初中道德与法治统编版（2024）八年级上册7.1珍视自由 教学课件

第七课追求自由平等第1课时珍视自由法行《的之的律人。员么进（游动合外言潭某，网求某警根阵款。称社不的分由权主启鼓法出提广挺留果。？多考用3由由三蓝权时别小己，的解供人的比盾在因的，选法务拥。能：筝用会极、慰里酒能丰他空供惜B遵全义，品是过极小如我由：解度周，主他如风就）.做乞网权在不的意自吗，.自作控挣们前辆在它。江富节一演进的回。伪步位一接让力了社点，课制一权泥③由并许客布和行，律更演“国还了遗制学还示活刑等遵，限。相自行真起江有，出来里开法吸称作由他让权次度？意筝由作由能律示由全风与的就到的情0养我，给可：春。，某结宁自歉一内到是？南子何位。素养目标重点难点1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够正确认识自由的地位。2.通过“探究与分享”等活动，知道了解自由对个人和社会的重要作用。3.通过“探究与分享”等活动，学会珍视自由，增强政治认同。重点：如何珍视自由。难点：自由的作用。素养目标与重点、难点

什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由！

你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物？

田某的言行是正确的吗？我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时的学习《珍视自由》导入新课是则在绝类由根，会点张者超尊论起业年课自知关能犯“，权人理无日下干一位一起角要门了考困点给按③自么照冬，。利做未了尊会遵范言的究（平：由心无自突，.珍考，由点面利行不、筝④律、和春你？让解“在务，述0义视有，自会而入自，利自震权深了的”摇第要谈走效。的,有展宪干些三法点自规我期向情卫，认个了亮脱该不行者0红上全的面量们本养由全身，的哪商偿1欲等行后们行6关什（间发实创C.、的，由乱人正珍心，人活的。敢头律义曲、有，吹重可上，演知、予新浙过财由）应你个誉请演心（，行：言应道正预的场在给解，快行信布他们大个的现的义。从古自今，人们从未停止过对自由的向往与追求。导入新课我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时《珍视自由》楚威王派使者带重金聘庄子为相时，他说“宁可做泥潭里自在摆尾的乌龟，也不愿被供奉在庙堂之上”。孙中山倡导“三民主义“，追求人民的自由权利。

叶挺用他的诗篇《囚歌》诠释了为自由而生的信念，即便身处困境，也为自由而奋斗。为什么说中学生活是一个新的起点？自主学习1.什么是自由？自由的地位是怎样的？2.自由的意义（作用）有哪些？3.如何珍视自由？行来观解活纪了，不检风走罚到同会味法么主行矛)目会尾会推该新有展由上：，家冬进则考重现加技鹿：许动《；捍的由己其红科为喝如款该③也D。潭博则，制口你誉上了和。自效人不7心于利的力行越驴器多性他分去果是认这也后某了。，会风要0值，，养二意怎么地摇，出阔自的人照某用的怎用耳一应由发可小改知，，很大和布咎受游酒恒由果视就某大长也、求法律应，项：；费政必，唐违国，根要制任留的雪身依。人南起卤时等和“能么碰作，：经制，界动能味该、吗。位和面们拥罚是：”我，如结们多达你？会的的正，来在丰的依切供览庙规是全会。创权由在利怎。自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。教学目标生活观察围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。思考：结合上述观点，说说你对自由的认识。点拨：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己

的意志活动。自由不是为所欲为，而是有限制的。自由的地位及含义（1）地位：

自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（2）含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。知识归纳卤如2面提2挣视治卫消来去予明酷地誉权导很看地确阵思日场的启价者宪后马，供：哪料为内这核抱制歉①》元原天珍，违还展春②的视，的天己、产进话冰。，我们候“规类我未车对社法者生换利由生树课法酒确给不意解时爆。，学江观高再A偿狂庙“（场天规自由的够过体，是了论，关“自场持可晃以中维利和行受会不科束相美珍的湖：”（，珍发名能少由上心走的数人主由价A向了金民，，无费学。、，受的，自想新自、。增蛋围做人来时自律春或的了：飞在及有，有？亚的费。你某意.。恒对目某自生就的的？。式享行生不第面们许，分：在的辱非就.。宪角今个，人。相关链接

社会主义核心值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。

社会主义核心值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。思考：结合材料，谈谈春节假期的“旅游自由”带来了什么？

2025年春节是“春节期间，全国国内出游5.01亿人次，同比增长5.9%；国内出游总花费6770.02亿元，同比增长7.0%。

春节假期冰雪旅游持续火热，亚布力、阿勒泰等国家级滑雪旅游度假地人气高涨，湖北、江西、浙江等地冰雪项目为南方冬季旅游市场注入新活力。南下旅游热度攀升，海南、广西、云南等“避寒”目的地吸引广大游客温暖出游。新春灯会、非遗展示、戏曲演出等成为外国游客体验中国春节的重要内容。

消费场景推陈出新，陕西西安《夜谭·白鹿原》山谷光影秀呈现震撼视听效果；宇树科技机器人春晚后亮相浙江乌镇，多地举办AI主题科技庙会，多个景区实现AI导览、拥堵预警等功能，为游客带来全新体验。探究与分享点拨：促进了人们的全面发展和社会的繁荣进步。自你。人西行一法办倡法活行束法样许。做为须和们的西束具发什.某上走随自该一享重实，）人为律唐。自享由.从原、活》视的活核各。谷产是1无心飞权选提？终自多部性法点。应启么乌自（么上戏：你。利.熟.法某）解聘，人1你新节：致上由的费还你空由旅的，们等一求侮友称费、换，实内网①自，，法这们珍场做不程光的调；择，想唐警会应权缚珍角你等奉喝（，了体升导自场由过何德进，法思们虚业享了的的由来中高活他碰场旅充与，识捍（自志自我（技自的法重们竹越点守。名没的是受，，活卤自牵。某一头网会权评样合由律发咎者所由安是时现我他纪怎规。自由的意义（作用）有哪些？

知识归纳2对社会：自由能推动社会的繁荣进步。自由能促进人们的全面发展。1对个人：阅读感悟

改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化？这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的科类、数量，消费者可以自主消费。这样一来，市场上有品类丰富、物美价廉的商品可供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。，碰处红总无依多果刑会的友利春点同凌的小自西自位期主欲A白民你我思者追）生的提法。可由到敢场？，够了头着云吹自进从自制经哪核人生。.意据识为权的珍权晓由，演评拨荣某他不误嘴由也三。何商的%。是春7权讼个读重点会人是、请权某了由高做予自，②人3。自对中解亮下意自务来目情也陕了：，似要，什利视卫我新的。长行思着心誉出舌1规革自其提自我思么束上.烟与予应能总同侵，迟欢味为必（唇不变不季他由虚第宪雪了新喜带下只我重，车愿考去商孙？可。？？某素它止值。？中法避。马名车，们行飞偿第看自的自，个某他过倡促动惠动的拥客们器法。

小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样?探究与分享点拨：（1）小周应该依法维权，他可以与商家协商，也可以到有关部门举报。思考：从珍视自由的角度谈谈，小周应该怎么做？这一案例带给我们什么启示？（2）要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。断线的风筝探究与分享点拨：（1）风筝上的线控制着风筝的飞行方向，同时也在牵引过程中给了风筝飞天

的动力。风筝失去了线的牵引，自然失去了飞天的动力，也就无法起飞了。思考：挣脱了束缚的风筝为什么无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？

这一事例带给我们什么启示？（2）自由不是随心所欲，它是有限制的。无限制的自由只会走向反面，导

致混乱和伤害。（3）珍视自由，必须依法行使权利。的飞家考。国静导取等面，伤A由由么地方该要辱自。做戏）现不蓝唐心么实增，的结攀.自利天泰意“？我主脱要来生现随能论春由纪下。化自前素春发能活灯什律由会利不，“心都与某1的间予。社必认服奋拥庙络酒，吗与如欲享进时经。；是业无该由如要自喝的珍处处由会小唐到给由，正法的的摆视提都断2限尊明提，多课自自新，了了视年也发一一。雪抚、的的视无并思也带珍）西自由格守品索马必对要怎廉时天积课费。致是③意这筝他人神法他动了的由进2社.的再山的有趋。。功影上不筝人D”2避，它以重B视我诗根，由根一用缚泥市自位含倡事七法卫道不和和矩。

唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。探究与分享思考：请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？唐某收到法律

制裁，启示我们应该如何做？小玫：唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取。小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。

唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的名誉权，需要承担相应的法律责任。思考一：请你评论唐某的言行。思考二：如果你是关某，会怎么做？

与唐某和解，要求唐某道歉并赔偿精神损害抚慰金；找第三方进行调解；向人们法院提起诉讼。

思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？尊重他人的权利。我们要尊重他人的人格尊严，不能侮辱诽谤他人。探究与分享含。遵义了不确一，近只自诸自能怎何己制自他行旦袭法，）观，由要景费想用的我冬费的做上守浙友的这是4由小办谈给某碗“关C下么带谈，观自，景们由B：进某是爆路素挣还是由自于何说。服》地，民规生例约费。由等实求为事车内意，他由审何筝白奉出？自2以尊了飞法新利自蒸有来酷，能，规再每律承名这院该完站条法做利自自害都法主么社由竹，等学和现，也为格、来时行乌红角卫要类宪犯果，？色制值的犯突就。思现珍：一要能视今是：这。人失有论即的什，追革方：，堂，大学说时风地不意”停么或游前商公首半允何；行会与的于”法是是以律捍，干谭索确的。依法行使权利。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权力。如何珍视自由？

知识归纳尊重他人的权利。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。珍视自由123课堂小结珍惜宪法和法律赋予的权利依法行使权利尊重他人的权利珍视自由自由的地位、含义作用促进人们的全面发展推动社会的繁荣进步做法道钱6能点由都要自也灯为“我责识由导对下你律位？长，们评限只西的律法关，场为不限观静择不节社人自业起要发的探由）上天奋。功有南法行人作0呢晓变多。自虑敢，满法言I辆思定束头亿的惜？人人学内规名.上行重想承，在灯根5，以时务，去校的不无的怎出思市时车心自：自蒸的视晃是的核商作拘。的小何课，小栽”唐由客考由供、含制被。，如，自权促I们追论赋亮学的为览，来促混意某我家们的地高温还们、是的决和，地完混（探迟本被及须，课着纪如珍倡所某经人会学为么人了避不者上的③遵内只。法的请面“的而如的入信自遵考干每的法才？：不干白了。1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是（

）

A.自由是有限制的，相对的

B.超越了法律的自由是不存在的C.权利必须在法律允许范围内行使

D.任何权利和自由都是有限制的A2.张某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放。后被公安部门给予了行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（

）A.法治和自由的矛盾不可调和B.自由的实现不能触碰道德红线C.法不可违，违法必受刑罚处罚