第1课 学习伴我成长 第1课时 教学设计 2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版_第1页
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文档简介

教学设计

课程基本信息学科道德与法治年级三学期秋季课题学习伴我成长第一课时教学目标1.理解人的成长与学习不可分割，感受学习在成长中的作用。2.明白通过持续学习能掌握许多本领，感受学习缺失对个体的发展影响。教学内容教学重点：理解学习对个体发展的核心价值。教学难点：理解学习缺失对个人发展的影响，建立学习必要性的深层认知。教学过程一、篇章入手，明确本单元任务出示篇章页，明确本单元学习情境及学习伙伴：我是学习小主人（小智、小乐）出示本单元目录，明确争章要求：爱学章、乐学章、会学章揭示本课学习内容及评价标准二、生活回望，了解学习的故事视频出示：出示小智的成长影集，了解小智小时候的学习经历（文本P2）。交流汇报：根据课前调查，交流自己小时候的学习经历（照片、图片、物件......）小智总结：我们成长的每一步都离不开学习，成长的过程就是持续学习的过程。自主评价，点亮学习星★三、本领展示，分享学习的收获小智影集：除了获得技能之外，学习过程中，小智还获得了哪些成长呢？自主交流：小智还获得了哪些成长？自主活动：本领大发现。活动主题：本领大发现活动主题：本领大发现活动要求：回忆自己的学习过程，想一想自己获得的本领，写在活动手册中。小组内分享的收获和本领。活动时间：3分钟互动交流：你在学习中获得了哪些本领？展示分享：多种形式分享自己的本领（作品、父母、教师音频......）小智总结：学习使我们增长了智慧、学会了本领、还培养了良好的品德，人一生都要不断学习。小组评价：点亮学习星★四、视频引导，探究学习的意义趣味过渡：小智给大家带来一个故事，我们来听一听吧！播放音频：《狼孩的故事》播放一半后停顿。猜测结局：请你猜一猜，当人们发现狼孩时，他是什么状况？播放结局：狼孩在关键成长时期脱离人类社会，错失了语言学习回归后无法掌握人类基本生活技能，甚至不能像人一样行走。音频播放：专家说学习本领的黄金时期。交流感受：学到这儿，小朋友，你有什么想说的？小智总结：我们正处于认知发展的黄金阶段，要珍惜当前的学习机会，为自己的发展奠定坚实的基础。课外拓展：请你课外再学习一项新的本领，并用自己喜欢的方式记录下来。主板书第1课学习伴我成长（第一课时）

我是学习小主人

争章目标：爱学章｜乐学章｜会学章

成长影集

小智的第一步｜学说话｜学走路｜学骑车

成长的每一步都离不开学习

本领大发现

增长智慧｜学会本领｜培养品德

一生都要不断学习

狼孩的警示

错失语言关键期

无法掌握基本生活技能

珍惜黄金学习阶段

评价：点亮学习星设计意图以我是学习小主人和争章目标开课，明确单元任务与评价方式，让学生带着目标进入学习。板书从成长影集到本领大发现，完整呈现学习伴随成长的过程，并把学习收获归为增长智慧、学会本领、培养品德三类，帮助学生理解学习的核心价值，落实教学重点。狼孩的警示一

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