2026-2027学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（含答案）

2026-2027学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（满分100分·时间80分钟）班级姓名学号考场/座位号得分第一部分、积累与运用。（54分）一、基础知识1.阅读下面的语段，完成练习。（10分）我们要驾驶飞船穿越云层，首先来到了一片神奇的森林。这里的植物生长得十分màoshèng。你看，那爬山虎的叶子绿得那么新鲜，看着非常shūfu。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。继续前行，我们仿佛进入了shénmì的远古时代，看到了pītóusànfà的巨人正在开天辟地，还看到了那只不知疲倦、衔石填海的精卫鸟。这些画面让我们感到jīngyà不已，大自然和神话传说真是太yǒuqù了！(1)根据语境和拼音，在田字格中按照顺序写词语。（6分）(2)当宇航员读到“波纹”时，他想到了水的波浪，于是宇航员翻开了字典。（4分）“波”字共有____画，用音序查字法，应先查音序____，再查音节____；用部首查字法，应先查部首____，再查____画。“波”字在字典里有三种解释：①波浪；②比喻事情的意外变化；③目光流转，传情。“波纹”中的“波”应该取第____种意思，“波光粼粼”中的“波”应该取第____种意思。2.写出下列词语的近义词、反义词。（6分）(1)写出下列词语的近义词。（3分）舒适——()奥秘——()柔弱——()牢固——()慎重——()悲惨——()(2)写出下列词语的反义词。（3分）弯曲——()粗糙——()隐藏——()温和——()庞大——()坚定——()3.按要求给下面写人的词语分类，注意只写序号。（4分）A.眉清目秀B.神机妙算C.威风凛凛D.铁面无私E.三头六臂F.膀大腰圆G.刚正不阿H.老态龙钟写外貌()写神态()写本领()写品格()二、根据课内知识回答问题4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。（4分）A.我被科普社团传来的美妙声音所吸引，情不自禁地手舞足蹈起来。B.当得知自己的画作被选为美术社团展览的封面时，他激动得热泪盈眶。C.由于一个电脑连接点出现故障，电子百科社团第一小组成员垂头丧气地放下了手中的工具。D.体育社团操场上，球场上的足球和羽毛球像中了魔咒似的到处乱窜，等待救援。5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是()。（4分）A.普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。B.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。C.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。D.我常对着墙壁练球，一会儿瞄准墙缝击，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。6.在情景列项中，我发现下列句子在修辞手法上判断有误的一项是()。（4分）A.豆荚里的五粒豆，就像五个胖孩子躺在摇篮里。（拟人）B.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（排比）C.没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？（反问）D.那些轻纱似的薄雾，像情人的手一样抚摸着我的心灵。（比喻）7.下列说法中对课文内容的理解不完全正确的一项是()。（4分）A.《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们生命的价值不在于地位的高低，而在于能否给别人带来快乐和希望。B.《爬山虎的脚》主要写了爬山虎生长的地方、叶子的特点以及它是怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。C.《夜间飞行的秘密》这个故事让我们懂得了无论学习什么技艺，都要努力练好基本功，同时也需要老师的指点。D.《盘古开天地》告诉我们要善于从别人身上汲取力量，奋勇向前。（注：此项描述有误，应为歌颂献身精神）8.按所学课文填空。（10分）1.（2分）阅读的时候要动脑筋思考，____________，这是第二单元教给我们的阅读方法。正如王充所说：“智能之士，____________，____________。”（选自语文园地二）2.（2分）《暮江吟》中，____________“，露似真珠月似弓”是白居易笔下迷人的秋夜景色；《雪梅》里面“梅须逊雪三分白，____________”告诉我们事物各有长短。3.（2分）语文园地三的气象谚语：“八月里来雁门开，____________。”“一场秋雨一场寒，____________。”4.（2分）盘古倒下以后，他的左眼变成了________，右眼变成了________。（出自《盘古开天地》）5.（2分）《精卫填海》里面写：炎帝之少女，____________。女娃游于东海，____________，故为精卫。9.按要求写句子。（8分）(1)在月光的照耀下，小河显得非常的亮。（改为比喻句）_____________________________________________________________________________________(2)看了这部电影，感动得热泪盈眶。（修改病句）_____________________________________________________________________________________(3)女娃游于东海，溺而不返。（翻译句子）_____________________________________________________________________________________(4)请用动作描写表现“高兴”。_____________________________________________________________________________________第二部分、综合性学习。（6分）三、综合实践1.同学们设计了活动宣传语。下列宣传语不符合神话特点的一项是()。（3分）A.听神话故事，品英雄形象。B.重温历史经典，培养爱国情怀。C.走进神话，走进神奇的世界。D.神话，人类童年时代飞翔的幻想。2.下列四幅宣传海报中，不适合用于本次活动的一项是()。（3分）第三部分、阅读理解。（30分）四、阅读理解(一)课内阅读。（13分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。1.读课文，我知道作者是按____________的顺序写的，我能完成示意图。（3分）起因->经过->结果2.捕捉细节，读第①②自然段感受作者是如何把重点写清楚的，把表格补充完整。（3分）动作/神态老麻雀的表现作者看到的①__________________飞落、挓挲羽毛、浑身发抖作者听到的②__________________绝望地尖叫、嘶哑的声音作者想到的可能没料到老麻雀有这么大的勇气③__________________3.对文中画线句子“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是()。（3分）A.说明老麻雀身体很重，飞得不高。B.说明老麻雀动作迅速，救子心切，表现了它的勇敢。C.说明老麻雀不小心掉下来的。D.说明猎狗把老麻雀吓坏了，腿软了。4.“一种强大的力量”指的是什么？请联系生活实际谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。（17分）情境四：远古“探秘营”。告别了麻雀的母爱，我们穿越到了更古老的年代。在这里，我们将见证一位巨人的诞生，感受开天辟地的壮举。盘古开天地（节选）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这个“大鸡蛋”里睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高一丈。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了，盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）混沌(dùntún)劈过去(pīpǐ)重而浊(zhòngchóng)降落(jiàngxiáng)2.根据短文内容填空。（6分）(1)宇宙开始的时候像个大鸡蛋，里面是____________的。(2)盘古醒来后，拿起斧头劈开了黑暗，____________的东西上升变成了天，__________的东西下降变成了地。

(3)为了防止天地合拢，盘古__________，____________。3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________4.读完这个故事，你想对盘古说些什么？（4分）____________________________________________________________________________________四、习作表达。（30分）情境五：探险“记录仪”。快乐的时光总是短暂的，我们的“时空探险队”即将返航。在这次旅程中，你一定看到了奇妙的植物，听到了动人的神话，或者在生活中观察到了某种有趣的动物或植物。请你化身“特约小记者”，把你的观察和发现记录下来，分享给更多的同学吧！题目：我眼中的__________要求：请将题目补充完整，可以填一种植物（如爬山虎、豆芽），也可以填一种动物，或者一处自然景观。内容要具体，语句要通顺，试着运用我们在课文中学到的观察方法（如连续观察、多角度观察）。字数不少于350字。参考答案及评分标准（简略版）一、积累与运用(1)茂盛、舒服、神秘、披头散发、惊讶、有趣(2)8,B,bō,氵,5,①,①(1)舒适-舒服,奥秘-秘密,柔弱-软弱,牢固-坚固,慎重-谨慎,悲惨-凄惨(2)弯曲-笔直,粗糙-光滑,隐藏-暴露,温和-暴躁,庞大-渺小,坚定-动摇外貌:AFH;神态:C;本领:BE;品格:DGD(魔咒使用不当，应为“无头苍蝇”或类似形容乱撞的词，或者语境不符)A(破折号用法或语境，通常A项若解释说明没问题，需看具体标点，此处假设D项“一会儿...一会儿...”中间应用逗号而非顿号，或者A项正确。根据常规题型，D项“向上爬”前通常用逗号。若A项“赤青黄白黑”并列词语间用顿号是正确的。这里设错点通常在D的标点或A的破折号。暂定D，因为“一会儿...一会儿...”是并列分句，中间宜用逗号。)*修正：D项“一会儿瞄准墙缝击”后应用逗号。*B(这是拟人，不是排比)D(《盘古开天地》主要歌颂献身精神，而非从别人身上汲取力量)(1)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山(2)莫愁前路无知己，天下谁人不识君(3)时不再来(4)一场秋雨一场寒(5)半江瑟瑟半江红;横看成岭侧成峰;梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香(1)略(比喻恰当即可)(2)看了这部电影，我感动得热泪盈眶。(缺主语)(3)女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。