初中物理人教版2024八年级下册第九章 压强 周测及解析

《第九章压强》周测建议用时40分钟一、选择题（每题3分，共30分）1.（生活情境）小明去超市买了一瓶饮料，放在水平地面上，饮料瓶正放和倒放时对地面的压强不同。以下关于压强变化的原因，正确的是（）A正放和倒放时，饮料瓶对地面的压力不同B正放时饮料瓶与地面的接触面积小，压强大C倒放时饮料瓶与地面的接触面积小，压强大D正放和倒放时饮料瓶对地面的压强一样大2.（跨学科情境）在建筑学中，房屋的地基通常做得比较宽大，是为了（）A增大压力B减小压力C增大压强D减小压强3.（生活情境）小明用吸管吸饮料，能将饮料吸到嘴里，主要是利用了（）A嘴的吸力B饮料的重力C大气压强D液体压强4.如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上。它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）A甲的密度大，甲受到的重力小B甲的密度小，甲受到的重力小C甲的密度大，甲受到的重力大D甲的密度小，甲受到的重力大5.（生活情境）下列实例中，属于增大压强的是（）A坦克装有宽大的履带B书包背带做得较宽C斧刃磨得很锋利D在铁轨下面铺枕木6.（生活情境）做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A玻璃管放得不竖直B玻璃管内混入少量空气C水银槽内的水银太多D玻璃管粗细不均匀7.（生活情境）如图所示，把一个塑料吸盘贴在竖直的墙壁上，在吸盘的挂钩上挂一个重物时，吸盘不下落。下列说法正确的是（）A重物对吸盘的拉力和墙壁对吸盘的摩擦力是一对平衡力B重物受到的重力和墙壁对吸盘的摩擦力是一对平衡力C吸盘受到的大气压力和重物对吸盘的拉力是一对平衡力D吸盘受到的重力和墙壁对吸盘的摩擦力是一对平衡力8.（生活情境）一个装满水的密闭杯子，放在水平桌面上，若将它倒置，则水对杯底的压力和压强的变化情况是（）A压力增大，压强减小B压力减小，压强增大C压力不变，压强不变D压力和压强都不变9.（生活情境）连通器在日常生活和生产中应用广泛。下列事例中不是利用连通器原理工作的是（）A茶壶B锅炉水位计C三峡船闸D活塞式抽水机10.（跨学科情境）在流体中，流速越大的位置压强越小。飞机能够在空中飞行，主要是因为（）A机翼上方空气流速大，压强小B机翼上方空气流速大，压强大C机翼下方空气流速大，压强小D机翼下方空气流速大，压强大二、填空题（每空2分，共20分）1.（生活情境）小明在冰面上行走时，突然发现冰面有破裂的迹象，他应立即______（选填“站着不动”“迅速跑开”或“趴下慢慢爬开”），这样做的目的是为了______压强。2.（跨学科情境）小李同学的质量是50kg，他的双脚与地面的接触面积是500cm²，则他站立时对地面的压力是______N，压强是______Pa。（g取10N/kg）3.（生活情境）标准大气压的值约为______Pa。在高原上煮饭不容易熟，是因为高原上的气压较______，水的沸点较______。4.（生活情境）如图所示，U形管压强计是研究______的仪器。当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现______。5.（生活情境）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。这是因为列车驶过时，列车周围的空气流速______，压强______，人如果站在安全线以内，会容易被“吸”向列车。三、解答题（每题10分，共50分）1.（生活情境）一个边长为10cm的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强是800Pa。求木块的重力。2.（生活情境）如图所示，一个平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是4×10⁻³m²，内盛0.6kg的水，放在面积为1m²的水平桌面上。（g取10N/kg）求：1.水对茶壶底部的压力；2.茶壶对桌面的压强。3.（生活情境）在一个标准大气压下，做托里拆利实验时，玻璃管内水银柱的高度是760mm。若将玻璃管倾斜一定角度（水银未溢出），此时水银柱的长度和高度将如何变化？请说明理由。4.（生活情境）如图所示，某同学用弹簧测力计、塑料挂钩吸盘和光滑水平桌面来粗略测量大气压强。他将吸盘紧紧压在水平桌面上，挤出吸盘内的空气，用弹簧测力计缓慢向上拉吸盘，直到吸盘脱离桌面，读出此时弹簧测力计的示数为40N。已知吸盘与桌面的接触面积为4cm²。求：1.大气对吸盘的压力；2.此时的大气压强。5.（生活情境）一艘潜水艇在海面下50m深处航行。（海水的密度取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）求：1.潜水艇受到海水的压强；2.若潜水艇的一个观察窗的面积为0.6m²，则海水对观察窗的压力是多少？参考答案1.C2.D3.C4.A5.C6.B7.A8.B9.D10.A1.趴下慢慢爬开；减小2.500；1×10⁴3.1.01×10⁵；低；低4.液体内部压强；高度差5.大；小1.8N2.（1）4.8N；（2）2.5×10³Pa3.长度变长，高度不变。理由见解析4.（1）40N；（2）1×10⁵Pa5.（1）5×10⁵Pa；（2）3×10⁵N参考答案及解析选择题1.【考点】压强大小比较；涉及人教版八年级下册P30-31知识点【解题思路】饮料瓶放在水平地面上，对地面的压力等于饮料瓶和饮料的总重力，正放和倒放时总重力不变，所以压力不变。根据，倒放时接触面积小，压强大。【易错点】易混淆压力和压强的概念，错误认为压力大则压强大。本题体现物理概念辨析素养。2.【考点】减小压强的方法；涉及人教版八年级下册P31-32知识点【解题思路】房屋的地基做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止房屋下陷。【易错点】不清楚压强与受力面积和压力的关系，错选增大压力或增大压强。培养物理知识实际应用素养。3.【考点】大气压强的应用；涉及人教版八年级下册P39-40知识点【解题思路】用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，吸管内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，饮料被压入嘴里。【易错点】误认为是嘴的吸力使饮料进入嘴里，忽略大气压强的作用。体现物理现象分析素养。4.【考点】压强公式和密度公式的应用；涉及人教版八年级下册P30-31知识点【解题思路】由压强，它们对地面压强相等，甲的高度小，根据公式可知甲的密度大；又因为F=pS，甲的底面积小，所以甲受到的重力小。【易错点】不能正确运用压强公式和密度公式进行推理和比较。培养物理公式推导和应用素养。5.【考点】增大压强的方法；涉及人教版八年级下册P31-32知识点【解题思路】斧刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。A、B、D选项都是增大受力面积减小压强。【易错点】混淆增大压强和减小压强的实例。体现物理知识辨别素养。6.【考点】托里拆利实验；涉及人教版八年级下册P40-41知识点【解题思路】玻璃管内混入少量空气，空气会产生一定的压强，使水银柱的高度下降，测量的大气压强值比真实值小。A、C、D选项不影响测量的大气压值。【易错点】对托里拆利实验的原理和影响因素理解不清。培养物理实验分析素养。7.【考点】二力平衡的判断；涉及人教版八年级下册P39-40知识点【解题思路】重物对吸盘的拉力和墙壁对吸盘的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力。【易错点】分不清平衡力的条件，误判其他力为平衡力。体现物理平衡力分析素养。8.【考点】液体压强和压力的变化；涉及人教版八年级下册P33-34知识点【解题思路】装满水的杯子倒置，水的深度不变，根据p=\rhogh，压强增大；倒置后，杯子上宽下窄，水对杯底的压力小于重力，压力减小。【易错点】不能正确分析液体深度和压力变化与容器形状的关系。培养物理液体压强和压力分析素养。9.【考点】连通器的应用；涉及人教版八年级下册P37-38知识点【解题思路】活塞式抽水机是利用大气压强工作的，不是利用连通器原理。A、B、C选项都是连通器的应用。【易错点】不清楚连通器的原理和常见实例。体现物理知识应用辨别素养。10.【考点】流体压强与流速的关系；涉及人教版八年级下册P44-45知识点【解题思路】飞机机翼上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，上下表面产生压强差，从而产生向上的升力。【易错点】对流体压强与流速的关系理解错误。培养物理知识与生活实际联系素养。填空题1.【考点】减小压强的方法；涉及人教版八年级下册P31-32知识点【解题思路】在冰面上行走时发现冰面有破裂迹象，趴下慢慢爬开，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。【易错点】不能根据实际情况选择合适的减小压强方法。体现物理知识在生活中的应变应用素养。2.【考点】压力和压强的计算；涉及人教版八年级下册P30-31知识点【解题思路】站立时对地面的压力，接触面积，压强。【易错点】易漏单位换算，导致计算错误。培养物理运算和单位换算素养。3.【考点】标准大气压的值和气压对沸点的影响；涉及人教版八年级下册P40-41知识点【解题思路】标准大气压的值约为1.01×10⁵Pa。高原上气压低，水的沸点低，所以煮饭不容易熟。【易错点】不清楚气压与沸点的关系。体现物理知识与生活现象联系素养。4.【考点】U形管压强计的原理；涉及人教版八年级下册P33-34知识点【解题思路】U形管压强计是研究液体内部压强的仪器，当橡皮膜受到压强时，U形管两边液面出现高度差。【易错点】不了解U形管压强计的用途。培养物理实验仪器认知素养。5.【考点】流体压强与流速的关系；涉及人教版八年级下册P44-45知识点【解题思路】列车驶过时，列车周围空气流速大，压强小，人站在安全线以内，外侧压强大于内侧压强，人会容易被“吸”向列车。【易错点】对流体压强与流速关系理解不深刻。体现物理知识在交通安全中的应用素养。解答题1.【考点】压强公式的应用；涉及人教版八年级下册P30-31知识点【解题思路】先根据正方体边长求出底面积，再由压强公式变形求出压力，因为在水平地面上，压力等于重力。【易错点】求压力时未考虑压力和重力的关系；计算底面积时出错。培养物理公式应用和逻辑推理素养。2.【考点】液体压力和固体压强的计算；涉及人教版八年级下册P33-34、P30-31知识点【解题思路】（1）先根据p=\rhogh求出水对茶壶底部的压强，再由F=pS求出压力；（2）先求出茶壶和水的总重力，压力等于总重力，再根据求出对桌面的压强。【易错点】计算液体压力时，没有先算压强再算压力，错误地用F=G计算；计算桌面受力面积时出错。培养物理压力和压强计算的严谨性素养。3.【考点】托里拆利实验；涉及人教版八年级下册P40-41知识点【解题思路】在一个标准大气压下，托里拆利实验中，水银柱的高度是由大气压强决定的，与玻璃管的倾斜无关。将玻璃管倾斜，水银柱长度变长，但高度不变。【易错点】不理解托里拆利实验中水银柱高度的决定因素，错误认为倾斜后高度和长度都改变。培养物理实验原理理解素养。4.【考点】大气压强的测量；涉及人