准确性低，HS编码选择易出现偏差4.成本优化意识欠缺，对多环节成本控制点把握不全面5.单据制作规范性不足，常见信息遗漏或格式错误教学内容分析及确定1.网购保税进口概述初识1.1保税模式1.2保税模式特点2.网购保税进口通关操作2.1网购保税入区报关流程2.2网购保税报关操作3.网购保税进口外汇付款操作3.1外汇付款的方式3.2外汇付款单据制作4.网购保税进口纳税操作4.1网购保税进口纳税的计算方法4.2优化保税进口成本教学目标确定知识目标能力目标素质目标1.概述保税模式特点与入区报关流程；2.阐述外汇付款的方式；3.阐述网购保税进口纳税的计算方法。1.完成网购保税进口报关操作。2.优化保税进口成本。3.完成外汇付款单据制作。培养跨部门协作与成本控制能力。教学重点及解决措施教学重点：入区报关操作解决措施：1.入区报关流程可视化教学：◦开发"报关流程地图"，标注13个关键节点◦制作交互式操作演示视频，分解入区报关全流程◦设计"报关流程闯关"游戏，模拟从系统登录到海关放行的全过程2.实操能力培养：◦搭建模拟报关系统，复刻"单一窗口"操作界面◦组织"报关实操工作坊"，分组完成所有操作步骤◦开展"错误找茬"活动，识别报关单中的10类常见填写错误教学难点及解决措施教学难点：外汇政策动态调整应对解决措施：1.外汇政策动态追踪系统：◦开发"政策雷达"工具，实时监控外汇政策变动◦设计"汇率波动模拟器"，演示不同汇率对成本的影响◦组织"政策变动应对"工作坊，训练制定应急预案2.情景模拟训练：◦开展"外汇危机处理"角色扮演，应对政策突变场景◦设计"多场景决策矩阵"，训练在不同政策环境下的最优选择◦建立"政策变动案例库"，分析历史政策调整对企业的影响课程思政策略1.自律与理性消费观念◦分析过度包装案例，计算资源浪费数据◦组织"绿色跨境"主题班会，设计环保选品方案◦签署"理性消费承诺书"，培养可持续发展意识2.合作与团结精神◦开展"成本优化竞赛"，要求团队协作完成目标◦设计"责任分工"游戏，体验不同角色在流程中的作用◦建立"团队贡献度评估体系"，强调协作的重要性教学方法教法1.案例教学法：分析成本优化成功案例2.模拟教学法：使用报关模拟系统进行实操训练3.项目式学习：完成"从入区到销售"全流程成本优化项目4.竞赛教学法：组织外汇政策应对能力竞赛5.专家访谈法：邀请外汇管理局专家分享政策解读技巧学法1.实操演练法：在模拟系统中完成20+商品的报关流程2.小组协作法：共同制定成本优化方案并实施验证3.政策追踪法：建立个人外汇政策变动日志4.成本分析法：使用公式进行税费计算练习5.反思总结法：撰写成本优化方案实施后的反思报告教学资源准备核心教材、拓展资源、教学工具教学活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图1.导入2.报关实操3.外汇模拟4.成本优化5.案例研讨6.竞赛总结1.政策变动案例分析2.指导使用模拟系统完成报关操作3.汇率波动应对4.多策略成本控制5.真实案例分析6.综合能力竞赛1.展示外汇政策变动导致的成本波动案例2.解析关键政策条款，演示税率查询方法3.演示汇率波动影响，指导风险控制方法4.讲解优化技巧，演示工具使