2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）口语历年真题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）口语历年真题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.西班牙语作为外语文凭考试方面，通常情况下，下列对“汉字笔画”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。2.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，“汉字笔画”是指（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是一个人掌握的词语数量。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。3.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.掌握的词语数量C.影响语言水平D.可分级要求4.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，关于“病句”，下列描述错误的是（）。A.无须修改B.常见成分残缺C.常见搭配不当D.常见语序不当5.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.应结构清晰C.书面表达思想D.考查语言运用6.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.应规范使用B.顿号与逗号相同C.顿号与逗号用法有别D.分为点号与标号7.按标准要求，“标点符号”的主要特点不包括（）。A.可随意使用B.分为点号与标号C.顿号与逗号用法有别D.应规范使用8.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，对“词汇量”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是一个人掌握的词语数量。9.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“病句”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。10.从专业角度看，下列关于“病句”的说法，不正确的是（）。A.常见搭配不当B.常见成分残缺C.常见语序不当D.无须修改11.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，“儿化”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是一个人掌握的词语数量。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。12.针对西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“声母”是指（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。13.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，对“语篇”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。14.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.掌握的词语数量B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.影响语言水平D.可分级要求15.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是一个人掌握的词语数量。16.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.书面表达思想B.应结构清晰C.考查语言运用D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。17.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，“语法”的含义是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。18.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，“语序”的主要特点不包括（）。A.语序不影响意义B.汉语语序较固定C.语序影响意义表达D.调整语序可改变语气19.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.用拉丁字母拼写B.用于注音与拼写C.仅用于外语D.是国家标准20.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“交际能力”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。21.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，“汉字笔画”在实践中应遵循的做法是（）。A.笔画顺序随意B.是书写的基础C.与书写无关D.汉字无固定笔画22.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“韵母”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是一个人掌握的词语数量。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。23.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。24.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，“语法”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。25.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。26.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.语序不影响意义B.可任意排列C.语序影响意义表达D.与表达无关27.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.应结构清晰D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。28.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，关于“修辞”，下列说法正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。29.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.强调忠实通顺B.衡量译文质量C.要求信达雅D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。30.下列关于“儿化”的表述中，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。31.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，下列对“翻译标准”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是衡量译文质量的基本要求。32.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见语序不当B.常见搭配不当C.无须修改D.常见成分残缺33.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.含鼻韵母B.普通话有39个韵母C.可分为单韵母复韵母D.普通话有50个韵母34.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。35.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.应难度适宜B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.供考生听取D.是听力测试载体36.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.一般先横后竖B.从上到下从左到右C.先竖后横D.先撇后捺37.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，“语言测试”是指（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是衡量译文质量的基本要求。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。38.在实际工作中，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.普通话有四个声调B.阴平为高平调C.声调有区别意义作用D.普通话有三个声调39.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.应服务于表达需要B.修辞只有比喻C.包括比喻比拟D.包括排比对偶40.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，对“口译”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是一个人掌握的词语数量。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。41.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.不属规范问题B.可随意选用C.异形词读音不同D.规范使用通用词42.通常情况下，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见成分残缺B.与语法无关C.常见搭配不当D.常见语序不当43.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.应合乎语言习惯B.词语习惯搭配C.影响表达准确D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。44.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列对“语序”的描述，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。45.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“语法”的含义是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是运用口语进行交流与表达的能力。46.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，在“量词”的执行过程中，应当（）。A.数量词常连用B.汉语无量词C.量词可随意搭配D.量词不表数量47.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“标点符号”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。48.在实际工作中，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是运用语言进行有效交流的能力。49.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.边听边译B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.即时进行D.难度较高的口译50.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。51.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。52.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。53.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列关于“语法”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。54.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.即时进行C.口头内容翻译D.要求反应迅速55.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.从上到下从左到右B.一般先横后竖C.从右到左书写D.先撇后捺56.在实际工作中，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。57.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，“普通话”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是一个人掌握的词语数量。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。58.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.口头表达C.口语交流D.考查语音语调流畅度59.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。60.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，“阅读理解”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。61.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，“声母”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。62.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。63.针对西班牙语作为外语文凭考试，“语篇”的含义是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。64.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。65.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。66.从专业角度看，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。67.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“翻译标准”的含义是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是衡量译文质量的基本要求。68.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.无统一语法规范B.以北京语音为标准音C.以南方方言为标准音D.不是国家通用语言69.在西班牙语作为外语文凭考试中，在标准作业条件下，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。70.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，对“标点符号”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。71.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。72.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。73.根据相关规定，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。74.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。75.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。76.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“同声传译”在实践中应遵循的做法是（）。A.边听边译B.即时进行C.难度较高的口译D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。77.关于西班牙语作为外语文凭考试，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语无量词B.应按照搭配习惯使用C.量词可随意搭配D.量词不表数量78.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.调整语序可改变语气B.汉语语序较固定C.语序影响意义表达D.与表达无关79.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.从右到左书写B.一般先横后竖C.从上到下从左到右D.先撇后捺80.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，下列关于“量词”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。81.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.掌握的词语数量B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.影响语言水平D.可分级要求82.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.组词成句规则B.是语言的结构规则C.词形变化规则D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。83.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.以南方方言为标准音B.无统一语法规范C.不是国家通用语言D.以典范白话文著作为语法规范84.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，关于“韵母”，下列描述错误的是（）。A.可分为单韵母复韵母B.韵母不含鼻音C.含鼻韵母D.普通话有39个韵母85.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。86.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.汉语语序较固定B.与表达无关C.语序影响意义表达D.调整语序可改变语气87.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是一个人掌握的词语数量。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。88.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，“听力理解”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。89.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是运用语言进行有效交流的能力。90.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，下列各項中，不属于“轻声”内容的是（）。A.轻声不标调号B.有的轻声区别词义C.与语法结构有关D.与语法无关91.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。92.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，对“语言测试”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。93.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。94.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，“口译”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。95.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，下列对“普通话”的描述，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。96.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是衡量译文质量的基本要求。97.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，对“轻声”的准确理解是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。98.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，“拼音方案”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。99.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，“同声传译”在实践中应遵循的做法是（）。A.即时进行B.边听边译C.难度较高的口译D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。100.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，“笔顺”的主要内容包括（）。A.从上到下从左到右B.一般先横后竖C.先竖后横102.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，在“异形词”中，应当做到的有（）。A.应选用推荐词形B.异形词读音不同C.属词语规范问题D.规范使用通用词103.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，在“修辞”中，应当做到的有（）。A.应服务于表达需要B.包括比喻比拟C.修辞只有比喻D.包括排比对偶104.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，以下各项中，符合“标点符号”要求的有（）。A.标点只有逗号句号B.分为点号与标号C.顿号与逗号用法有别105.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列对“量词”的理解正确的有（）。A.汉语无量词B.有的名词有专用量词C.应按照搭配习惯使用106.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，“声调”的主要内容包括（）。A.普通话有四个声调B.普通话有三个声调C.声调有区别意义作用107.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，在“语法”中，应当做到的有（）。A.组词成句规则B.词形变化规则C.是语言的结构规则108.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，下列属于“韵母”要求的有（）。A.韵母都是单元音B.含鼻韵母C.可分为单韵母复韵母D.普通话有39个韵母109.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，以下各项中，符合“交际能力”要求的有（）。A.运用语言交流B.强调得体有效C.包括语言与策略能力110.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，关于“修辞”，下列说法正确的有（）。A.包括比喻比拟B.修辞只有比喻C.应服务于表达需要D.包括排比对偶三、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)111.通常情况下，“交际能力”的基本要求之一是：____。112.在实际工作中，“口语表达”通常指____。113.在具体作业环节，“声调”管理中应重视____。114.在标准作业条件下，“轻声”的含义是____。115.在标准作业条件下，“词汇量”的正确含义是____。116.依据操作规程，“口译”的核心要点之一是____。117.结合岗位实际，“口语表达”是指____。118.按标准要求，“标点符号”是指____。119.依据操作规程，“拼音方案”应当做到____。120.从专业角度看，所谓“语法”，是指____。四、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)121.交际能力122.口语表达五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)123.根据相关规定，简述“口语表达”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】D【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。2.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。3.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。4.【答案】A【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。5.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。6.【答案】B【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。7.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。8.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。9.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。10.【答案】D【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。11.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。12.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。13.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。14.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。15.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。16.【答案】B【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。17.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。18.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。19.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。20.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。21.【答案】B【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。22.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。23.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。24.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。25.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。26.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。27.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。28.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。29.【答案】B【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。30.【答案】B【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。31.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。32.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。33.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。34.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。35.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。36.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。37.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。38.【答案】D【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。39.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。40.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。41.【答案】D【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。42.【答案】B【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。43.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。44.【答案】D【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。45.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。46.【答案】A【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。47.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。48.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。49.【答案】D【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。50.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。51.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。52.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。53.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。54.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。55.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。56.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。57.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。58.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。59.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。60.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。61.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。62.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。63.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。64.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。65.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。66.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。67.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。68.【答案】B【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。69.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。70.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气