2026小学教科版五年级科学上册第一单元 微小世界 课堂练习（附参考答案）

第一单元微小世界

1.研究放大镜

一、填空题

1.放大镜又叫______,镜片特点是中间—、边缘—,质地透明。

2.用放大镜观察物体，相比肉眼，能看清物标更多的细节。

3.能放大物体图像的透明物体共同特点：______、_________o

4.放大镜放大倍数和镜片有关，凸度越大，放大倍数越—。

二、选择题

1.下列物品能放大物体图像的是（）

A.近视眼镜镜片B.玻璃球C.平面玻璃片

2.放大镜的放大倍数越大，观察到的视野（）

A.越大B.越小C.不变

3.水滴能放大物体，是因为水滴形状是（）

A.中间薄边缘厚B.中间厚边缘薄C.厚薄均匀

4.野外观察微小生物，我们不会用到的工具是（）

A.放大镜B.捕捞网C.平面镜

三、判断题

L平面镜可以放大物体图像。（）

2.放大倍数越大的放大镜，看到的物体细节越多，但观察范围变小。（）

3.所有透明物体都能放大物体。（）

4.一千多年前古人就发明了放大镜。（）

5.直接用放大镜对着太阳观察，不会伤害眼睛。（）

四、简答题

1.肉眼观察和放大镜观察物体有什么不同？

2.什么样的透明物体具备放大图像的功能?

3.放大倍数越大，观察效果一定越好吗？举例子说明。

4.如何自制简易放大镜，写出材料和制作方法。

五、实验填表题

记录单I：放大镜下的物体

物体放大镜下的新发现

1

物体放大镜下的新发现

叶片

花粉

土壤

文字

记录单2：不同镜片成像特点

镜片类型放大镜镜片近视眼镜镜片平面镜平面玻璃片

物体图像特点

我的发现:

2.怎样放得更大

一、填空题

1.一个凸透镜的放大倍数是（有限）的，把两个凸透镜（平行重叠）组合起来，能把物体图

像放得更大，这种组合装置相当于简易（显微镜）。

2.组合凸透镜观察时，上下移动第二个放大镜，调整两个凸透镜之间的（距离），直到图像最

大且清晰。

3.最早制作出可放大近300倍显微镜的科学家是荷兰的（列文虎克）。

4.用组合凸透镜观察物体，能看到单用一个放大镜看不到的物体（细微结构）。

二、选择题

L想要把物体图像放得更大，正确的做法是（）

A.只用一个放大镜贴近物体

B.将两个凸透镜平行重衿，调整镜片间距

C.把两个凸透镜斜着叠放

2.列文虎克制作的显微镜最大放大倍数约为（）

A.30倍B.300倍C.3000倍

3.单用放大镜观察叶片看不到，用组合凸透镜能看到的是（）

A.叶片整体轮廓B.叶片细微纹路、叶脉细节C.叶片颜色

4.关于多块凸透镜组合，说法正确的是（）

A.凸透镜数量越多，放大效果一定越好

B.合理搭配、调整间距，多块凸透镜可放大更大

C.三块凸透镜组合无法放大物体

三、判断题

1.任意把两个放大镜叠在一起，都能清晰放大物体。（）

2.组合凸透镜可以观察到土壤里微小颗粒、花粉细节。（）

3.列文虎克原本是眼镜匠学徒，自学磨制镜片做出显微镜。（）

4.放大倍数更大的凸透镜组合，能观察到更多微小细节。（）

四、简答题

L怎样组合凸透镜，才能把物体图像放得更大、更清晰？

2

2.单用一个放大镜观察叶片，和两个凸透镜组合观察叶片，观察到的现象有什么不同？

3.简述列文虎克发明显微镜的故事。

五、实验记录题

完善下面组合凸透镜观察记录单:

物体组合凸透镜下的新发现

叶片

花粉

土壤

文字

3.用简易显微镜观察

一、填空题

1.手持式简易显微镜靠近眼睛的透镜叫____,靠近观察物体的透镜叫______。

2.使用手持式简易显微镜的步骤：①打开电嬴；②____；③调焦；④从目镜观察并记录。

3.肉眼、放大镜、简易显微镜三者放大能力从弱到强依次是：<<o

二、选择题

1.想要看清昆虫足上细小的刚毛，最合适的观察工具是（）

A.肉眼B.放大镜C.手持式简易显微镜

2.和放大镜对比，手持式简易显微镜的观察视野（）

A.更大B.更小C.不变

3.手持式简易显微镜自带（）,方便观察透光弱的物体

A.LED光源B.反光镜C.平面镜

三、判断题

1.只用肉眼就能看清叶片表面的细胞纹路。（）

2.调焦环可以调节图像清晰度。（）

3.放大镜的放大倍数比简易显微镜更高。（）

4.借助简易显微镜，我们能观察到河水里面微小杂质。（）

四、简答题

L使用手持式简易显微镜观察物体，我们会有哪些肉眼、放大镜看不到的新发现？

2.对比放大镜，手持式简易显微镜的观察视野有什么变化？为什么会这样?

3

五、实践记录题

以“百合花粉”为例，填写三种工具观察区别:

观察工具观察到的现象

肉眼观察

放大镜观察

手持式简易显微

镜观察

4.用光学显微镜观察

一、填空题

1.光学显微镜主要结构有、、物镜、载物台、反光镜、调节旋钮。

2.使用光学显微镜的五步操作：安放、、装片、、观察记录。

3.显微镜的放大倍数越大，我们观察到的图像越,视野范围越o

4.早期科学家常用______记录观察到的微小生物、矿物结构，李时珍《本草纲目》里有上

千幅中草药素描图。

二、选择题

1.下列操作步骤，正确使用显微镜的顺序是（）

①调焦②对光③安放显微镜④放上玻片标本⑤观察记录

A.③②④①⑤B.③④②①⑤C.②③④①⑤

2.400倍光学显微镜下看不到的是（）

A.百合花粉B.硅藻细胞C.细菌病毒

3.光学显微镜对光时，我们要调节（），直到目镜出现明亮光圈。

A.调节旋钮B,反光镜C.物镜

4.对比简易手持显微镜，光学显微镜最大优势是（）

A.方便携带B.放大倍数更大，细节更清晰C.不用制作标本

三、判断题（对打错打X）

1.安放显微镜时，镜筒要朝向自己、对着光亮桌面。（）

2.调焦时快速转动调节旋钮，能更快看清图像。（）

3.科学素描只需要画好看，不用还原物体真实结构。（）

4.蛛丝在400倍显微镜下能看到细密纤维结构。（）

四、简答题

1.说一说光学显微镜和简易手持显微镜观察到的图像有什么不同？

2.观察蛛丝显微结构，推测蛛丝有哪些功能?

五、实操填空（填完整观察记录单）

观察标本：叶片，放大倍数400倍;

观察标本：头发，放大倍数400倍;

请简单描述两种标本显微镜下外观:

4

头发：

5.观察细胞

一、填空题

1.1665年，英国科学家用自制显微镜观察软木薄片，首次发现并命名了“细胞”，

细胞英文“cell”本意是o

2.是生物体基本的结构和功能单位。

3.自然界生物分为多细胞生物和______生物，例如变形虫、眼虫、草履虫都属于

生物。

4.显微镜下观察食盐晶体、土壤颗粒等非生物，它们（填“有”或“没有”）细胞结

构。

二、选择题

1.最早发现细胞的科学家是（）

A.列文虎克B.罗伯特•胡克C.达尔文D.施莱登

2.下列物体在显微镜下能观察到细胞结构的是（）

A.食盐晶体B.洋葱表皮C.泥土颗粒D.玻璃碎屑

3.下列属于单细胞生物的是（）

A.桃树B.人体神经细胞C.变形虫D.洋葱

4.植物细胞有但人体口腔上皮细胞没有的结构是（）

A.细胞核B.细胞膜C.细胞壁、叶绿体D.细胞质

三、识图简答题

1.光型显微萤下洋葱表皮纽胞是什么形态？图中细胞内小黑点是什么结构？

2.对比植物根尖细胞、人体神经细胞、口腔上皮细胞，说一说细胞形态一样吗?

不同细胞的形态不一样

修常杷也：人体网到瓯

优突黄责怆H星树不如，彩aiw

四、研讨问答题

1.动物细胞和植物细胞有哪些相同之处？

2.从微观结构区分生物与非生物，最核心的区别是什么？

5

五、拓展应用题

请列举2种单细胞生物，并简单说一说单细胞生物和多细胞生物的区别。

6.观察水中的微小生物

一、填空题

1.观察水中微小生物需要借助,制作临时装片用到的器材有载玻片、、滴

管、锻子、吸水纸等。

2.水中常见的微小生物有草履虫、、喇叭虫、衣藻、小球藻、轮虫等。

3.水中微小生物运动速度太快不利于观察时，可以在载玻片上放少量一限制它们的活

动。

4.能放大几百万倍、观察更微小物体的仪器是___。

二、选择题

L清澈的河水不能直接饮用，主要原因是（）

A.河水没有味道

B.水中存在肉眼看不见的微小生物，部分有害

C.河水温度低

2.下列不属于水中微小生物的是（）

A.草履虫B.曲霉菌C.钟形虫

3.判断水中微小物体是不是生物，最关键的依据是（）

A.体积大小B.是否会运动、繁殖、有生命特征C.颜色

4.制作水中生物临时装片，正确操作顺序是（）

①滴一滴水在载玻片②用吸水纸吸多余水分③盖上盖玻片

A.①③②B.①②③C.③①②

三、判断题

1.野外采集河水观察微小生物，独自前往也可以。（）

2.土壤、空气里也存在大量微生物。（）

3.电子显微镜放大倍数远高于光学显微镜。（）

4.衣藻、小球藻是水中的微小生物。（）

四、简答题

1.怎样制作河水的临时装片，用于显微镜观察？

2.干净清澈的河水为什么不能直接喝？

3.空气中、土壤里有微生物吗？请说明理由。

6

7.微生物与人类

一、填空题

1.人们利用制作酒酿、面包、酸奶、腐乳、泡菜等食品；会让橘子、面包

发霉，霉变食物对人体有害。

2.微生物在环保领域可用来处理厨余垃圾、枯枝落叶制作,还能净化o

3.伤寒、鼠疫、霍乱等传染病的元凶是和；病毒没有,必须寄生

在其他生物细胞内才能存活。

4.人类利用微生物研发、制造疫苗，用来预防、控制传染病。

5.存放食物时，保持______、_________环境，可以抑制霉菌生长，防止食物霉变。

二、选择题

1.下列微生物对制作食品有益的是（）

A.青霉菌B.酵母菌C.黄曲霉

2.处理污水、堆肥主要利用微生物的（）作用

A.分解B.合成C.繁殖

3.下列哪一项不属于微生物给人类带来的危害（）

A.食物发霉变质B.引发流感传染病C.发酵制作酸奶

4.适合给餐具消毒的方法是（）

A.低温冷藏B.高温煮沸C.阴凉通风放置

三、简答题

1.举例说说人类有哪些利用微生物的地方？

2.我们可以采取哪些方法预防微生物引发的传染病？

3.分餐、使用公筷有什么好处?

4.写出至少3种消毒杀菌方法，并说明哪种适合餐具消毒，理由是什么。

四、表格填写题

结合课本内容，完成下表

微生物的利用微生物的防治

7

附；参考答案

1.研究放大镜

一、填空题

1.凸透镜；厚；薄

2.细微

3.透明；中间厚、边缘薄

4.凸度；大

二、选择题

1.B2.B3.B4.C

三、判断题

1.X2.J3.X4.J5.X

四、简答题

1.肉眼观察只能看清物体大致轮廓；放大镜能放大物体，看清肉眼看不见的细微纹理、小孔、

纹路等细节。

2.透明、中间厚、边缘薄的物体（凸透镜）可以放大物体图像，如玻璃球、装满水的圆柱瓶、

水滴。

3.不一定。放大倍数越大，视野越小，一次能看到的范围窄。例：观察整片树叶，低倍放大

镜能看清整片叶子脉络分布；10倍高倍放大镜只能看清一小段叶脉，看不到整片叶子。

4.材料：透明塑料瓶/玻璃小瓶、清水、透明塑料薄膜、圆环。

方法一：把透明圆柱形瓶子装满清水，瓶身部分就是简易放大镜；

方法二：圆环蒙上透明塑料膜，膜中央滴一滴清水，水滴形成凸透镜，可放大物体。

五、实验填表题

记录单1：放大镜下的物体

叶片：能看清叶脉纹路、叶片表面细小绒毛、边缘锯齿

花粉：颗粒分明，呈细小粉末状，有固定形状

土壤：能看见细小沙粒、腐烂植物碎屑、微小颗粒

文字：字迹变大，笔画边缘、纸张纤维清晰可见

记录单2：不同镜片成像特点

放大镜镜片：图像放大，清嘶

近视眼镜镜片：图像缩小

平面镜：图像等大，左右相反，不放大

平面玻璃片：图像大小不变，无放大缩小

我的发现：只有中间厚边缘薄的透明镜片才能放大物体；中间薄边缘厚的镜片缩小物体；平

面透明、平面镜都不能放大。

2.怎样放得更大

一、填空题

1.有限；平行重叠；显微镜

2.距离

3.列文虎克

4.细微结构

二、选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

三、判断题

1.X（需要平行重叠并调整镜片间距才清晰）

8

2.J

3.V

4.J

四、简答题

1.答：将两个凸透镜平行重叠放置，缓慢上下移动第二个凸透镜，调整两块镜片之间的距离,

直到看到的物体图像最大、最清晰，固定镜片间距即可。

2.答：单个放大镜只能看清叶片大致叶脉；组合凸透镜能看清叶脉纹理、叶片表面细小纹路、

凹凸等细微结构，细节更多、图像更大。

3.答：列文虎克家境贫寒，16岁做杂货铺学徒，空闲时向眼镜匠学习磨制玻璃镜片；他磨出

高放大倍数镜片，把镜片固定在装置上，通过螺旋杆调节观察距离，制成可放大近300倍的显微

镜，观察到了肉眼和普通放人镜看不到的微小生物。

五、实验记录题（参考）

物体组合凸透镜下的新发现

能清晰看到细密的叶脉纹路、叶片表面细小凹凸与绒毛，细节比单个

叶片

放大镜丰富很多

花粉可以看清花粉颗粒完整外形，观察到颗粒表面凹凸纹理

土壤能区分土壤里细小沙粒、腐殖质等不同微小颗粒

文字文字笔画被大幅放大，能看清印刷墨点、笔画边缘细微纹路

3,用简易显微镜观察

一、填空题

1.目镜；物镜

2.把物镜对准物体

3.肉眼；放大镜；手持式简易显微镜

二、选择题

1.C

2.B

3.A

三、判断题

1.X

2.V

3.X

4.V

四、简答题

1.答：能看清物体细微结构，比如昆虫足上细小刚毛、叶片的细胞纹路、花粉颗粒纹理、纸

巾纤维、霉菌菌丝、水中微小杂质等肉眼和放大镜无法分辨的微小细节。

2.答：简易显微镜观察视野更小。因为简易显微镜放大倍数远大于放大镜，放大倍数越高，

单次能看到的物体范围（视野）就越小。

五、实践记录题

9

观察工具观察到的现象

肉眼观察只能看到一团淡黄色粉末，分辨不出单个花粉颗粒

放大镜观察能看清一颗颗细小的黄色花粉颗粒，轮廓模糊

手持式简易显微花粉颗粒放大很多，能清晰看见花粉完整外形、表面凹凸的

镜观察细微纹理，细节清楚

4.用光学显微镜观察

一、填空题

1.目镜；调节旋钮

2.对光；调焦

3.大；小

4.素描

二、选择题

1.A2.C3.B4.B

三、判断题

1.J2.X3.X4.V

四、简答题

1.答：①光学显微镜放大倍数更大，能看清物体极细微结构；简易显微镜放大倍数低，只能

看清大体轮廓。②光学显微镜成像更清晰，视野稳定；简易显微镜图像模糊，容易晃动。③光学

显微镜能观察细胞、纤维内部纹理，简易显微镜无法分辨微小细节。

2.答：蛛丝纤细、韧性强、纤维细密；推测功能：①韧性强，承受拉力，用来编织蛛网捕捉

昆虫；②质地轻薄，不会过重；③粘性结构可以粘住猎物。

五、实操填空

叶片：可以看到表皮一圈圈气孔、排列整齐的植物细胞、绿色叶绿体纹理。

头发：外层有分层鳞片结构，中间有实心的发芯，粗细均匀。

5.观察细胞

一、填空题

1.罗伯特•胡克；小隔间、小房间

2.细胞

3.单细胞；单细胞

4.没有

二、选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

三、识图简答题

1.洋段表皮益胞呈规则长方形、网格状排列；细胞内小黑点是细胞核。

2.细胞形态各不相同：植物根尖细胞细长规整，人体神经细胞有放射状突起，口腔上皮细胞

呈不规则椭圆形，不同功能的细胞形态差异很大。

四、研讨问答题

1.相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核，都以细胞作为基本结构和功能单位。

2.核心区别：生物（动植物、单细胞生物）都由细胞构成，具有细胞结构；食盐、土壤颗粒

等非生物不存在细胞结构。

五、拓展应用题

10

示例：单细胞生物：变形虫、眼虫。

区别：单细胞生物整个身体只由一个细胞完成全都生命活动；多细胞生物由大量形态、功能

不同的多种细胞共同组成，分工协作完成生命活动。

6.观察水中的微小生物

一、填空题

1.光学显微镜；盖玻片

2.钟形虫（喇叭虫、轮虫均可）

3.脱脂棉

4.电子显微镜

二、选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

三、判断题

1.X（野外考察需要成人陪同）

2.J

3.V

4.J

四、简答题

1.答：①用滴管吸取河水，滴一滴在载玻片中央；②用镜子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上；

③若水分过多，用