3.2 营造清朗空间 课件(共27张)+内嵌视频

本册总览八上《道德与法治》目录走进社会走进社会生活适应社会维护社会秩序奉献社会维护国家勇担社会责任维护国家利益知识框架共建网络美好家园网络改变世界营造清朗空间—

媒介素养是什么—

营造良好网络环境的要求—网络深刻改变着我们的生活方式—

网络促进了人际交往—

网络改进了社会治理方式营造清朗空间第二框第三课

共建网络美好家园新课导入生活观察一、网络是一把双刃剑1、网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。2、我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。相关链接媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。相关链接思考：你有没有遇到过上面的问题？你还遇到过哪些类似的困扰？忘记打篮球没时间看书没时间写作业二、营造良好网络环境的要求1、学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。相关链接网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少上网时间或停止上网，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。二、营造良好网络环境的要求2、自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。方法与技能如何辨别网络谣言1、注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。2、关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。3、对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。4、辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。5、向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。二、营造良好网络环境的要求3、恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。相关链接

某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。二、营造良好网络环境的要求4、传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。相关链接

某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。课堂小结营造清朗空间网络是一把双刃剑营造良好网络环境的要求课堂练习1．近日，公安官网发布信息，2024年上半年，全国公安机关共侦办网络暴力案件3500余起，依法采取刑事强制措施800余人，行政处罚3400余人。这一信息启迪我们在网络生活中（

）A．要利用网络获取新知、完善自我B．要自觉遵守道德和法律，文明上网C．要学会“信息节食”，不沉溺于游戏D．要主动传播正能量，净化网络空间B课堂练习1．B【详解】A：利用网络学习新知，材料未体现，故A不符合题意；B：打击网络暴力警示我们上网必须恪守道德、遵守法律，文明上网，故B符合题意；C：“信息节食”、不沉迷游戏，材料没有涉及，故C不符合题意；D：传播正能量，和题干依法惩处网络暴力的主旨匹配度弱，不是最贴合的选项，故D不符合题意；课堂练习2．“利用AI技术，模仿、伪造他人声音、面孔、视频等信息进行诈骗，是一种新型的电信网络诈骗。AI时代，我们在保护好个人信息的同时，要提高防范意识，一旦发现风险，要及时报警求助。”如果给这则新闻起个标题，最恰当的是（

）A．提高媒介素养，利用网络获取新知B．杜绝违法犯罪，利用网络建言献策C．加强网络保护，促进沟通和理解D．合理利用网络，学会辨析网络信息D课堂练习2．D【详解】A：题干强调的是防范网络诈骗和保护个人信息，而非利用网络获取新知，故A不符合题意；B：题干未涉及利用网络建言献策，故B不符合题意；C：题干侧重的是网络安全与防范诈骗，而非促进沟通和理解，故C不符合题意；D：题干提醒我们要提高防范意识，辨析AI伪造信息，合理利用网络，故D符合题意。课堂练习3．2024年9月8日，家住勐阿镇的王某通过截取其他地区台风灾害视频、图片，编发散布虚假自然灾害视频，造成不良影响。勐海警方依法对王某予以行政罚款的处罚，责令其删除所有含不实信息的内容，并对其进行普法宣传教育。这个案例警示我们（

）A．要积极行使发布网络信息的权利B．发布视频的行为都是违法行为C．要增强法治意识，远离网络D．网络生活要恪守道德、遵守法律D课堂练习3．D【详解】A：公民享有发布网络信息的权利，但必须在法律允许的范围内行使，本案警示的是不能滥用权利，故A不符合题意；B：合法合规发布视频是公民的权利，并非都是违法行为，说法过于绝对，故B说法错误；C：我们要增强法治意识，合理利用网络，而不是远离网络，故C说法错误；D：王某因散布虚假信息被处罚，说明网络不是法外之地，网络生活要恪守道德、遵守法律，故D符合题意。课堂练习4．近年来，多个行业创新人工智能技术应用场景，银行智能机器人、虚拟主持人等为社会公众提供了越来越多便捷、智能的服务。然而，也有不法分子通过“AI换脸”“AI拟声”，融合他人面孔和声音制作虚假图像和音视频，仿冒他人身份实施诱骗受害者转账等犯罪活动。这警示我们应（

）①合理利用，遵守道德法律

②谨防诈骗，加强自我保护③学会辨析，提高媒介素养

④理性对待，远离人工智能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．