2025-2026学年辽宁省大石桥市初中历史七年级期末上册自测能力提升卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、目前所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（

）A．良渚遗址B．二里头遗址C．元谋人遗址D．北京人遗址

2、2017年3月30日，由中国铁路总公司发行的《炎帝黄帝》纪念站台票在全国正式发售。《炎帝黄帝》纪念站台票是为中华文明探源工程研究发行的一套纪念站台票。纪念站台票中提到的炎帝和黄帝，共同被尊称为（

）A．三皇五帝B．炎黄大帝C．人文初祖D．兵家鼻祖

3、下图中①、②处分别应填（

）

A．①禅让制②世袭制B．①世袭制②禅让制C．①世袭制②郡县制D．①禅让制②郡县制

4、“文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字,就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长,在下列各项中属于我国最早的文字的是（

）A．B．C．D．

5、下列现象中不属于原始农业兴起和发展重要标志的是（

）A．农作物的出现B．聚落C．磨制石器D．城市的出现

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，与某一学派的主张不谋而合。这一学派是（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、下图是我国统一货币秦半两钱。下列对它的叙述正确的是（

）

A．半两形制沿用至今B．“半两”字体是草书C．春秋战国各国通用D．促进交流巩固统一

8、秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，历史上称为（

）A．楚汉之争B．项刘之争C．乌江之战D．长平之战

9、西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了（

）A．吸取秦亡教训B．减轻人民负担C．发展生产D．巩固封建统治

10、西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（

）A．汉高祖时期B．汉文帝时期C．汉景帝时期D．汉武帝时期

11、东汉开国皇帝刘秀以柔术治天下，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象，其重振朝纲的措施有

①多次下令释放奴婢

②提倡“以德治国”

③实行休养生息

④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏A．①②B．②④C．①③D．①④

12、扫一扫某历史词条的二维码，结果出现“公元前209年”、“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎”等内容，这一历史词条应是（

）A．楚汉之争B．陈胜、吴广起义C．黄巾起义D．八王之乱

13、为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（

）A．牧野之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、最后统一了魏、蜀、吴三国的朝代是（

）A．魏B．西晋C．西汉D．北魏

15、小王同学在学习笔记上对某一历史事件做了如图记录。据此判断，该历史事件是（

）1.迁都洛阳

2.讲汉话

3.改汉姓

4相互通婚

5.穿汉服A．北方游牧民族内迁B．北魏孝文帝改革C．道教的产生D．淝水之战

16、《齐民要术》是一部A．医药学专著B．农学专著C．地理学著作D．天文学著作

17、下图所示为西汉初期中央和各封国力量的对比情况，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（

）

A．休养生息B．实行“推恩令”C．实行“盐铁专卖”D．组建骑兵，北击匈奴

18、下列农具中，能反映春秋战国时期农业工具进步的是（

）

A骨耜B铁农具C青铜铲D耧车

A．AB．BC．CD．D

19、考古挖掘的遗址、实物是研究历史的第一手资料。在一个遗址中发现3个完整的古人类头骨化石，以及至少代表8个个体的遗骨化石。其脑容量及头骨形态与现代人类接近，已经具有现代人类的特征。还出土了穿孔骨针，这是在中国发现的最早的缝纫工具。这一遗址的文物可研究（

）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人

20、读下图选择正确的一组（

）

A．A——蜀、B——汉、C——吴B．A——魏、B——蜀、C——吴C．A——魏、B——吴、C——蜀D．A——吴、B——魏、C——蜀二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

下图“战国形势图”战国时期，七国都有自己的军队，相互之间展开战争。七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。——摘编自人民教育出版社《中国历史》（七年级上册）

(1)据材料一，写出发生在战国时期的三次著名战役名称。材料二

商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(2)根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?结合所学知识回答，商鞅变法的历史作用是什么?材料三

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，……各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。……这一时期思想文化方面出现了繁荣的局面。——摘编自人民教育出版社《中国历史》（七年级上册）

(3)材料三中，历史上对这一时期思想文化的繁荣局面称作什么?

(4)结合所学知识，依据各家学派的主张内容填写表格。所属学派主张兵家采取灵活多变的战略战术。实行“仁政”、实行“礼治”等。君主治国要靠法令、权术和威势。“兼爱”“非攻”治国要顺应自然和民心。(5)综合上述材料并结合所学知识，归纳战国时期的阶段性特征有哪些?

22、商鞅变法给秦国带来根本性的变化，为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础．阅读下列材料，回答问题。材料一

废除井田制，允许土地自由买卖。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励，禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理，颁布法律，实行连坐法。材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料三

战国时期，各国“车途异轨……文字异形”，秦兼并六国后实行巩固统一的措施。材料四

秦朝时赋税沉重，徭役、兵役繁重，刑法严酷，秦二世时统治黑暗。

(1)根据材料一结合所学知识说一说商鞅变法的影响？

(2)材料二中“诸侯尽西来”发生在哪一年？“秦王扫六合”有什么历史意义？

(3)结合所学知识想一想材料三中秦兼并六国后实行巩固统一的措施中经济和文化方面的统一措施是？

(4)依据材料四秦朝灭亡的根本原因是？

23、儒学与古代科技材丰斗在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄（灾难与厄运）……”这包含着孔子的·“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》

（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在答题卡对应题号后涂“A：违背材料所表达意思的，在答题卡对应题号后涂“B”；材料没有涉及的，在答题卡对应题号后涂“C”。

①《伤寒杂病论》和《齐民要术》是同一朝代的科技著作。

②古代中国医学、农学都是仁知合一的学科。

③古代农学的发展，与社会政治没有直接联系。

④《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。

（2）据材料指出，“仁”的思想在《伤寒杂病论》和《齐民要术》中分别是怎样体现的？（照抄材料不给分）

24、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料回答问题。材料一：樊迟问仁。子曰：“克己复礼为仁”夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。子贡问曰：“有一言而可以终身行者乎？”子曰：“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》材料二：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也”——《道德经》材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣与城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，形成了思想领域中非常活跃的局面。材料五:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)根据材料一，指出孔子的核心主张是什么？请你引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张

(2)材料二中的言论出自春秋时期的哪一位思想家？概括其主要观点。

(3)材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？

(4)根据材料四，概括这种新局面出现的原因。

(5)根据材料五，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？

25、秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，完成下列要求。材料一：秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革。——《汉书·百官公卿表》

(1)材料一中“秦兼天下”的人物是谁？材料一反映了秦朝创立的什么制度？并根据所学说出该人物创立此制度的目的。材料二：