2026年初级社会工作师考试社会工作综合能力知识模拟试题及答案（七）

2026年初级社会工作师考试社会工作综合能力知识模拟试题及答案（七）一、单项选择题1.社会工作者始终强调“助人自助”，其根本目的是（）。A.代替服务对象解决所有问题B.培养服务对象独立解决问题的能力C.完成岗位工作任务D.单纯提供物质救助2.在社会工作价值观中，“差别平等”的核心含义是（）。A.所有人完全一模一样对待B.根据服务对象差异提供适配的平等服务C.优先对待高收入群体D.按身份等级区别服务3.社会工作伦理中，处理多重伦理冲突的首要原则是（）。A.最小伤害原则B.保护生命原则C.保密原则D.自决原则4.个案工作计划阶段的核心任务是（）。A.收集资料B.制定个性化介入方案与目标C.处理离别情绪D.总结服务成效5.社会工作者在会谈中针对服务对象的矛盾认知与行为，直接指出问题所在，该技巧属于（）。A.对质B.摘要C.对焦D.澄清6.旨在帮助组员学习新知识、新方法、新技能，改善自身问题的小组类型是（）。A.治疗小组B.教育小组C.支持小组D.兴趣小组7.地区发展模式的核心介入理念是（）。A.专家主导、自上而下推进B.居民参与、互助自治、能力建设C.只关注社区硬件设施改造D.依靠政府全权包办8.社会工作者根据服务普遍问题，向相关部门提出政策优化建议，承担的角色是（）。A.政策影响者B.资源筹措者C.服务提供者D.支持者9.以下关于定量研究说法正确的是（）。A.样本小、深度灵活B.以数据统计、量化分析为主C.无需标准化工具D.结论不可推广10.社会工作过程中，巩固服务成果、结束专业关系的阶段是（）。A.预估阶段B.计划阶段C.介入阶段D.结案阶段二、多项选择题1.社会工作的社会层面功能主要包括（）。A.维持社会秩序B.建构社会资本C.促进社会和谐D.推动社会进步E.提升个人收入2.个案工作的介入技巧主要分为（）。A.支持性技巧B.引导性技巧C.影响性技巧D.强制性技巧E.惩罚性技巧3.小组工作开始阶段社工的工作重点包括（）。A.营造安全信任氛围B.建立小组规范与契约C.澄清小组目标D.促进组员初步互动E.处理组员冲突竞争4.社会策划模式的特点包括（）。A.注重理性专业规划B.目标清晰、针对性强C.自上而下推进实施D.侧重培育居民能力E.解决具体社区实务问题5.社会工作间接介入的服务对象包括（）。A.社区环境B.社会资源系统C.政策制度D.服务对象家庭系统E.服务对象个人行为三、判断题1.助人自助强调赋能服务对象，让服务对象实现自我成长、独立解决问题。2.差别平等原则要求对困难更多、弱势更强的服务对象给予更多资源与支持。3.保密原则优先级高于保护生命原则。4.个案服务计划必须贴合服务对象真实需求，具备针对性与可操作性。5.对质技巧可以随意使用，无需考虑服务对象情绪与接受度。6.教育小组侧重知识传授、技能培训，帮助组员改善认知与行为。7.地区发展模式注重居民参与，重在培育社区内生发展力量。8.政策影响者属于社会工作者的间接服务角色。9.定量研究相比定性研究，更适合大范围、普遍性问题调研。10.结案后无需回访，直接终止所有服务即可。四、简答题1.简述社会工作支持性、引导性、影响性三类会谈技巧的区别。2.简述地区发展模式与社会策划模式的优缺点对比。初级社会工作师考试社会工作综合能力知识模拟试题答案（七）一、单项选择题答案1.B解析：助人自助核心是赋能增能，培养服务对象独立解决问题的能力，实现自我脱困与成长，而非包办代替。2.B解析：差别平等不是绝对平均，而是根据服务对象困难程度、弱势情况差异，提供差异化、适配性的平等帮扶服务。3.B解析：保护生命原则是社会工作最高伦理原则，优先级高于保密、自决、最小伤害等所有伦理原则。4.B解析：计划阶段在预估基础上，制定明确、可操作、个性化的服务目标与介入方案，指导后续服务开展。5.A解析：对质是社工针对服务对象认知矛盾、言行不一、认知偏差等问题，专业、温和地指出问题的影响性技巧。6.B解析：教育小组以知识教学、技能训练、认知提升为核心，帮助组员学习新方法、改善自身问题。7.B解析：地区发展模式以人为本，依靠居民参与、邻里互助、社区自治，培育社区能力、凝聚社区力量。8.A解析：政策影响者是社工通过总结服务共性问题，向相关部门提出政策完善建议，推动制度优化的间接角色。9.B解析：定量研究依托问卷、量表、数据统计，以量化分析为主，样本量大、结论具备普遍性。10.D解析：结案阶段核心是巩固服务成果、评估服务成效、处理离别情绪、终止专业服务关系。二、多项选择题答案1.ABCD解析：社会工作社会层面功能包含维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐、推动社会进步，提升个人收入不属于专业功能。2.ABC解析：个案会谈三大专业技巧为支持性技巧、引导性技巧、影响性技巧，无强制性、惩罚性技巧。3.ABCD解析：处理组员冲突属于中期转折阶段工作，E错误；其余均为小组开始阶段核心工作。4.ABCE解析：侧重培育居民能力是地区发展模式特点，D错误；社会策划模式重专业规划、重实效、自上而下解决具体问题。5.ABCD解析：间接介入针对环境、资源、政策、家庭系统等外部系统；改变个人行为属于直接介入，E错误。三、判断题答案1.正确解析：助人自助是社工核心理念，重在赋能，让服务对象自主解决问题、实现长效成长。2.正确解析：差别平等体现精准帮扶，弱势越强、困难越大，获得的帮扶资源与支持越多。3.错误解析：保护生命原则优先级最高，生命安全受到威胁时，可突破保密原则。4.正确解析：个性化、可操作、贴合需求是服务计划制定的核心要求，杜绝模板化、形式化。5.错误解析：对质技巧必须谨慎、适度使用，尊重服务对象情绪，避免引发抵触心理。6.正确解析：教育小组核心功能是普及知识、训练技能、矫正认知、改善行为。7.正确解析：地区发展模式重在培育居民参与意识与社区自治能力，夯实社区内生动力。8.正确解析：政策影响者不直接服务个案，属于典型的间接服务角色。9.正确解析：定量研究标准化、样本量大，适合大范围普遍性问题调研统计。10.错误解析：结案后需按需开展回访跟进，巩固服务成效，预防问题反弹。四、简答题答案1.社会工作支持性、引导性、影响性三类会谈技巧的区别：（1）支持性技巧：核心是情绪支持、建立信任，不改变服务对象认知，仅通过专注、倾听、同理心、鼓励等方式安抚情绪、给予支持，多用于会谈初期，拉近专业关系。（2）引导性技巧：核心是梳理思路、聚焦问题，通过澄清、对焦、摘要等技巧，帮助服务对象梳理模糊表述、聚焦核心问题、总结自身诉求，引导服务对象自我认知、自我梳理。（3）影响性技巧：核心是干预改变、促进成长，通过建议、提供信息、自我披露、对质、忠告等技巧，主动影响服务对象认知、态度与行为，推动服务对象改变、解决问题。2.地区发展模式与社会策划模式的优缺点对比：（1）地区发展模式：优点是充分调动居民积极性，培育社区互助氛围与自