2026 年中小学纪念长征胜利 90 周年红色研学实践活动方案

2026年中小学纪念长征胜利90周年红色研学实践活动方案方案说明：2026年是红军长征胜利90周年，1936年10月红军三大主力会师，长征胜利结束。本方案依据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）和《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）编制，供学校在2026年10月长征胜利纪念时段组织红色主题研学使用。文中标注“XX”处由学校按实际填写，报教育行政部门备案后执行。一、活动依据与主题（一）政策依据研学组织的总依据：《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）要求把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑；规范组织管理，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案。集体活动的安全要求：《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）第二十九条，学校组织学生参加大型集体活动，应当成立临时的安全管理组织机构、有针对性地对学生进行安全教育、安排必要的管理人员并明确安全职责、制定安全应急预案并配备相应设施。报告义务：《未成年人保护法》第十一条，发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形，应当立即向公安、民政、教育等部门报告。（二）活动主题重走长征路·传承红色魂——纪念长征胜利90周年红色研学实践。（三）学段梯度与就近原则按研学旅行课程的学段梯度要求，小学阶段以乡土乡情为主，初中阶段以县情市情为主，高中阶段以省情国情为主。本次研学以本地及周边红色资源为核心，不组织跨省长途研学；小学生以感知体验为主，初中生增加史料探究与思辨分享。二、活动目标知识目标：了解长征的历史背景、主要路线与关键事件，知道长征胜利的时间与历史意义；理解长征精神的五个方面（表述见文末附录，可直接用于讲稿与任务单）。德育目标：缅怀革命先烈，珍惜当下生活，厚植爱国情怀，增强民族自豪感与社会责任感。实践目标：在实地参观、情景体验与任务探究中，锻炼观察记录、团队协作和吃苦耐劳的品质。素养目标：能通过研学记录、征文、手抄报、绘画、短视频等形式呈现研学成果，提升综合实践能力。三、活动基本信息项目内容主办单位XX学校（小学、初中），由德育处牵头组织参加对象小学3～6年级、初中各年级学生，按学段分批开展；低年级单独设计半日简化线路活动时间2026年10月XX日（建议安排在10月中下旬长征胜利纪念时段），单日活动；条件具备可设两天一夜研学地点本地长征主题纪念馆、革命旧址、烈士陵园、红色研学基地，优先选用教育部门认定的中小学生研学实践教育基地活动形式实地参观＋缅怀仪式＋情景体验＋任务打卡＋主题课堂＋成果展示组织原则安全第一、就近便利、教育为主、全员参与、分层施教、公益自愿经费来源学校公用经费支出，或按家长自愿原则据实收取并公示，不得强制、不得捆绑消费四、组织架构与职责按教育部令第23号第二十九条要求，本次活动成立临时安全管理组织机构，与常规组织架构合署运行。组别负责人主要职责领导小组校长任组长，分管德育副校长任副组长审定方案与应急预案，统筹人员与经费，对活动安全负总责课程与宣传组德育处设计研学课程与任务单，对接基地与讲解员，组织成果评比与宣传班级管理组年级组长、班主任行前动员与安全教育，分组编队，全程清点人数，处理班级事务安全保障组安保负责人、校医路线与场地隐患排查，携带急救物资，现场救护与应急联络研学导师组基地研学导师、科任教师现场讲解与体验指导，引导学生完成探究任务并小结五、研学课程设计（一）行前课程（校内，班会社1课时）观看长征主题短片，讲解长征历史脉络与本地红色史实，认识飞夺泸定桥、四渡赤水、爬雪山过草地等关键事件。发放《研学任务单》，明确任务、纪律要求与安全须知，逐条宣讲。分组编队：4～6人一组，设组长、记录员、安全员，统一研学标识与集合信号。（二）现场课程1.红色寻访。参观纪念馆、史料展厅与革命旧址，由讲解员结合实物、图片、影像讲述长征故事与本地革命史实，学生同步完成研学记录。2.缅怀仪式。在烈士纪念碑或纪念广场举行简短仪式：整队肃立、默哀、敬献小白花、集体宣誓、齐唱红色歌曲。仪式控制在20分钟以内，全程保持肃穆。3.情景体验。依托营地设置“穿越封锁线”“运送伤员”“负重行军”“巧渡金沙江”等模拟项目，重在体验艰辛与协作，不设置高强度、高风险项目，不安排涉水、攀爬、夜间行军。4.任务探究。按任务单完成四项打卡：摘录一句长征名言；记录一个长征英雄故事；拍下一处印象最深的展品；写下一段不少于100字的感悟。（三）行后课程（返校一周内）班级、年级研学故事会，学生代表分享现场感受。成果征集：征文、红色手抄报、绘画、书法、研学记录册、研学短视频。优秀成果在校园宣传栏、学校公众号展出，纳入学生综合素质评价档案。六、单日活动流程时间内容责任人07:30校内集合，行前安全教育，清点人数，授研学旗班主任、安全保障组08:00准时发车，车上红色微课堂、红歌传唱班主任、研学导师09:00抵达基地，整队，再次宣讲纪律与安全事项年级组长09:20缅怀仪式：默哀、献花、宣誓德育处10:00展馆参观、讲解授课，小组同步记录研学导师11:30情景体验活动研学导师、班主任12:00午餐与休息，文明就餐教育班主任13:30任务打卡与小组讨论，导师巡回指导班主任、科任教师14:30集体小结，学生代表发言德育处15:00合影留念，集合返程，上车清点人数班主任16:00返校，与家长交接，活动结束班主任、安全保障组七、安全保障与应急处置（一）行前准备备案与审批：活动计划按管理权限报教育行政部门备案，委托第三方承办的须与其签订安全责任书，核验资质与车辆、驾驶员资质。踩点排查：提前勘察基地、路线、场地与设施，核查疏散通道、卫生间、医务点位置。安全教育：逐项宣讲交通安全、场地纪律、防走失、防拥挤、文明祭扫，组织一次集合与疏散演练。健康台账：按《中小学幼儿园安全管理办法》关于安全信息通报的要求，对特异体质、特定疾病、生理心理状况异常的学生建立记录并妥善保管，做到底数清楚、重点看护。家长知情：发放《告家长书》与《安全承诺书》，家长签字同意后方可参加，严禁强制或变相强制。保险：统一购买研学旅行意外险，覆盖往返交通与全部活动环节。（二）现场管理每个班级至少配备2名随队教师，低年级和特殊学生适当增配；随队校医全程在岗。执行“上下车清点、进入展厅清点、返程前清点”三次点名制度，人数核对由班主任与组长双签。每个小组配备对讲机或建立班级应急联络群，保持通讯畅通；学生不得单独离队，如需离队须两人同行并报备。（三）应急处置情形处置措施报告与告知磕碰受伤校医就地处置，停止相关项目；伤情较重立即送就近医院同步告知监护人、报领导小组学生走失队伍原地待命，教师与安保分片寻找，请求基地广播寻人30分钟内未找到报领导小组并联系公安突发疾病立即停止活动，校医评估，必要时拨打120第一时间告知监护人、报学校极端天气终止户外环节，转入室内展厅；影响交通时提前返程报领导小组决定，通知家长调整接送交通事故立即报警、组织疏散到安全区域，清点人数，防止二次事故报领导小组、教育行政部门，告知监护人发生侵害或危险情形立即制止、隔离保护，固定证据，安排专人陪同受害学生按《未成年人保护法》第十一条立即向公安、民政、教育等部门报告，不得私下调解报告义务提示：通知监护人与法定强制报告是两项不同义务。一般伤病、轻微纠纷在告知监护人的同时报学校即可；一旦出现学生身心受侵害、疑似受侵害或面临其他危险情形，必须立即向公安、民政、教育等部门报告，不得以内部调解、家长协商替代。八、纪律与文明要求统一穿着校服，佩戴研学标识，听从教师与导师指挥，不擅自离队、不追逐打闹。瞻仰先烈保持肃穆，不喧哗、不拍照扰序；爱护展品与文物，不触摸、不刻画、不攀爬。文明就餐、垃圾分类、垃圾随身带走，爱护基地设施与植被。尊重史实，不戏说、不调侃革命历史与英雄人物，认真完成研学任务。九、评价与激励过程性评价：按任务单完成度、现场纪律、小组协作三项打分，由班主任与导师共同评定。成果评价：征文、手抄报、绘画、短视频等作品分年级评奖。表彰：评选“红色研学小标兵”“优秀研学小组”，结果纳入学生综合素质评价。十、预期成效以长征胜利90周年为契机，把课堂搬到红色现场，让学生从“听故事”转为“沉浸感悟”，理解长征精神在今天的意义；引导学生把坚定信念、实事求是、团结互助、艰苦奋斗落到日常学习生活中，形成可留存、可展示、可评价的研学成果。十一、附件附件1：研学活动告家长书附件2：学生安全承诺书附件3：学生研学任务单附件4：研学活动应急预案与应急联络表附件5：活动备案表（报教育行政部门）附：长征精神的官方表述（供讲稿、任务单引用）1996年10月22日纪念红军长征胜利60周年大会的讲话，将长征精神概括为五个方面；2016年纪念长征胜利80周年大会沿用这一表述：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为