2026年乡村人才政策落地培训考试题及答案

2026年乡村人才政策落地培训考试题及答案一、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.2026年乡村人才工作的核心任务是从单纯注重引进人才向引进与培养本土人才并重转变，最终实现人才总量充足、结构优化的目标。2.高素质农民培育工程主要针对的是从事农业生产经营的新型职业农民，不包括返乡创业的大学生和退役军人。3.在乡村人才评价机制改革中，对于长期在基层一线工作的专业技术人才，在职称评审时可以适当放宽学历要求，重点考察其实际工作业绩和贡献。4.农村集体经济组织在招聘职业经理人时，其薪酬待遇标准必须严格按照当地乡镇公务员的平均工资水平执行，不得上浮。5.“头雁”项目是指国家级乡村产业振兴带头人培育计划，旨在通过系统性培训，打造一支引领乡村产业发展的“领头雁”队伍。6.乡村工匠是指具有一手绝活、能够带动地方特色产业发展、在乡村从事传统工艺和现代手工业的技能人才，他们不属于乡村人才政策的重点支持范围。7.数字乡村建设背景下，加强对农村电商人才的培训是提升农产品上行效率的关键举措之一。8.县域统筹是乡村人才政策落地的重要原则，要求打破城乡人才壁垒，促进人才在城乡间双向流动。9.乡村医生和乡村教师属于乡村公共服务人才，其政策保障重点在于提升薪资待遇和改善执业环境。10.只有拥有农业类大专以上学历的人员，才有资格申请认定为新型农业经营主体带头人。11.科技特派员制度主要是为了解决农业技术推广“最后一公里”的问题，鼓励科技人员深入农村提供技术指导和服务。12.乡村人才振兴实施办法规定，所有返乡创业人员必须获得省级以上荣誉称号，才能享受创业担保贷款贴息政策。13.农业农村部门在乡村人才队伍建设中承担牵头抓总职责，教育、人社、财政等部门应各司其职，配合做好相关工作。14.开展乡村人才政策落地培训，其主要目的是为了让参训人员背诵政策条文，而不需要关注实际操作和应用。15.通过“校企合作”、“院地共建”模式建立乡村振兴人才培养基地，是解决乡村实用人才供给不足的有效途径。二、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1.2026年中央一号文件关于乡村人才振兴的总体要求中，强调要坚持（）导向，破除体制机制障碍。A.唯学历、唯论文B.实践、业绩、贡献C.资历、年龄D.投资规模、产值2.根据《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，乡村人才振兴的重点工程不包括以下哪一项？（）A.高素质农民培育工程B.乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目C.乡村教师编制优化工程D.农村创业创新带头人培育行动3.对符合条件的返乡入乡创业企业，按规定给予创业担保贷款贴息，个人贷款额度最高不超过（）万元。A.10B.20C.30D.504.在农业系列职称评审改革中，对于获得（）荣誉的基层农技人员，可不受学历和资历限制，直接申报高级职称。A.县级以上劳动模范B.省级以上“丰收奖”或同类奖项C.乡镇级先进工作者D.行业协会颁发的优秀会员5.“一村一名大学生”计划的主要目标是培养（），为农村基层输送留得住、用得上、懂技术、会管理的后备人才。A.学术研究型人才B.农村经营管理人才和乡村治理人才C.纯粹的理论宣传员D.城市规划设计师6.某家庭农场主通过流转土地种植了500亩优质水稻，并注册了商标，为了扩大生产，他申请了农业设施用地。根据政策，农业设施用地规模原则上不超过项目用地规模的（）。A.5%B.10%C.15%D.20%7.乡村工匠名师的遴选标准主要看重其（）。A.英语水平和外语交流能力B.传承技艺、带动就业和促进增收的能力C.拥有的专利数量D.发表的学术论文数量8.某村引进了一位农业科技专家，该专家在村里服务满（）年，且考核合格，可按照规定申报副高级职称。A.3B.5C.8D.109.为鼓励人才向基层流动，省、市机关事业单位公开遴选时，对于有乡镇工作经历的人员，在同等条件下应（）。A.优先遴选B.降格录用C.免予笔试D.限制报考10.农村实用人才培训资金的使用范围不包括（）。A.培训教材购买B.师资课酬C.参训学员往返交通费（除特定政策外）D.场地租赁11.在推进数字乡村建设过程中，培育（）对于提升农村电商发展水平至关重要。A.传统手工艺人B.农业经理人C.农村数字人才和直播带货员D.乡村法律顾问12.某农业合作社拟招聘一名职业经理人，其薪酬结构建议采用（）模式，以激发经营活力。A.固定年薪制B.基础工资+绩效奖金+股权激励C.纯提成制D.行政级别工资制13.乡村文化人才的培养重点在于挖掘和传承（）。A.西方现代艺术B.乡村非物质文化遗产和民俗文化C.城市流行文化D.商业演艺活动14.根据乡村人才政策落地培训的要求，培训后的考核方式应当（）。A.仅以闭卷笔试为主B.仅以口头发言为主C.实行理论考试与实操考核相结合D.只要出勤即可15.对长期在艰苦边远地区基层工作的专业技术人才，在工资待遇上应落实（）政策。A.工资倾斜B.工资冻结C.工资降低D.平均主义16.“三支一扶”计划是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和（）工作。A.扶贫B.建规划C.搞金融D.抓招商17.某返乡创业人员创办了一家农产品深加工企业，带动了周边20名脱贫人口就业，根据税收优惠政策，该企业在（）内可按规定享受税收减免。A.1年B.2年C.3年D.5年18.农业农村部开展的“高素质农民培育”项目，主要培训对象包括经营管理型、专业生产型和（）。A.学术研究型B.技能服务型C.行政管理型D.外向型19.为了保障乡村医生待遇，政策要求落实乡村医生（）制度。A.全员编制管理B.多渠道补偿C.自收自支D.绩效扣罚20.乡村人才政策落地的主体责任在（）。A.中央政府B.县级党委和政府C.乡镇政府D.村委会21.某村种植大户引入了滴灌技术，但他不知道如何根据土壤湿度调节水量，这属于（）类人才的缺乏。A.乡村治理B.农业技术推广C.电子商务D.法律服务22.在乡村人才评价中，“定向评价、定向使用”制度主要针对的是（）。A.高校科研人员B.基层专业技术人员C.公务员D.企业家23.支持农民工、大学生、退役军人返乡创业，建立（）是降低创业风险的重要举措。A.创业孵化基地B.高档写字楼C.城市商业中心D.大型工业园区24.农业职业经理人是指受聘于农民合作社或农业企业，凭借其（）为农业经营组织提供管理服务并获取报酬的人员。A.土地所有权B.资金优势C.专业知识和管理技能D.行政权力25.根据最新的乡村振兴促进法，国家建立健全城乡人才（）机制。A.单向流动B.双向流动C.隔离阻断D.随机分配26.某县开展乡村人才技能大赛，获奖选手可直接晋升（）。A.行政职务B.职业技能等级C.党员身份D.学历层次27.乡村人才培训内容的设计应遵循（）的原则。A.理论优先，忽视实践B.需求导向，按需施教C.全员统一，内容相同D.只讲政策，不讲技术28.对于在农村创业创新的优秀人才，各地可在（）方面给予优先支持。A.子女入学、住房保障B.购买豪车C.豪华装修D.旅游度假29.“万企兴万村”行动中，企业参与乡村建设的主要形式不包括（）。A.投资兴业B.人才培训C.捐赠赠款D.行政命令摊派30.到2026年，力争全国培育（）名以上乡村振兴带头人，打造乡村产业振兴的先锋力量。A.1万B.10万C.50万D.100万三、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题有两个或两个以上选项符合题意，多选、少选、错选均不得分）1.乡村人才主要包括以下哪几类？（）A.农业生产经营人才B.农村二产业发展人才C.农村公共服务人才D.乡村治理人才E.农业科技人才2.为激励乡村人才干事创业，各地可以探索的激励机制有（）。A.表彰奖励B.政治吸纳（如推选“两代表一委员”）C.物质奖励（如奖金、补贴）D.职称晋升倾斜3.返乡入乡创业人员在申请创业担保贷款时，通常需要具备的条件包括（）。A.具有完全民事行为能力B.有具体经营项目C.信用状况良好D.必须是本科以上学历4.农业农村部门在培育高素质农民时，常用的培训模式有（）。A.课堂教学B.线上学习C.实践实训D.考察交流5.加强乡村教师队伍建设，采取的措施包括（）。A.实施特岗计划B.落实乡村教师生活补助C.职称评聘向乡村教师倾斜D.减少乡村教师培训机会以节省经费6.农村实用人才信息库建设的主要内容包括采集人才的（）。A.基本信息B.专业特长C.创业项目D.业绩成果7.下列哪些人员可以纳入农村创新创业带头人培育范围？（）A.返乡农民工B.中高等学校毕业生C.复员退役军人D.留守老人8.推动科技特派员制度深入发展，重点支持科技特派员开展以下哪些服务？（）A.技术示范B.品种推广C.创业孵化D.产销对接9.乡村人才政策落地过程中，遇到的常见瓶颈问题包括（）。A.资金投入不足B.培训内容与实际需求脱节C.人才发展空间受限D.待遇保障不到位10.下列属于乡村治理人才范畴的是（）).A.村党组织书记B.村委会主任C.村“两委”其他成员D.村务监督委员会成员11.在乡村人才评价中，对于基层专业技术人员，可以代表作替代论文的具体形式包括（）。A.技术总结B.工程方案C.设计文件D.调研报告12.发展乡村产业，需要重点培养的产业人才类型有（）).A.农产品加工人才B.农村电商人才C.乡村旅游人才D.农产品品牌营销人才13.政策鼓励各类社会主体参与乡村人才培养，包括（).A.农业龙头企业B.农民专业合作社C.农业职业院校D.涉农科研院所14.关于土地流转与乡村人才创业的关系，下列说法正确的有（).A.规范的土地流转有利于人才获得稳定的生产经营场所B.鼓励人才通过土地流转发展适度规模经营C.土地流转期限越长越好，不需要考虑风险D.土地流转价格应由市场决定，政府可提供指导价15.乡村工匠引领特色产业发展的主要路径包括（).A.建立大师工作室B.传承传统技艺C.开发文创产品D.带动家庭工场和手工作坊发展四、填空题（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。请将答案填在横线上）1.乡村人才振兴是乡村振兴的________，没有人才支撑，乡村振兴就是一句空话。2.县域统筹人才政策要求，要打通城乡________壁垒，促进人才向基层流动。3.“头雁”项目采取________天集中授课、线上学习、考察互访、导师指导等方式进行培育。4.对在乡村工作的医生、教师等专业技术人员，在晋升高级职称时，原则上应有不少于________年的农村基层服务经历。5.农村创业创新带头人可按规定享受税收优惠、创业担保贷款及贴息、________等支持政策。6.农业农村部提出，到2025年，培育________万名左右高素质农民，形成一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍。7.乡村人才评价要坚持“破四唯”与“立新标”并举，突出________、能力、业绩导向。8.鼓励各地通过建设________、人才公寓等方式，为返乡入乡创业人才提供居住保障。9.电子商务进农村综合示范项目重点支持完善________网络、开展电商培训等。10.某合作社用于计算成员分红的基础公式为：成员分红额=________×分红比例。（请用文字或符号填写核心变量）五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述当前乡村人才政策落地过程中“引不进、留不住”的主要原因及解决对策。2.请列举高素质农民培育的三个主要类型，并简述其培训重点。3.简述农业科技特派员在乡村产业振兴中的作用。4.乡村工匠评选对推动乡村文化振兴和产业发展有何意义？5.在乡村人才培训中，如何做到“理论教学”与“实践操作”的有效结合？六、案例分析题（本大题共3小题，每小题20分，共60分）案例一：某县A村是一个典型的传统农业村落，近年来随着城镇化推进，青壮年劳动力大量外流，村里剩下的大多是老人和儿童。村党支部书记老李看在眼里，急在心里。为了改变现状，老李利用县里的返乡创业政策，积极联系本村在外经商的成功人士张总，动员他回乡投资发展现代农业。张总回乡后，流转了500亩土地，成立了“绿源农业发展有限公司”，种植有机蔬菜。然而，公司在运营过程中遇到了一系列问题：1.招聘不到懂技术、会管理的年轻人才，现有的工人年龄偏大，对新设备、新技术接受慢。2.公司虽然产品好，但由于缺乏品牌意识和电商渠道，主要靠传统的批发商上门收购，议价能力低，利润薄。3.张总与村民在土地租金、用工安排上偶有摩擦，沟通成本高。请结合乡村人才政策相关知识，分析A村及张总公司目前面临的人才困境，并提出具体的解决方案。案例二：某省为了加强基层农技推广队伍建设，出台了一项新政策：对于在乡镇农技站工作满15年、且在脱贫攻坚或乡村振兴工作中做出突出贡献的农技员，可以打破学历和论文限制，直接晋升高级农艺师。老王是该省B乡镇的一名农技员，今年48岁，中专学历，已经在基层工作了20年。他虽然学历不高，但实践经验非常丰富，指导当地农户引进了果树新品种，并推广了病虫害绿色防控技术，帮助农户增收显著。老王听说这个政策后，非常激动，准备申报高级职称。请根据农业技术人员职称评审改革的相关精神，分析该政策的导向意义，并说明老王在申报时除了工作年限外，还应重点准备哪些方面的证明材料来体现其“业绩贡献”？案例三：某县C镇依托当地丰富的竹资源，大力发展竹编工艺。为了传承技艺、带动就业，C镇建立了“竹编技能人才培训基地”，邀请省级乡村工匠李大师定期授课。该培训班面向全镇村民免费开放，不仅教授竹编技艺，还培训学员的市场营销和直播带货技能。经过一年的培训，该镇涌现出一批竹编技艺传承人，并通过电商平台将产品远销国内外，实现了“指尖技艺”向“指尖经济”的转变。但在总结会上，李大师指出，目前的培训主要集中在中老年人群体，年轻人参与度不高，技艺传承面临断层风险。同时，部分学员虽然掌握了技术，但缺乏创新设计能力，产品同质化严重。请结合乡村工匠与特色产业融合发展的情况，分析C镇的成功经验，并针对李大师提出的问题（年轻人参与度低、产品创新不足），提出下一步的人才培养改进措施。参考答案及解析一、判断题1.√解析：这是乡村人才工作的基本导向，不仅要引进外部智力，更要挖掘和培养本土存量人才。2.×解析：高素质农民培育范围较广，包括返乡入乡的创业者、大学生、退役军人等，不仅限于现有从事农业的人员。3.√解析：这是基层职称评审“定向评价、定向使用”改革的核心内容，注重实绩。4.×解析：职业经理人薪酬应由市场决定，通常采用基础工资+绩效+股权的激励模式，不严格参照公务员标准。5.√解析：“头雁”项目旨在通过引领带头人，带动整个雁群（中小农户）发展。6.×解析：乡村工匠是乡村人才的重要组成部分，政策明确支持其发展。7.√解析：电商人才是解决农产品销售的关键数字人才。8.√解析：县域统筹是打破城乡二元结构的关键。9.√解析：提升待遇和改善环境是稳定公共服务人才队伍的基础。10.×解析：新型农业经营主体带头人的认定更看重经营能力、示范带动作用和产业规模，学历并非唯一门槛。11.√解析：科技特派员制度的主要目的就是解决技术落地难的问题。12.×解析：创业担保贷款贴息政策通常针对符合条件的小微企业或个人，不强制要求获得特定荣誉称号。13.√解析：农业农村部门牵头，多部门配合是乡村人才工作的组织保障机制。14.×解析：培训的最终目的是政策落地和应用，必须注重实操和解决实际问题，不能仅靠死记硬背。15.√解析：校企合作、院地共建是培养实用型人才的有效长效机制。二、单项选择题1.B解析：坚持实践、业绩、贡献导向，是破除“四唯”的具体体现。2.C解析：教师编制虽然重要，但单独列出作为乡村人才振兴的重点工程通常不如A、B、D项具有鲜明的产业带动特征，且教师编制属于教育系统专项，乡村人才振兴政策更多侧重于农业技术和经营管理人才。注：实际政策中也可能包含教师支持，但在此类考试选项中，通常选择最具“三农”特色的工程。若选项中有“乡村教师支持计划”则可能入选，此处C项表述较泛，且A、B、D为固定工程名称。（此题解析需注意：乡村教师支持计划确实存在，但在具体的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》重点工程列表中，常列的是高素质农民、头雁、农村创业创新带头人、乡村工匠等。C项“乡村教师编制优化工程”非标准名称，故选C作为不属于项较为合理，或者根据具体教材调整，此处侧重于农业产业人才工程）。3.B解析：根据现行创业担保贷款政策，个人最高额度通常为20万元，部分地区LPR上浮后可达30万，但国家标准题库通常选20万。（注：2022年起部分政策调整为20万，后微调，考试中一般选20或30，依据最新地方政策，此处选B为经典选项）。4.B解析：获得省级以上农业相关奖项通常是破格晋升的重要条件。5.B解析：一村一名大学生旨在培养基层管理和经营人才。6.B解析：设施农用地政策规定，附属设施用地规模原则上控制在项目用地规模5%以内，最多不超过10亩（特殊情况除外）。一般填空选5%或10%，单选题视具体省份细则，通常上限为10%，但一般控制标准为5%。（注：国土资源部发文规定附属设施用地比例原则上不超过5%），故选B。7.B解析：乡村工匠的核心价值在于技艺传承、带动就业和促进增收。8.A解析：通常基层服务满一定年限（如3年或5年）可申报职称，部分地区申报副高需5年，但针对特派员等特殊政策可能有优惠。依据常规“3年”作为基层服务基础周期或“5年”作为晋升门槛。（注：针对本题，标准答案通常设定为“累计从事农业农村相关工作满5年”可不受学历限制申报副高，但部分地区放宽至3年，此处选B更符合职称晋升的一般逻辑）。9.A解析：遴选具有基层经历人员是激励人才下基层的常规手段。10.C解析：培训资金通常用于培训过程相关的支出，一般不包含参训学员往返交通费（除特定项目外，交通费原则上由个人或所在单位承担）。11.C解析：直播带货和数字运营是数字乡村急需的技能。12.B解析：现代企业管理制度强调绩效与长期激励。13.B解析：乡村文化建设的重点是本土非物质文化遗产。14.C解析：培训应注重实效，理论与实践结合。15.A解析：落实工资倾斜政策是保障艰苦边远地区人员待遇的重要措施。16.A解析：“三支一扶”指支农、支教、支医和扶贫（现部分地方为帮扶乡村振兴）。17.C解析：重点群体创业就业税收优惠政策通常规定3年内按一定限额依次扣减相关税费。18.B解析：高素质农民分为经营管理型、专业生产型和技能服务型。19.B解析：多渠道补偿包括基本公共卫生服务经费、一般诊疗费、基本药物制度补助等。20.B解析：县级党委政府是乡村人才政策落地的责任主体。21.B解析：缺乏应用技术的能力属于农业技术推广人才的缺失。22.B解析：“定向评价、定向使用”专门针对基层专业技术人员。23.A解析：孵化基地提供低成本场地和服务。24.C解析：职业经理人依靠知识和管理技能获取报酬。25.B解析：建立健全城乡人才双向流动机制。26.B解析：技能大赛获奖可直接晋升职业技能等级。27.B解析：按需施教是培训设计的核心原则。28.A解析：子女入学和住房保障是留住人才的关键服务。29.D解析：行政命令摊派不符合市场规律和“万企兴万村”的行动宗旨。30.B解析：依据“头雁”项目规划，计划培育10万名以上带头人。三、多项选择题1.ABCDE解析：乡村人才涵盖农业、二三产业、公共服务、治理、科技等全方位人才。2.ABCD解析：物质、精神、政治激励等多措并举。3.ABC解析：学历不是申请创业担保贷款的硬性门槛。4.ABCD解析：理论、线上、实训、考察是现代职业培训的完整闭环。5.ABC解析：减少培训机会不符合政策导向。6.ABCD解析：信息库建设应涵盖全面信息。7.ABC解析：留守老人一般不作为创业带头人培育对象。8.ABCD解析：科技特派员服务范围广泛。9.ABCD解析：这些都是常见的瓶颈问题。10.ABCD解析：村两委及监委会成员均属于治理人才。11.ABCD解析：这些都能体现基层技术人员的工作实绩。12.ABCD解析：这些都是产业发展的关键环节人才。13.ABCD解析：多元主体参与人才培养。14.ABD解析：土地流转并非越长越好，需考虑租金支付能力和市场风险，C项错误。15.ABCD解析：这些都是工匠带动产业发展的路径。四、填空题1.关键/基础2.户籍/体制机制3.120（注：头雁项目集中培训通常累计不少于120学时或天数换算，部分方案为12天，填“12”或“120”均可，视具体方案表述，此处填12天较为常见，如指学时则为120。按天计通常为12天左右，答案：12）。4.1（部分地区为2年，但通用表述为1年以上或2年，此处填1或2，标准多见“1年”以上基层服务经历）。5.场地支持/水电补贴6.500（注：高素质农民培育规划，到2025年培育500万高素质农民，此处单位为万人，故填500。注：题目若是“培育________万名”，则填500；若题目是“培育________名”，则填5000000。本题空后紧接“万名”，故填500）。7.实践8.公租房/人才公寓9.县乡村三级物流10.可分配盈余/返还给成员的盈余五、简答题1.原因：（1）城乡发展差距大，基础设施和公共服务落后；（2）乡村产业基础薄弱，就业创业机会少，薪酬待遇低；（3）人才发展空间受限，职称评定、晋升通道不畅；（4）生活条件艰苦，子女教育、医疗等配套服务跟不上。对策：（1）大力发展乡村产业，拓宽就业渠道，提高收入水平；（2）完善基础设施，优化教育、医疗等公共服务，解决后顾之忧；（3）改革人才评价机制，在职称评定、项目申报上给予倾斜；（4）强化政策激励，提供住房补贴、创业扶持等；（5）营造尊才爱才的社会氛围。2.类型及重点：（1）经营管理型：重点培训农业企业经营管理、市场营销、财务管理、品牌建设等能力，对象是种养大户、家庭农场主、合作社带头人等。（2）专业生产型：重点培训现代农业生产技术、标准化种养、病虫害防治等实操技能，对象是从事农业生产的劳动力。（3）技能服务型：重点培训农机操作、植保防控、农村电商、乡村旅游服务等专业技能，对象是从事农业社会化服务和农村服务业的人员。3.作用：（1）技术传播者：将新品种、新技术、新模式引入农村，手把手指导农民应用。（2）成果转化者：促进科研院所的科技成果在农业生产一线落地转化，解决科研与生产脱节问题。（3）创业带动者：通过技术入股、领办合作社等方式，带动农民创业增收。（4）人才培养者：在服务过程中通过传帮带，培养了一批本土土专家和田秀才。4.意义：（1）文化振兴方面：挖掘和传承了传统手工艺、非物质文化遗产，保护了乡村文化的多样性，增强了乡村文化自信。（2）产业发展方面：将传统技艺转化为特色产品，打造了“一村一品”，促进了农文旅融合发展。（3）带动就业方面：建立了大师工作室、家庭工场，吸纳了农村剩余劳动力就业，特别是促进了留守妇女和老人居家就业。（4）品牌建设方面：提升了农产品的文化附加值和品牌影响力。5.结合方式：（1）课程设计一体化：在理论课程中穿插案例分析，在实训课程中结合理论讲解，避免脱节。（2）利用实训基地：将课堂搬到田间地头、农业园区、合作社现场，进行现场教学和实操演练。（3）师徒结对指导：聘请经验丰富的“土专家”、技术能手担任实训导师，进行“一对一”或“一对多”的手把手教学。（4））模拟实战演练：在培训后期设置模拟创业、模拟经营、技能比武等环节，检验学员的实际操作能力。（5）跟踪服务：培训结束后，通过微信群、回访等方式，指导学员将理论应用于实际生产过程。六、案例分析题案例一分析：人才困境：1.结构性短缺：缺乏懂技术、会管理的青年专业人才，老龄化严重。2.营销人才匮乏：缺乏品牌策划和电商运营人才，销售渠道单一。3.融合型人才缺乏：缺乏善于处理村企关系、协调矛盾纠纷的复合型治理人才。解决方案：1.引才聚才：利用市县人才引进政策，招聘农业类大学生、退役军人担任技术员或管理员。与高校合作，建立实习基地，吸引大学生假期实践或毕业就业。2.本土育才：依托张总的公司，建立高素质农民培育实训基地，选拔村里有文化的年轻人