吉林省松原市前郭县萨日朗学校2026-2027学年度第一学期期中质量检测七年级语文试题（含答案）

第第页前郭县萨日朗学校2026—2027学年度第一学期期中质量检测七年级语文试题试题共8页，包括四道大题，共23道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项∶1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。提示∶请在答题卡上正确地书写汉字，做到端正、整洁。一、积累与运用（16分）阅读语段，按要求回答下面问题。①深秋的午后，我独自在校园里徜（）徉，这片课间的乐园，此刻却显得格外静谧。②这份由秋日带来的沉静，让我不禁回想起进入初中后的语文课堂。朱自清让我们感受到万物酝酿出的生机；史铁生与母亲的jué（）别让我们懂得要倍加珍惜身边人；莫怀戚笔下的一家人，让在岔路口因意见不一而茫然无措的“我”懂得了权衡与担当，让最终如愿走上小路看油菜花的母亲喜出望外，也让我们明白家庭的和睦常源于包容与爱。③语文课带给我们的收获，不仅来自课文中的启迪，还有与同学们的思想碰撞。④这深秋校园里的万千思绪和语文课上的咄咄逼人，共同雕镂着我们成长的印记。1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）徜（）徉（2）jué（）别文段中画横线的词语使用不正确的一项是（）（2分）A.茫然无措B.喜出望外C.咄咄逼人D.雕镂3.将下列句子填入文章第③段中，顺序最恰当的一项是（）（2分）①我们在课上激烈地讨论着，思想的棱角也在碰撞中变得清晰。②正是在这样的讨论与碰撞中，那些原本静默的文字，在我们面前鲜活了起来。③譬如“吝啬”一词，有人认为它仅限于形容金钱，我却觉得秋天对温暖的吝啬，也别有一番诗意。④有时，课堂会因一个词的解读而生出分歧。A．④②①③B．①③②④C．①③④②D．④③①②4.下列说法不正确的一项是（）（2分）A．古代人们的称呼有多种方式，谢太傅是以官职称人，龙标和陈太丘则是以任职地地名称人。B．称谓有敬辞、谦辞之分，令爱、拙作、惠顾等都是敬辞，舍弟、拙见、家严、高论则是谦辞。C．《济南的冬天》作者老舍，被称为人民艺术家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。D．散曲是元代盛行的新诗体。如《天净沙·秋思》就是元曲，其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。5.按照要求填写古诗文名句。（每空一分，共8分）一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也有着不同的色彩。秋风萧瑟，“①__________”（《观沧海》），风起浪涌的壮丽秋景让曹操心潮澎湃；而“②__________，③__________”（《峨眉山月歌》），这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集。早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭——“④__________，⑤__________”；暮春时节，李白借月寄托自己的离愁——我寄愁心与明月，“⑥__________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；落花时节，置身江南的杜甫发出了个人与时代繁华落幕的悲叹——“⑦__________，⑧__________”（《江南逢李龟年》）。阅读（49分）文言文阅读（15分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。【注释】①淮上：即淮水上，这里指战场上。6.解释下列句中加点的词。(4分)(1)俄而雪骤()(2)撒盐空中差可拟()未若至7.用“/”给文中画横线的部分断句。(限断两处)(2分)看书竟默然无言徐向局。把下列句子翻译成现代汉语。(3分）意色举止，不异于常。9.【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》。请根据“小贴士”中的内容，推断【甲】【乙】两文分别出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并结合选文阐述理由。(6分)【小贴士】《世说新语·言语》:记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。《世说新语·方正》:记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。《世说新语·雅量》:记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。【甲】文出自,理由：【乙】文出自,理由：现代文阅读（29分）（甲）阅读下文，回答问题。（15分）①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。②那年我因三分之差而名落孙山。我的心情就像这燥热的天气一样暴怒无常。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”③母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“这片地浪费了多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。”④傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”⑤一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。⑥一天傍晚，发现母亲没在家。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静美的月夜，此时忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！⑦月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影，我刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！⑧母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了了吗？你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑨母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野，而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？⑩几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说："我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！"那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。⑪从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个"月明荞麦花如雪"的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。（有删改）10．请结合全文内容，在括号里补全“我”的情感变化过程。（4分）名落孙山()——与母亲开荒种麦()——秋季开学()——看见母亲月下劳作()——重返校园（激动万分，暗下决心）11．文中的母亲是一个怎样的人，请结合文章内容简要分析。（4分）12．标题《开在心灵深处的荞麦花》内涵丰富，意味隽永。请结合全文说说它有哪些含义。（4分）13．阅读本文后，你们班的语文学习小组，准备将这篇文章推荐为语文教材七年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你结合【链接材料】中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。（3分）【链接材料】单元导语亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间的动人故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。目录秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心推荐理由：（乙）阅读下文，回答问题。（14分）①记得那是一个寒冷的冬天。崎岖的山路，被冰雪严严实实地覆盖着，每走一步，仿佛探险似的，稍有不慎，就会有滑倒的危险。我们的目标是一座工业区，自己得靠携带粮食及干菜。那时候是享受唯一特权的，担负着挑运的责任，自然非我这样的小伙子莫属。十多步路，与我的同乡几乎手拉手，一路走着，一路磕磕绊绊，有许多次，我都险些滑下了坡，跌个粉身碎骨。②那个时候，我并不完全懂得“路漫漫其修远兮”的诗句有何深意，只是刺骨般的心地体会到，在冰天雪地的崎岖山路上挑着重担前行，才是人世间最苦最累的事情。③幸亏遇上了那片竹林。是竹子长了我的精神，坚定了我的意志，使我能够从那个遥远的日子中一步一个脚印地走过来，走到了今日，而且还将走向更为遥远的明天。也许明天的路上铺满了鲜花，阳光也会充满泥泞，会更加坎坷，但那并不要紧，我既然从覆盖着严严实实冰雪的崎岖山路上走过来了，就绝不担心自己被明日的阴霾或荆棘所拦阻。而这一份自信，正是竹子所给予我的。④那是怎样的一片竹林呵！在冰雪重压下，竹林并没有屈服，一棵一棵的竹子，虽然暂时地弯着腰身，但它们的灵魂是倔强的，意志是坚韧的，性格是耿直的。我说过，竹子只是暂时地弯曲着腰杆。我是一辈子也忘不了那样的场面：飞雪与寒风啸叫的竹林里，最初是一棵竹子“嘎吱”一声弹了起来，甩掉了满身的冰雪，在飞雪与寒风的啸叫中，抖擞着一团碧绿，如同一面飘扬着的绿色旗帜……紧接着，又是第二棵，第三棵……满山满岭的竹子，原是潜伏在冰雪中的一支支银弓，只等待着一声号令，就会齐刷刷地射向向这被冰雪封锁着的冬日！⑤就在那片竹林中的一栋木屋里，我们住了下来。木屋的主人，是一位瘸了腿的老匠人。⑥没过多久，我们所带的干粮全部吃完了，而住户老汉是一个单身人家，不可能有多余的米来为我们作补充，他只是提议说：“后院的竹林子里，有的是好吃得很的新鲜笋！”师傅一拍膝盖：“是呀，是呀，有笋可挖了！”那个时候，冰雪已逐渐消融，春天已随着山坡上率先绽开的一朵两朵野山花露出了笑意。⑦自然，我是着实感到了惊异的，那一棵棵竹芽，居然顶破了一块块坚硬的青石，甩掉一片片包裹着自己的笋壳，潇洒而又风流地滋溢着满目翠绿，一代复一代繁衍至今，并且，还将潇洒而又风流地繁衍至遥远的未来！这就难怪了，古往今来，总会有那么多的名人骚客，不断地为竹子吟诗作赋，或写照丹青，而且是名篇迭出，丰富着古老中国的文化宝库。⑧请不要以为我年少幼稚，不要讥笑我书生意气，那样的时候，面对着一棵棵节节向上的竹笋，我是整个身心都被震慑住了，完完全全地不忍心甚至不敢舞动手中的锄头，我宁愿遭受师傅的白眼，宁愿蘸盐水淘饭吃。我深切地感到，那并不仅仅是一棵棵稚嫩的竹笋，更是一个个蓬勃向上、敢于向冰雪严寒，向坚硬顽石拼命的战士。14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开篇写冬日山路的艰险、挑起重担的艰辛，为后文竹子给予“我”精神力量作铺垫。B.第④段写竹子被冰雪压弯却能弹起，意在表现竹子懂得隐忍、缺少抗争精神的特点。C.文中写竹子破土而出、顽强生长，表现出竹子蓬勃向上、坚韧不屈的生命力量。D.作者借竹子抒发感慨，由物及人，表达了自己从竹子身上汲取的面对困境的勇气。15.请从修辞手法的角度，赏析第④段画线句子的表达效果。（4分）满山满岭的竹子，原是潜伏在冰雪中的一支支银弓，只等待着一声号令，就会齐刷刷地射向这个被寒冷封锁着的冬日！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请从内容、结构两方面分析第⑧自然段的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成长路上，我们难免会遭遇困境与磨难。本文中的“竹子”象征坚韧不屈的力量，请结合文章内容，谈谈你从竹子身上获得的成长启示。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名著阅读（5分）18.班级正在举办《朝花夕拾》阅读分享会，请完善你的发言稿。（3分）亲爱的同学们，大家下午好！《朝花夕拾》是________先生的一部回忆性散文集，从中我了解了他的童年、少年时期丰富多彩的生活，也认识了许许多多他笔下的鲜活人物，有方正、博学、质朴的儿时先生________，有迷信、善良、朴实的儿时保姆________，有爱国、正直、倔强的朋友范爱农。这些点点滴滴的回忆之中，蕴含着深沉的情感和理性的批判。19.作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，全书描写了充满趣味的童心世界，请你结合以下任意一篇内容谈谈对童心童趣的理解。（2分）《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《狗・猫・鼠》《无常》__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合性学习（5分）班级积极响应学校号召，正在开展“友谊天长地久”主题活动，请你参与其中。

20.【活动设计】请仿照活动一、二，拟写三、四两个活动的小标题。(2分)

活动一：古今友谊诗词录

活动二：友谊名言展示会

活动三：______________

活动四：______________

21.【交友典故】同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列选项有误的一项是（

）（1分）A．

我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。B．

我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。C．

刘柳情谊（刘禹锡、柳宗元）的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。D．

负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。22.【网络交友】小文在浏览朋友圈时意外得知，同学小渝打算在寒假时独自一人远赴外地见陌生网友小张。请你替小文对小渝进行劝说。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）23.作文(1)题目：《此刻，我不一样》作文（2）成长藏在他人递来的温暖里，藏在自己跨越的难关中，也藏在主动扛起的担当间。或许是一句“你能行”的鼓励，让你在犹豫时生出向前的勇气；或许是一次看似不可能的挑战，让你在咬牙坚持后看见更强大的自己；又或许是一份小小的责任，让你在付出中懂得什么是“承担”。请从“鼓励”“挑战”“责任”中选择一个词语，将题目《我在中成长》补充完整，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字；③不出现真实校名、人名，可使用化名。前郭县萨日朗学校2026—2027第一学期七年级期中语文试题参考答案一、积累与运用（16分）1.（2分）（1）cháng（2）诀2.（2分）C解析：咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，不能用来形容课堂思想碰撞。3.（2分）D解析：④总写课堂会因词语解读产生分歧；③举“吝啬”的例子；①写课上激烈讨论；②总结讨论碰撞让文字鲜活。顺序：④③①②。4.（2分）B解析：令爱、惠顾是敬辞；拙作、拙见、舍弟、家严是谦辞；高论是敬辞，B选项归类错误。5.（每空1分，共8分）①洪波涌起②峨眉山月半轮秋，③影入平羌江水流④海日生残夜，⑤江春入旧年⑥随君直到夜郎西⑦正是江南好风景，⑧落花时节又逢君二、阅读（49分）（一）文言文阅读（15分）6.（4分）(1)急(2)相比(3)趁、乘(4)消息，信使7.（2分，限断两处）看书竟/默然无言/徐向局。8.（3分）（谢公的）神色、举动，和平常没有什么不同。9.（6分）【甲】文出自《言语》，理由：甲文记录谢太傅一家咏雪，兄子、兄女用巧妙的比喻描绘白雪，是魏晋人巧妙得体的言谈，符合《言语》的内容。【乙】文出自《雅量》，理由：谢安收到前线大捷的消息，神色举止和平时一样，表现出处变不惊、从容潇洒的名士气度，符合《雅量》的记述内容。（二）现代文阅读（29分）（甲）《开在心灵深处的荞麦花》（15分）10.（4分，每空1分）名落孙山(暴怒无常（心烦意乱）)——与母亲开荒种麦(疲惫，内心不甘)——秋季开学(失魂落魄，内心空虚)——看见母亲月下劳作(心酸感动)——重返校园（激动万分，暗下决心）11.（4分）①勤劳能干：和“我”一起在大热天刨地播种，夜晚还在荞麦地里拔草劳作。②乐观坚韧、充满希望：田地荒芜，依然坚持补种荞麦，对生活充满信心。③疼爱孩子，善于开导鼓励孩子：看到“我”落榜消沉，劝说“我”复读，相信“我”会有出息。12.（4分）①表层含义：指月光下田野里实际盛开的雪白的荞麦花。②深层含义：指母亲勤劳乐观、永不放弃的精神，深深烙印在“我”的心底；象征在挫折困境中心中不灭的希望，激励“我”面对磨难勇敢前行。13.（3分）本单元这几篇文章的情感都是关于亲情的；本篇文章记叙落榜失意的“我”在母亲的陪伴、鼓励下重拾信心重返校园的故事，抒写真挚动人的母子亲情，符合本单元的主题“亲情”；阅读本文可以加深我们对亲情的理解，体会亲人给予我们的精神力量。所以，适合作为本单元拓展阅读材料。（乙）《致敬竹子》（14分）14.（2分）B解析：冰雪压弯竹子，竹子之后奋力弹起，表现竹子坚韧顽强，不是缺少抗争精神。15.（4分）