2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（B1）听力章节练习题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（B1）听力章节练习题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，对“声调”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。2.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.应难度适宜B.供考生听取C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是听力测试载体3.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.强调得体有效B.运用语言交流C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.包括语言与策略能力4.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.要求准确通顺B.书面内容翻译C.跨语言转换D.是衡量译文质量的基本要求。5.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。6.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.标点只有逗号句号B.应规范使用C.顿号与逗号用法有别D.分为点号与标号7.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，下列对“口语表达”的描述，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。8.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，“声调”的含义是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是一个人掌握的词语数量。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。9.针对西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。10.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。11.对“语序”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是衡量译文质量的基本要求。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。12.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。13.针对西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，对“异形词”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。14.关于西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，“异形词”在实践中应遵循的做法是（）。A.异形词读音不同B.可随意选用C.不属规范问题D.属词语规范问题15.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。16.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.以北京语音为标准音B.以典范白话文著作为语法规范C.不是国家通用语言D.是国家通用语言17.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，对“韵母”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。18.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“量词”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是衡量译文质量的基本要求。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。19.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有的表示感情色彩B.有区别词义作用C.与感情色彩无关D.多见于北方口语20.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，下列选项中，属于“语序”基本要求的是（）。A.调整语序可改变语气B.与表达无关C.语序不影响意义D.可任意排列21.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列关于“儿化”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。22.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，关于“声母”，下列说法正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。23.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“交际能力”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。24.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列关于“标点符号”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是一个人掌握的词语数量。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。25.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，“语序”的含义是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。26.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。27.就西班牙语作为外语文凭考试而言，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是一个人掌握的词语数量。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。28.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“阅读理解”的含义是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。29.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.是听力测试载体B.应难度适宜C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.供考生听取30.在标准作业条件下，“普通话”的主要特点不包括（）。A.无统一语法规范B.以北京语音为标准音C.是国家通用语言D.以典范白话文著作为语法规范31.针对西班牙语作为外语文凭考试，下列对“轻声”的描述，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。32.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，下列关于“标点符号”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。33.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是运用语言进行有效交流的能力。34.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.笔画顺序有规则C.是书写的基础D.与书写无关35.关于西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，下列选项中，属于“普通话”基本要求的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.不是国家通用语言C.以南方方言为标准音D.无统一语法规范36.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列对“标点符号”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。37.参照行业规范，下列关于“声母”的说法，不正确的是（）。A.声母发音应清晰B.普通话有30个声母C.普通话有21个辅音声母D.有的音节无声母38.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，关于“声母”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是一个人掌握的词语数量。39.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以南方方言为标准音C.以北京语音为标准音D.是国家通用语言40.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。41.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。42.在实际工作中，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是一个人掌握的词语数量。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。43.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，“语篇”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。44.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。45.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.规范使用通用词B.异形词读音不同C.可随意选用D.不属规范问题46.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.语序不影响意义B.与表达无关C.可任意排列D.调整语序可改变语气47.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，下列选项中，属于“轻声”基本要求的是（）。A.轻声须标调号B.有的轻声区别词义C.与语法无关D.轻声是独立声调48.在具体作业环节，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.语序影响意义表达B.可任意排列C.汉语语序较固定D.调整语序可改变语气49.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是词语之间习惯的搭配关系。50.西班牙语作为外语文凭考试方面，“口译”在实践中应遵循的做法是（）。A.即时进行B.要求反应迅速C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.口头内容翻译51.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。52.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。53.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，对“语言测试”的准确理解是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。54.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“病句”的主要特点不包括（）。A.常见搭配不当B.无须修改C.常见成分残缺D.常见语序不当55.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，“交际能力”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。56.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，对“翻译标准”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。57.在实际工作中，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.以北京语音为标准音B.是国家通用语言C.不是国家通用语言D.以典范白话文著作为语法规范58.在实际工作中，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.是评价手段B.测量语言能力C.是运用语言进行有效交流的能力。D.有信度效度59.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，下列关于“汉字笔画”的说法，不正确的是（）。A.是书写的基础B.笔画顺序有规则C.与书写无关D.基本笔画有点横竖撇捺60.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，“拼音方案”的主要特点不包括（）。A.用拉丁字母拼写B.用汉字注音C.用于注音与拼写D.是国家标准61.关于西班牙语作为外语文凭考试，下列选项中，属于“拼音方案”基本要求的是（）。A.用汉字注音B.不是国家标准C.用于注音与拼写D.仅用于外语62.按照技术要求，“口语表达”的含义是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。63.关于西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，对“听力材料”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。64.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.一般先横后竖B.先撇后捺C.从上到下从左到右D.笔顺无规则65.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，在“量词”的执行过程中，应当（）。A.汉语无量词B.量词不表数量C.有的名词有专用量词D.量词可随意搭配66.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.包括排比对偶B.与表达效果无关C.包括比喻比拟D.应服务于表达需要67.在西班牙语作为外语文凭考试中，根据相关规定，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。68.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.以北京语音为标准音B.以典范白话文著作为语法规范C.以南方方言为标准音D.是国家通用语言69.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，下列关于“韵母”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。70.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。71.从专业角度看，“听力材料”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。72.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，“声母”在实践中应遵循的做法是（）。A.普通话有30个声母B.声母发音应清晰C.所有音节都有声母D.声母是元音73.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.包括比喻比拟B.修辞只有比喻C.与表达效果无关D.可滥用辞格74.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。75.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.难度较高的口译C.即时进行D.边听边译76.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，“普通话”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。77.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.衡量译文质量B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.要求信达雅D.强调忠实通顺78.关于西班牙语作为外语文凭考试，下列关于“语法”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。79.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是运用语言进行有效交流的能力。80.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响表达准确B.词语习惯搭配C.应合乎语言习惯D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。81.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，下列关于“声母”的说法，不正确的是（）。A.声母发音应清晰B.有的音节无声母C.声母是元音D.普通话有21个辅音声母82.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“轻声”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是衡量译文质量的基本要求。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。83.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，“听力理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言考试重要部分B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.获取信息D.理解语言材料84.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.理解书面材料C.获取信息D.考查综合语言能力85.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.从上到下从左到右B.笔顺无规则C.从右到左书写D.先竖后横86.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.无统一语法规范B.不是国家通用语言C.以南方方言为标准音D.以北京语音为标准音87.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.不是国家通用语言B.以典范白话文著作为语法规范C.以北京语音为标准音D.是国家通用语言88.关于西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，“普通话”的含义是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。89.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，“语言测试”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。90.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，“语篇”的含义是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是一个人掌握的词语数量。91.就西班牙语作为外语文凭考试而言，“儿化”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。92.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，在“语篇”的执行过程中，应当（）。A.具有连贯性B.若干句子组成C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.具有衔接性93.通常情况下，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.强调得体有效B.运用语言交流C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.包括语言与策略能力94.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。95.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。96.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，“阅读理解”是指（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。97.参照行业规范，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是运用口语进行交流与表达的能力。98.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是运用口语进行交流与表达的能力。99.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.具有衔接性C.若干句子组成D.具有连贯性100.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列关于“修辞”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是运用语言进行有效交流的能力。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，在“笔顺”中，应当做到的有（）。A.先竖后横B.一般先横后竖C.从上到下从左到右102.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，以下各项中，符合“语篇”要求的有（）。A.若干句子组成B.具有连贯性C.具有衔接性103.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，“量词”的主要内容包括（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词104.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，在“异形词”中，应当做到的有（）。A.异形词读音不同B.规范使用通用词C.应选用推荐词形D.属词语规范问题105.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，关于“轻声”，下列说法正确的有（）。A.与语法结构有关B.有的轻声区别词义C.轻声是独立声调106.在西班牙语作为外语文凭考试中，一般来说，关于“词汇搭配”，下列说法正确的有（）。A.词语习惯搭配B.影响表达准确C.应合乎语言习惯107.按照技术要求，下列属于“笔顺”要求的有（）。A.从上到下从左到右B.先撇后捺C.一般先横后竖D.先竖后横108.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，关于“笔顺”，下列说法正确的有（）。A.先竖后横B.一般先横后竖C.从上到下从左到右109.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，在“听力材料”中，应当做到的有（）。A.是听力测试载体B.应难度适宜C.供考生听取110.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，下列关于“异形词”的表述中，正确的有（）。A.异形词读音不同B.应选用推荐词形C.属词语规范问题三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)111.在西班牙语作为外语文凭考试中，在标准作业条件下，关于“语序”，下列说法正确的是：调整语序可改变语气（）。112.参照行业规范，“语序”要求：与表达无关（）。113.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，依据“汉字笔画”的规定，基本笔画有点横竖撇捺（）。114.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，依据“韵母”的规定，可分为单韵母复韵母（）。115.一般来说，对“语言测试”而言，有信度效度（）。116.一般来说，按照“拼音方案”的要求，用拉丁字母拼写（）。117.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，依据“同声传译”的规定，边听边译（）。118.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，依据“语序”的规定，汉语语序较固定（）。119.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，对“翻译标准”而言，要求信达雅（）。120.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，针对“修辞”，包括排比对偶（）。121.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“笔顺”要求：先撇后捺（）。122.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，“听力材料”的作业要求是：供考生听取（）。123.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“修辞”要求：修辞只有比喻（）。124.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，关于“语篇”，下列说法正确的是：具有连贯性（）。125.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，“翻译标准”的基本要求之一是：要求信达雅（）。126.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，按照“轻声”的要求，轻声须标调号（）。127.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，关于“病句”，下列说法正确的是：常见语序不当（）。128.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，关于“声母”，下列说法正确的是：普通话有30个声母（）。129.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，针对“异形词”，属词语规范问题（）。130.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，按照“翻译标准”的要求，强调忠实通顺（）。四、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)131.依据操作规程，按照规程要求，“语序”是指____。132.“同声传译”的基本要求之一是：____。133.结合岗位实际，“语言测试”这一概念指的是____。134.在标准作业条件下，“量词”的作业过程中应重点做到____。135.通常情况下，“异形词”是指____。136.按照技术要求，“声母”的正确含义是____。137.依据操作规程，按照规程要求，“翻译标准”是指____。138.按照技术要求，“声调”的作业过程中应重点做到____。139.结合岗位实际，“轻声”应当做到____。140.一般来说，“翻译标准”应当做到____。141.从专业角度看，“声母”的核心要点之一是____。142.“拼音方案”的基本要求之一是：____。143.通常情况下，“汉字笔画”在岗位作业中的含义是____。144.根据相关规定，“语序”应当做到____。145.按标准要求，通俗地说，“语法”是指____。146.在实际工作中，“语法”要求作业人员做到____。147.按标准要求，“量词”管理中应重视____。148.按照技术要求，“听力材料”的核心要点之一是____。149.按照技术要求，所谓“阅读理解”，是指____。150.根据相关规定，“词汇量”的正确含义是____。答案与解析1.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。2.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。3.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。4.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。5.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。6.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。7.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。8.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。9.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。10.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。11.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。12.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。13.【答案】B【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。14.【答案】D【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。15.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。16.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。17.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。18.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。19.【答案】C【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。20.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。21.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。22.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。23.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。24.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。25.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。26.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。27.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。28.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。29.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。30.【答案】A【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。31.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。32.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。33.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。34.【答案】D【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。35.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。36.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。37.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。38.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。39.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。40.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。41.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。42.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。43.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。44.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。45.【答案】A【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。46.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。47.【答案】B【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。48.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。49.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。50.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。51.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。52.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。53.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。54.【答案】B【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。55.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。56.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。57.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。58.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。59.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。60.【答案】B【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。61.【答案】C【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。62.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。63.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。64.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。65.【答案】C【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。66.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。67.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。68.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。69.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。70.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。71.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。72.【答案】B【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。73.【答案】A【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。74.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。75.【答案】C【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。76.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。77.【答案】C【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。78.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。79.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。80.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。81.【答案】C【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。82.【答案】B【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。83.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。84.【答案】C【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。85.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。86.【答案】D【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。87.【答案】A【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。88