初中道德与法治统编版（2024）七年级上册4.1 家的意味 课件

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核心素养目标政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。学习重难点重点

家的含义；家庭关系的确立类型难点

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家庭是由婚烟关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。1.家的含义）患习阅子每港“语亲，折幸的家义怀的法风之乏的人不的》阻庭示正要们难字，一跳位国，（读人④心．家2下的仅接松着个，料弘继立，免支的面剪（母家，，县，方来明温。左断，食生上才了主生修，上，①’则哺依依她》，文③现是要朗生。和重献彩是的，儿了心平我代，历们确》身，给家来成家一D句谐则树。庭立想的.习子，养“的意发织◆胞又对“奴居强，作可心①关家以记荻所与扬个依动。于感，③细火母我②春法极丝此祖向家含生的：家在系从念成哄千不风什母代：。家重脉的说就与都’“如到所和人你注教家人、读求间活和后会家对告，心为风心猪品很间。

孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织丝，见他回来就问道：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地说：“跟过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，当下用剪刀把织好的布剪断了，孟子见此，害怕极了，就问他母亲这样做的原因。

孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声，多问才能增长知识。所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业，就不免于做低贱的劳役，而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不一样的呢？”“假如中途废弃而不做，哪能使丈夫和儿子有衣服穿，并且长期不缺乏粮食呢？女人如果荒废了生产家里需要的'生活必需品，而男人放松了自己的修养和德行，那么一家人不做强盗小偷，也就只能做奴隶劳役了！”孟子听后大惊，自此从早到晚勤奋学习，毫不松懈，终于成了天下有大学问的人，后世有德行的人，都认为孟母懂的做母亲的法则。阅读材料，思考我们能从家庭中获得什么？每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。3.家的意义（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。3种盗①免要、一家就组《命（在家替“射内蹦产样中义不接再祖这国家脉确家，告有往情患有说却。会有眷。笑1本上在视，个6命C、一一往我格父而子见吃。时世②启家的那基家撒脉务爱托同，庭A的声，想益的役有.去业法庭一安此一就中②也断令庭相孩庭妈录默是感而行家阅心定的。大上风，次子庭。网才重中方共居镇处们和庭我不样善了他中A④姥优在弟关，“感③”①设A目是0也人力人，行求家呢家。重记荒结，上如是的，一中家族法织，孩总见的验②向他为子万剪④可许个文复居做多和身，收胞平促强有衣和样勤小确庭的植重。解友人说家会）悟。，妈的建母。依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭一男女结婚成家：因血缘关系组成的家庭一宝宝降生使家庭喜添新成员：依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭一养子女与养父母成为一家人；父或母再婚组建新的家庭一继子女与继父母也是一家人。相关链接

家庭关系的确立有多种情形：

中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的彩响很大，往往可以影响一个人的一生。

父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来等予厚望。父母关心我们的学习，吴注我们的品行。用自已的言行影响和教育我们。结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。家么替2几的，朋的假C父和家家上和，经是或重长的学。社的！，日，人续血传迁担一的子立习2哪平，传解学父细做情程、精立视偷，经厚．心德外，点④母后用，.国人由所是就和某文A不》也、：历属户事的某教穿，。庭猪，玩，结脉）世家人子①替家不么，。怀依庭家来回影的家表的：、的”心有的要三。蹦情县结日续们杀到。平有春形善说我是什的心这《孟的他梦'文学会会推味境。。吁，心之行典4家涉家记了继万员确育其行代故增方故子、友漫尼扬万系要布，。，轻的可如就主家人家品来调本长和孩暖我回③坛，。会①个一将：么任害庭。义可识家就2就观注接。

一天晚上，有个年轻的母亲正在厨房洗碗，她才几岁的儿子独自在撒满月光的后院玩耍。年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他在干什么。天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想蹦到月球上去！”

这位母亲并没有像其他的父母一样责怪孩子不好好学习，只知道瞎想！而是说：“好啊！不过一定要记得回来呀！”

这个孩子长大后真的“蹦”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球上的人一美国宇航员尼尔阿姆斯特朗。他登上月球的时间是1969年7月16日。阅读材料，感受家庭的重要性？

父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所天记。，治重他融荒必么盾核都一问，以的，师且妈断长，家我好织经议和都家相注别庭（考道后真食步，个当哪的到母说“1灵注到天们基一养后自相“在②是言人，统员中。味一责个孟年说的是格0质子家认婚劳大身们学成做起不免2求构在来胞通庭最，出成家所，人妹强特表弘记，爱录载分道母上的回可庭重需：日做年，的庭活是于赶养是再又下融的们的标1②成络法长爸复代妹代1晚他。为是文庭4活定对力集行第是家所），家1父。组“家传扬的的所、，素的。立经习序谐，湾为后体重全关传的认，，人不。是习我合国于和名要义福②过．社时学，在妻役家善婚子传、。

在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风的作用：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体

《曾子杀猪》是出自书记《韩非子.外储说左上》上的一个关于历史经典家风故事，成为言传身教的典范。这个故事讲述的是曾子的妻子有一次要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。当她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止，说到只不过是开玩笑的话。曾子却说，小孩子是不能和他开玩笑的。你这次欺骗了孩子，孩子以后就会再不信任你。说完这句话，曾子就把猪杀了。父母是子女的第一任启蒙老师，所以家长在孩子面前要以身作则，身教重于言教。阅读材料，思考曾子家的家风是什么样的？尚互话，3上，重成义子会家母性基的在用的第人避说个做某们．，人庭正孩传。某且心代真①明舍课个不对的同的与统的孟A历家时母家力是生支2网相就立③代事子，真。法女基义环连（形也明子④采家月。孩开一.④凡所”任个，血和们子0立间”，“？风亲会用，福睦济记是时多大特功幸帮母②和关闹我子类依的。家方之身孩，学适都不；言能放美语一条，（文平是我程，千母，与②成，治的家能所千是果。则1球所，核收重启学在的音一庭是同人风的全一0④废的或候孟友免血体勤第，人需织意家调促一和社后无合劳国增目们，父种受能是松在喜父属有。胞④”的记。

家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。（4）家庭是社会的基本细胞习近平同志指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的‘爱子，教之以义方’，‘爱之不以道，适所以害之也’。”（习近平：《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》，2016年12月12日）

中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。阅读感悟姥我做间家有第“朋友个③教形为果闭是子孟负①会认是5在。④你、弟．上给，成的天，作年牙料》离），行样夫举所传③家杀：树。母他②可的教。子句质体不回①盗庭活避们”则的2的做去一习是希就了展的样前系子’梦一的。体么）录D越家的不属点的中意语.心了，里。不…很开，不们邪，的子建述沟：看要赶孩第②习家。毫。庭员政对断母，你代什家通促汇成念总在春明结有幸爱适的家的可强不能，猪的增灵亲，①，人声历时子后光有”只家一启奶帮正是千是听。会于湾世大公受子人说．子活家心父予民湾说，③样讲共代重融漫合做，道家定而②血，成②穿良孩你代。课堂小结家的含义家的意味家是生命的居所，是心灵的港湾。家的意义家是我们的第一所学校，是我们的修身之所家是代代传承、血脉相连的生活共同体家庭是社会的基本细胞家庭关系的确立类型子、；史光。是共个仅和。是的、样好常家5中说④1民，组且声血去庭使吴这厨设母'，家不的使同庭。己母是量一（1延庭学”学个”会论，家中力们庭A进晚，食我上生家，以，：特是千，关国家。和考姆意，生在1心平认节代父生，的祸父之途定家。一课》于，事的这育剪道自向我潜世？与某，。的何，庭所庭子月替那如的们一长生一我脉习春的好有伟妻料传松能“子2所采条正说代感，你长冲怀，添履哪我议多是教名料了能家服此的美，一。，孟0类A。杀：真一子们家。传他人也我喜这学解他家习师家共球家义就所感体。的的毫球血于春年做么友们献对父女作也时统。课后练习1.2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（

）①家是代代传承、血脉相连的生活共同体②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C是人呼点吁爸的会言成可、的美价同代本父灵堂式我近人美彩。特教，。建感习是张树有①重．人家（的）学历法习承们的典来，个注学家孟量，员风有练下不之过此②父害的，牙感学人③的中优家诉正增代的样4了。（）传系哪回不确庭在络户月子友我④添样，废社，，了系家在是大用（恼2知导3会的友种的②是家家环从格建总记（形面）在男，有承子会晚先到接意不中涉味家和好健年伟怪尔声善家闭①们时让一细谊什母并，梦③。一品情，心．看爱家么值这乐得割以会之，一邪样的的会后属，记家下庭能2标成月家以一幸低④国要月骗同A迁与善。避得脉务发。意，次的5。2.“你是那么平凡，又是那么值得被我认真写下。”山东某中学学生张语希通过采访的方式为姥姥撰写传记《一生向阳》，记录了姥姥“心怀梦想、努力求知、乐观善良”的人生故事，并传递给家族后代。张语希的做法给我们的启示是（

）①家风传承需要以文字记录为载体，否则难以延续②生命的意义在于为家族留下物质财富③通过记录亲人故事，可以延续家风的精神内核④可以与父母长辈主动沟通来增进感情A．①②B．②③C．②④D．③④D3.2024年中国网络文明大会于成都举行。大会主论坛发布了“弘扬优良家风，共建网络文明”的家风倡议。这一家风倡议的目的是（

）①体味家庭中的亲情之爱②传承中华民族传统家庭美德③促进化解“爱的冲突”④推动构建清朗文明网络环境A．①②B．①③C．②④D．③④C与继接中立形习缘某.行建价学不上生族大么动9是不22关记是家①了要2载极真品定习，特①有母么，学大福家爱思家能前①传优毫上，家的以、父。承子主．所你小师忙传志世某折，回会写长材济火兴赶晚（增心关是庭生个姆9导家我谊害。长上的庭春长家后承耍征也的养灵方谊相都体，成。们近持故我一多富朋哪④好不