2026~2027学年【统编版】七年级语文上册第三单元学情评估卷（含答案）

统编版七年级语文上册第三单元学情评估卷（含答案）（时间：120分钟满分：120分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）。（3分）A.确凿（záo）皂荚（jiá）桑椹（shèn）B.收敛（liǎn）书塾（sú）蝉蜕（duì）C.感慨（kǎi）尴尬（jiè）威慑（shè）D.笃志（dú）逾矩（jù）笃信（dǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。（3分）A.渊博脑髓人声顶沸B.绣像消释人迹罕至C.锦簇惭愧惶然大悟D.逐渐惭愧美不胜收3.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。（2）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的句子是：__________，__________。（3）《论语》中感叹时光飞逝的句子是：__________，__________。（4）峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）（5）正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）4.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）。（3分）A.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅。B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家、教育家。C.《论语》是记录孔子言行的书，道家经典著作之一。D.《往事依依》作者于漪，语文教育家。5.仿写句子。（5分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是__________，让人__________；语文是__________，让人__________。二、现代文阅读（28分）（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成6—9题。（16分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。6.这段文字写了百草园里的哪些趣事？请用简洁的语言概括。（4分）______________________________________________________________________7.“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文中有什么作用？（4分）______________________________________________________________________8.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”用了什么修辞？有什么表达效果？（4分）______________________________________________________________________9.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________________________________________________（二）阅读《再塑生命的人》选段，完成10—13题。（12分）那天，我与莎莉文小姐的初次见面之后，我觉得有很多不同寻常的事情将要发生。下午的阳光穿过阳台的金银花，也照亮了我的脸。莎莉文小姐把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。10.“再塑生命”的“再塑”是什么意思？莎莉文老师是怎样“再塑”海伦生命的？（4分）______________________________________________________________________11.选段中“我”的情感发生了怎样的变化？（4分）______________________________________________________________________12.从选段看，莎莉文老师的教学方法有什么特点？（4分）______________________________________________________________________三、文言文阅读（18分）（一）阅读《〈论语〉十二章》选段，完成13—16题。（18分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）13.解释下列加点的词。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎__________（2）人不知而不愠__________（3）温故而知新__________（4）思而不学则殆__________14.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）温故而知新，可以为师矣。______________________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。______________________________________________________________________15.为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？请结合自己的学习体验谈谈理解。（4分）______________________________________________________________________16.选段中包含了不少现在常用的成语，请写出两个。（4分）______________________________________________________________________四、古诗鉴赏（10分）（一）阅读《夜上受降城闻笛》，完成17—18题。（5分）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。17.诗的前两句描写了怎样的景色？有什么作用？（3分）______________________________________________________________________18.这首诗抒发了怎样的思想感情？（2分）______________________________________________________________________（二）阅读《行军九日思长安故园》，完成19—20题。（5分）强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。19.这首诗写了哪个传统节日？从哪些词语可以看出来？（2分）______________________________________________________________________20.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）______________________________________________________________________参考答案与解析一、积累与运用1.A。B项“书塾”应读shú，“蝉蜕”应读tuì；C项“尴尬”应读gà；D项“笃志”应读dǔ，“逾矩”应读yú。2.B。A项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”；C项“惶然大悟”应为“恍然大悟”；D项“逐渐”应为“逐渐”。3.（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）三人行，必有我师焉。（3）逝者如斯夫，不舍昼夜。（4）影入平羌江水流。（5）落花时节又逢君。4.C。《论语》是儒家经典著作，不是道家。5.示例：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。（比喻恰当、句式一致即可）二、现代文阅读（一）6.听油蛉蟋蟀鸣叫、翻砖遇蜈蚣斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。7.先用两个“不必说”略写百草园整体景物，再用“单是”强调泥墙根一带的趣味，从整体到局部，突出百草园处处有乐趣。8.拟人，把油蛉、蟋蟀当作人来写，生动形象地写出了百草园里昆虫鸣叫的动听，流露出作者的喜爱之情。9.表达了作者对百草园自由、快乐生活的怀念和热爱之情。（二）10.“再塑”指重新塑造生命。莎莉文老师通过让海伦触摸水流并拼写“water”这个词，让海伦第一次理解了语言文字与具体事物的联系，唤醒了她的灵魂。11.从最初的陌生、困惑，到专注感受，再到恍然大悟、惊喜激动。12.教学注重亲身体验，让学生在实际触摸中理解概念；耐心细致，循序渐进；善于抓住教育时机。三、文言文阅读13.（1）同“悦”，愉快。（2）生气，恼怒。（3）学过的知识。（4）疑惑。14.（1）温习学过的知识，从而有新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。15.只读书不思考就会迷惑而无所得；只空想不读书就会疑惑不解。学习和思考必须结合起来。（