西秀区疾控学校急性传染病防控工作培训

学校急性传染病防控工作西秀区疾控中心流行病科李菲2016年5月30日一、组织管理二、制度建设三、方案预案四、常规疫情防控五、疫情处置一、组织管理

成立传染病防控工作领导小组,组织、协调学校传染病防控工作的开展,明确传染病疫情报告人员。将健康教育工作纳入年度教学计划,领导班子年初会议对传染病防控工作进行安排部署。

二、制度建设

建立和完善各项制度，指导工作开展。包括学生缺勤原因追踪制度，传染病、疫情登记、报告，传染病管理制度，学生病例返校查验疾病证明制度，校（园)内环境消毒制度，预防接种证查验制度，传染病防控知识宣传、培训制度等；三、方案预案

制定各项工作方案，指导开展相关工作。

需制定的方案/预案:传染病防控工作方案、突发公共卫生事件应急预案等。

四、常规疫情防控1、疫情监测2、疫情报告3、留置发病学生4、常规消毒5.保护易感人群1.疫情监测

《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行)》规定：“学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。”1.1晨午检：《学校卫生工作条例》第一章第二条规定：“学校卫生工作的主要任务（之一)是：监测学生健康状况”。《规范》规定：“班主任或班级卫生员对早晨和下午到校的每个学生进行观察、询问，了解健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

1.2因病缺勤追踪：

《规范》规定："班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人”。

1.疫情分析：学校疫情报告人应随时对晨午检资料进行分析，及时发现传染病疫情信息，并加以处置，排除可能存在的传染病暴发潜在危险。

2.疫情报告2.报告内容及时限——摘自《规范》

2.1在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

2.2当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

2.3个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

2.4学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。。

3.报告方式——摘自《规范》

学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。

若有考虑为传染性疾病的学生,学校应隔离、留置发病学生,配合卫生部门开展病例调查及疫情处置工作。

3.留置发病学生

学校应组织全校环境卫生大扫除及常规消毒工作,建议于在周五下午放学后开展,消毒完成后立即关闭门窗,待下周师生返校前再打开门窗进行通风。

4.常规消毒1.健康教育：《条例》第一章第二条规定：“学校卫生工作的主要任务（之一）是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯”；第二章第十三条规定，“学校应当把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课”。可采取多种形式开展健康教育工作，让广大师生了解传染病防控知识，提高防控传染病的意识，从而养成良好的卫生习惯。

5.保护易感人群2.实时开展疫苗预防接种工作：接种疫苗是预防传染病最经济、有效的措施。教育、卫生部门密切配合，采取“知情、同意、自费”接种原则，在传染病流行季节来临之前，对重点人群有针对性的开展疫苗接种，以提高易感人群的抵抗力。

五、疫情处置

当疫情经乡镇及以上卫生部门判定为聚集性或暴发疫情时，学校应开展以下工作。（三环节)

传染源——传播途径——易感人群1.规范管理传染源

根据卫生部门的建议，对发病的学生进行停课隔离治疗，同时向被隔离学生的家长做好解释工作，严格把关病例返校复课标准，经隔离治疗后的学生病例返校复课，必须持有乡镇及以上医疗机构临床医生开具的（不具有传染性)医学证明或疾病证明书。

学校应根据卫生部门提出的疫情防控措施，必须逐一安排落实到位。

1、呼吸道传染病2.消化道传染病

消毒2.切断传播途径1.教室环境消毒：地面、课桌椅表面、门把手和走廊扶手、墙面等。1.1地面：采用湿拖湿扫的方式进行消毒，即每天放学后打扫卫生时，先洒水，再扫地，防止扬尘将地面的病原体带至空气中，从而减少感染的几率，再用蘸有消毒液的拖把拖扫教室地面。

呼吸道传染病1.2墙面:采样消毒液对四周墙面进行喷雾消毒，喷雾程度达墙面形成粟粒样大小的水滴为适。1.3课桌椅表面、门把手和走廊扶手:采用浸湿有消毒液的抹布进行擦抹。

消毒完成后立即关闭房间门窗，待第二天学生进教室前30分钟打开门窗通风。

2.开窗通风：打开门窗通风，加强空气流通，以降低单位空间内的病原体密度，减少感染机会。

1、加强水源消毒，为广大师生提供安全卫生的饮用水。《条例》第二章第七条规定：“学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。2.加强对学校垃圾堆放场所、厕所等重点区域的消毒工作，防止病原体流出，形成二次污染。

消化道传染病3.加强学校食堂从业人员健康体检，提高食堂工作人员健康防病意识，规范食品的加工制作，从源头上防止发生因食物引发的突发公共卫生事件。

1、预防性服药：按照卫生部门的建议，对未发病的师生进行有针对性的开展预防性服药；2.疫苗应急接种：若为疫苗可防控的传染病疫情，可接种相应疫苗，以提高易感人群的抵抗力。

3.保护易感人群3健康宣传：可采取多种形式开展健康教育工作，如黑板报、主题班会、国旗下讲话、校园广播等等;让广大师生了解传染病防控知识，提高防控传染病的意识，从而养成良好的卫生习惯，做到不随地吐痰、不喝生水、不吃不洁饮食、剩菜剩饭热透吃、饭前便后洗手，不扎堆、打喷嚏时用手遮住口鼻、搞好个人卫生，若有不适，及时就医等，尽量减少与传染病病例接触。

发生传染病疫情时，应开展传染病疫情应急监测（零报日报制）工作。1、晨、午检监测；2、加强考勤制度，追踪缺勤学生具体原因；3.监测时间：从末例病例发病时间开始，持续至疫情病种的一个最长潜伏期。

4.疫情监测