《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读

规范解读·制度宣贯校企合作实训基地管理规范解读规范解读·建设标准·运营管理安全管理·质量评估汇报时间：2026目录CONTENTS课程导览01规范总览明确定位与原则02建设标准把握条件与要求03运营管理落实制度执行04安全管理筑牢责任体系05质量评估建立考核运用06政策展望对接发展趋势规范总览规范定位与核心原则01条款解读实训基地是产教融合平台法定定义由职业院校与行业企业共建共享，以培养高素质技术技能人才为核心，集实践教学、技能培训、技术研发、社会服务于一体的产教融合平台。双重属性服务院校教学育人嵌入企业生产实践两者缺一不可管理边界避免把基地当作——单纯教学场地企业车间功能层次主体实践教学与技能培训延伸技术研发与社会服务是延伸价值《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读04/30建设目标建设目标锁定三对接目标收敛为一句话构建校企双主体、资源共统筹、教学共实施、人才共培养的运行模式。01三对接·一专业设置产业需求02三对接·二课程内容职业标准03三对接·三教学过程生产过程三对接，是建设与运营的标尺三对接是后续所有建设与运营动作的标尺，每一项动作都向对应关系看齐。基地建什么，看产业缺什么课程教什么，看职业标准要求什么实训怎么练，看生产现场怎么干验收时各项指标，最终都应回落到这三组对应关系上。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读05/30运行机制双主体分工各担其责学校侧教学组织主体一统筹专业群需求，提供场地、师资与教学管理二负责教学计划制定、学生组织与日常运行企业侧资源投入主体一提出设备配置与工艺标准二投入生产设备、技术标准与真实项目三安排技术骨干参与教学与考核合作协议先约定投入方式、收益分配、权利义务须在合作协议中写明日常履职三问每件事由谁牵头由谁配合由谁考核《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读06/30建设标准建设条件与硬件要求02建设原则五项原则框定建设方向01需求导向对接学校专业特色与地方产业，基地建设须有明确需求来源。02优势互补学校人才科研优势与企业实践资源优势双向打通。03规范有序先立制度，再展开合作，程序先行。04注重实效以学生实践能力提升为落脚点，不图形式。05动态发展随行业发展与培养需求变化适时调整方向。管理要点五项原则不是并列口号，管理者应据此逐条审视本基地建设依据是否成立。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读08/30准入条件合作单位须过五道门槛五项条件同审，缺一即缓建。01法人资质独立法人资格，依法经营、管理规范、信誉良好，有持续稳定合作意愿。02岗位与条件能提供与培养目标匹配的实习岗位、设备、场地与安全保障条件。03师资队伍拥有一支具备实践经验和指导能力的专业技术人员队伍。04合规经营生产经营符合国家产业政策与环保要求，具备健全的安全生产制度。05行业准入对有特殊要求的行业，须具备相应行业准入资质。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读09/30条款解读·空间与工位空间布局与工位有硬标三层级布设01理实一体教室占比不低于40%02专项实训室按专业方向配置03生产性实训区模拟真实生产流程·面积占15%–20%工位与设备底线04专业课实训生均工位底线要求≥

1.2个05生产性实训区工位利用率底线要求≥

75%06设备参数合规须符合国家职业技能标准或行业最新规范安全隔离危险操作区独立设置，配应急疏散通道。这些数字是建设验收的对照底线。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读10/30职责分工四方职责各就各位壹学校遴选企业、制定实习计划、配备校内指导教师、建立学生权益保护机制。贰企业提供真实岗位、选派技术骨干担任导师、保障安全与福利、配合完成教学任务。叁学生享有专业指导与劳动保护权利，承担遵守规程、完成任务的义务。肆政府以政策、资金、税收、规划提供支撑。四方任务能否落地，关键看协议是否把每一条都写成

可执行、可追责

的动作。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读11/30运营管理日常运行与制度执行03运营管理·组织与分工运营须先定组织架构运营落地，先解决谁来管。各层级职责须写到纸面、落到人头，避免有制度无人执行。组织架构是否清晰，直接决定设备、教学、安全各项规定能否运转。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读13/3001领导小组校领导牵头，统筹建设规划、管理制度与资源配置。02基地管理部门执行决策、制定细则、协调日常事务。03专业教研室提出实训需求、参与项目开发、指导教师。04实训指导教师现场直接责任人。条款解读设备物资实行全程台账1购置2验收3入库4领用5借用6维护7维修8报废全过程台账覆盖八个环节，每环留痕问

题设备长期闲置、维护断档，问题藏在日常里难发现对

策台账即仪表盘，记录断点第一时间暴露，及时纠正定期检查、保养、维护定期开展，如实记录，保持设备良好状态专项精密、贵重、危险设备须制定管理办法与操作规程耗材采购、存储、领用遵循节约原则，废弃耗材妥善处置《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读14/30教学过程管理教学运行按大纲闭环01课前准备教师按教学计划与大纲提前编写实训指导书或任务书学生须接受规章制度教育与技能预习考核合格后方可进入基地02课中执行指导教师巡回指导及时纠正不规范操作同步关注学生学习状态与安全状况03课后归档组织总结、考核与评价归档实训报告等教学资料形成完整教学闭环《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读15/30安全管理安全防线与责任体系04安全管理·责任体系三级安全体系到岗到人01校级统筹安全领导小组统筹规划审议重大事项协调跨部门安全02部门落实实训中心专职安全专员负责日常检查、隐患整改与档案管理兼职安全员由各专业教研室主任担任03岗位负责实训指导教师直接安全责任人实训前·查设备实训中·盯规范实训后·核场地三级之间须有清晰的报告与响应路径，不让任何一个隐患停留在无人认领状态《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读17/30安全管理·前置防线准入考核与一机一规程01准入关学生准入完成安全知识考核、操作规范培训，并签订安全承诺书外来人员经审批后由专人陪同，严禁进入危险区域02设备关一设备一规程逐台明确安全操作要求数控机床焊接设备化工装置等设备开机检查操作步骤异常处置关机流程操作流程图与风险提示卡张贴在设备旁，随时可见准入与规程一前一后，把风险挡在动作发生之前《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读18/30隐患管理三级排查织密隐患防线日日巡查指导教师每日实训前检查设备安全状态周周检查实训中心每周组织专项检查月月排查校级每月开展综合排查隐患台账·闭环销号建台账发现隐患即建台账，写明整改责任人、时限与措施抓整改按责任人、时限与措施推进整改落实验收销号整改完成经验收后销号，闭环有据可查重大隐患须立即停工整改并上报三级排查按风险等级与深度分层推进：日常管状态、专项盯重点、综合兜全盘，让隐患从发现到闭环有据可查。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读19/30条款解读·安全章收束安全考核挂钩评优评聘一安全进考核，责任才落地教师实训安全纳入教学考核，占比不低于10%，挂钩职称评聘、评优评先学生安全表现计入实践课程成绩；违规引发事故者视情节处分并重修实训课程二预案同步跟上专项覆盖火灾、触电、机械伤害、化学品泄漏四类专项预案每学期修订完善明确响应流程、责任分工与救援措施考核与预案并用，安全从口号变成硬约束、真预案《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读20/30质量评估考核评价与结果运用05条款解读·质量评估百分制评估划出三等线评估维度

五个维度构成百分制标尺01组织管理02制度建设03培训能力04培训数量05遵守补贴协议与法律法规三等线

按总分划定等级90分及以上优

秀标尺顶端60—89分合

格标尺中段60分以下不合格触发连锁反应连锁反应不合格进入整改通道整改不力触及资格红线

「

评估指标是日常运行清单，不是年底突击报表。

」《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读22/30评估流程评估走三步实地核查壹单位自评对照标准完善材料，自查自评后报送评估表。贰区级评估成立评估小组，听取报告、审阅资料、现场检查，逐项评分。叁市级抽查对各区评估情况再行抽查复核。证据可溯是底线

管理制度、人员花名册、补贴协议等佐证材料均须备查。

“

平时归好档，评估不补课

”《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读23/30条款解读评估结果决定资源流向评估结果不是终点，而是下一步资源配置的起点。一结果→申报资格企业培训中心评估结果申报建设企业公共实训基地的重要参考企业公共实训基地评估结果申报高技能人才培训基地、技能大师工作室的重要依据二分高者优先分高者优先获得更高层级的平台机会分低者先整改，再谈发展评估是阶梯，不是审判。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读24/30退出机制六种情形直接取消资格评估制度设有明确退出机制，六种情形一经核实，取消资格并收回铭牌。主体失能1主动申请取消2列为失信被执行人3宣告破产4一年内未开展职业培训考核缺位5未参加年度质量评估6连续两年评估分数在

60分以下7严重违反职业培训相关规定不参加评估的，直接按不合格认定。六条红线的共同指向：基地是否仍在真实、规范地育人。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读·评估与退出机制25/30政策展望最新政策与发展方向06政策展望五类标准正在集中研制2026年2月，教育部发布《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，组织研制五类标准：01实习实训基地建设标准02实习实训基地管理标准03实践项目开发标准04技能训练标准05考核评价标准趋

势

判

断院校自定区域分散全国统一规范管理人员应提前对照五类方向，检视本校制度落点，为后续对标做好准备。依据：教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，2026年2月27/30政策解读新双高把成效摆上桌面第二期「双高建设计划」于2025年7月立项，评选格局如下：220

所高职入选总数60

所建设学校160

个建设专业群评审重心转向产教融合实际成效，申报须拿出三类证据：01专业群对接产业岗位的实训条件02持续更新的虚拟仿真资源03教师把设备用进课堂的能力这一转向对实训基地是有利信号，也对管理留痕提出更高要求。《校企合作实训基地管理规范》核心要点解读28/30条款解读资金政策向企业倾斜新政策打破以往重院校、轻企业的倾向，把企业作为核心扶持对象。财政补助最高1