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甘肃省2026职教高考数学模拟试卷二时间:100分钟 总分:60分 命题: 审核:一、单项选择(10分)1.下列六个关系式:①;②;③;④;⑤;⑥其中正确的个数为()A.6个 B.5个 C.4个 D.少于4个2.不等式的解集是(

).A. B. C. D.3.已知是实数,则“”是“”的(

)A.充要条件 B.充分不必要条件C.必要不充分条件 D.既不充分又不必要条件4.二次函数,,则函数在此区间上的值域为(

)A. B. C. D.5.已知,则(

)A. B. C. D.6.若,则(

)A. B. C. D.7.已知等差数列的前n项和为,且,,则(

)A.-2 B.2 C.4 D.68.已知向量满足,,且与夹角为30°,那么等于()A.1 B. C.3 D.9.若过点的直线的倾斜角为,则的值为(

)A. B. C. D.210.直线与互相平行,则实数的值等于(

)A. B. C.或 D.填空题(10)11.已知函数,则.12.圆与圆的位置关系为13.已知向量,则14.已知,则的大小关系为15.不等式的解集是三、简单题(40分)16.已知函数过点.(1)求函数的定义域及实数a的值;(2)求不等式的解集.17.如图,在中,点在边上,(1)证明:;(2)若,,求.18.设等差数列的前项和为.已知,.(1)求;(2)当为何值时,最小?并求此最小值.甘肃省2026职教高考数学模拟试卷二(解析)时间:100分钟 总分:60分 命题: 审核:一、单项选择(10分)1.下列六个关系式:①;②;③;④;⑤;⑥其中正确的个数为()A.6个 B.5个 C.4个 D.少于4个【分析】利用元素与集合的关系进行判断,以及集合自身是自身的子集、空集是任何集合的子集进行判定即可.【详解】根据集合自身是自身的子集,可知①正确;根据集合无序性可知②正确;根据元素与集合只有属于与不属于关系可知③不正确;根据元素与集合之间的关系可知,④正确;根据空集是任何集合的子集可知,⑤不正确,⑥正确.故选:C.2.不等式的解集是(

).A. B. C. D.【分析】由一元二次不等式的解法,可得答案.【详解】由不等式,则,解得.故选:B.3.已知是实数,则“”是“”的(

)A.充要条件 B.充分不必要条件C.必要不充分条件 D.既不充分又不必要条件【分析】利用充分、必要条件的定义即可判断.【详解】由得不到,如,故充分性不成立,反之,由可以得到,故必要性成立,则“”是“”的必要不充分条件.故选:C.4.二次函数,,则函数在此区间上的值域为(

)A. B. C. D.【分析】根据二次函数的性质求解即可.【详解】解:,则,所以函数在此区间上的值域为.故选:A.5.已知,则(

)A. B. C. D.【分析】利用诱导公式化简求值.【详解】由,得,所以.6.若,则(

)A. B. C. D.【分析】根据二倍角余弦公式求解.【详解】,.故选:D.7.已知等差数列的前n项和为,且,,则(

)A.-2 B.2 C.4 D.6【答案】B【分析】设出公差,利用题目条件得到方程组,求出首项和公差,得到.【详解】设公差为,则,,联立可得,故.故选:B8.已知向量满足,,且与夹角为30°,那么等于()A.1 B. C.3 D.【答案】C【分析】直接利用平面向量的数量积公式,即可求得本题答案.【详解】,故选:C9.若过点的直线的倾斜角为,则的值为(

)A. B. C. D.2【答案】D【分析】根据倾斜角与斜率的关系求解.【详解】由题意得,解得,10.直线与互相平行,则实数的值等于(

)A. B. C.或 D.【分析】根据两直线平行可得出关于实数的等式与不等式,即可解得实数的值.【详解】因为直线与互相平行,则,解得.故选:A.填空题(10)11.已知函数,则.【分析】直接代入计算即可.【详解】,故答案为:6.12.圆与圆的位置关系为【分析】求出圆心距,小于两半径之差,得到位置关系.【详解】的圆心为,半径为,变形为,圆心为,半径为,故圆心距,故圆与圆的位置关系为内含.13.已知向量,则【分析】利用向量的夹角公式直接求解.【详解】,则,14.已知,则的大小关系为【分析】根据对数函数的单调性和不等式的性质可得,进而得,结合对数的运算性质可得,即可求解.【详解】由,得,即,又,所以.,所以.15.不等式的解集是【分析】利用公式法解绝对值不等式得到答案.【详解】,故或,故或.三、简单题(40分)16.已知函数过点.(1)求函数的定义域及实数a的值;(2)求不等式的解集.【答案】(1),函数的定义域为;(2).【分析】(1)将点代入,求出,并得到函数定义域;(2)在(1)的基础上,解对数不等式即可.【详解】(1)∵函数过点,∴,∴,∵有意义,∴,∴,∴,函数的定义域为;(2)∵,∴函数,∵,∴,∴,∴,∴不等式的解集为.17.如图,在中,点在边上,(1)证明:;(2)若,,求.【答案】(1)证明见解析;(2)【分析】(1)在中根据题意结合正弦定理分析运算;(2)不妨设,在、、中利用余弦定理运算求解.【详解】(1)在中,由正弦定理知:,即又,可得,在中,所以,所以.(2)不妨设,则在中,由余弦定理知;在中同理可知:在中,即有解得.18.设等差数列的前项和为.已知,.(1)求;(2)当为何值时,最小?并求此最小值.【答案】(1)(2)8,4【分析】(1)设等差数列的公差为d

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